新人教版語文八下《再塑生命》3篇(文件)
【正文】 !愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。 愛： ②愛就是花的香味嗎？ 愛： ③愛是不是太陽？ 愛： ④愛有點(diǎn)像太陽沒有出來以前天空中的云彩。歸納一下，她采用了抽象 — 具象 — 抽象的過程。 揣摩文中重要語句，加深閱讀體驗(yàn)。 領(lǐng)會(huì)莎莉 文老師雋永深刻的愛心和獨(dú)特的教育方式；學(xué)習(xí)海倫 劃出文中飽含深情的詞語、句子和自己有疑問的詞語、句子 . 推薦閱讀： 假如給我三天光明 （二）預(yù)習(xí)過程 通過認(rèn)真地查閱資料和平時(shí)的知識(shí)積累，你肯定對(duì)本文的作者有了準(zhǔn)確和詳細(xì)地了解，請(qǐng)把你所掌握的作者情況寫下來。i)： （ 3）寫出你認(rèn)為課文中重要的字詞 根據(jù)課文回答下面的幾個(gè)問題： （ 1）本文從莎莉文老師到來寫起，回憶莎莉文老師給 “我 ”帶來的命運(yùn)變化。凱勒是一個(gè)怎樣的女孩？ 通讀全文，把握文章，課外再搜集海倫 ① _________________________________________________________________ ② __________________________________________________________________ ③ __________________________________________________________________ 四、搜集海倫 （ 2）愛并不是一 個(gè)具體的可視可觸的事物，可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。 二、研讀 賞析 （一）導(dǎo)入 （二）預(yù)習(xí)檢查（用雙色筆，改錯(cuò)時(shí)用紅色筆） （三）分組討論以下問題，把問題的答案寫下來。 有感情地朗讀全文，查字典完成以下練習(xí)，并寫出你認(rèn)為課文中重要的字詞。 [學(xué)習(xí)過程 ] 一、預(yù)習(xí) 凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神。凱勒 [學(xué)習(xí)目標(biāo) ] 理解、積累課后詞語；了解海倫 這句話中，“無數(shù)無形的線條”指的是 __________用的是 __________的修辭手法?！? 剎那間，我明白了其中的道理 —— 我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。”老師回答說。這是我第一次領(lǐng)悟到抽象 的概念。結(jié)果老是弄錯(cuò)，莎莉文小姐在一旁耐心地為我糾正錯(cuò)誤。 我又想了想。 ②莎莉文老師把我摟得更緊了，用手指著我的心說：“愛在這里。她很高興地想吻我，可我那時(shí)除了母親外，不愿意讓別人吻我。（ 再塑生命是什么意思？誰再塑了誰的生命？她原來的生命是個(gè)什么樣子？現(xiàn)在又是什么樣子？ 再塑生命個(gè)過程中獲得了什
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