新課標人教版3-1選修三13《電場強度》1(文件)
【正文】 荷？電荷相互作用有什么規(guī)律？哪位同學來幫我們回顧一下？ 電荷之間有相互作用，我們把這個作用的電力叫庫侖力或靜電力。 以電場線描述電場為例，會用場線描述矢量場。 第 三 節(jié)電場強度 教材分析： “電場 電場強度”是“電場”一章的基本概念，是學習本章內(nèi)容的基礎 ． 本節(jié)內(nèi)容是在學生學習前節(jié)知識 —— 電荷 庫侖定律的基礎上，提出“電場”的概念，同時突出“電場強度”這一新的物理量 ． 由于電場摸不著，看不到，這部分知識對學生抽象思維的要求比較高．因此，學好本節(jié)知識不僅在物理思想、物理方法上有教育意義，在培養(yǎng)學生思維能力方面也有重要的意義 ． 學情分析： 由于本校學生基礎較差，理解能力有限，所以在第一節(jié)講電場強度應著重于基礎，盡量做到深入簡出，通俗易懂，將抽象的電場形象化。 過程與方法： 通過分析在電場中的不同點，電場力 F 與電荷電量 q 的比例關系，使學生理解比值 F/q反映的是電場的強弱，即電場強度的概念；知道電場疊加的一般方法。電荷之間的作用力是怎樣發(fā)生的呢？今天我們就來研究這個問題。 電場看不見，又摸不著，怎樣去認識它、研究它？ 動手實驗：利用手中的塑料筆使其摩擦帶電，并讓其靠近懸掛的銅絲。 引入形成電場的場源電荷 Q，又引入一個試探電荷 q， q 必須很小，可看成點電荷。顯然不能用試探電荷受的力的大小表示電場。 2． 電場強度： （ 1）試探電荷： （ 2）定義：物理學中把放入電場中某一點的檢驗電荷受到的電場力與它的
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