幼兒園大班音樂教案《火車舞》[五篇范文](文件)
【正文】 節(jié)車廂里的音符合起來都唱2拍。提出要求：只創(chuàng)作一節(jié)車廂的節(jié)奏，可以用各種音符，但是它們合起來只有2拍。引導幼兒互相欣賞、互相評價。善于觀察事物，知道做事情要認真、細心。我對別人講，我什么東西都會畫）二、學習歌曲引導前半部分歌詞。理解并記憶歌詞，發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯誤，如：四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。教師帶領幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。（教師可引導幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動作，充分體驗到滑稽、幽默的情趣）五、品德教育提問：今天學了這首歌，懂得了什么道理？小結：做事情要認真、細心，這樣才能把事情做好；不能驕傲，要虛心。全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室。討論怎樣表示火車進行。三、學跳集體舞全體幼兒坐成一圓圈。音樂重新開始，被請的“車廂”掛在火車頭后面繼續(xù)行進去找新的“車廂”。河南教師資格網(wǎng)，發(fā)布河南教師考試信息和備考資料?！饼R唱一遍。⑨—⑩小節(jié) 火車頭對找到的“車廂”坐兩次邀請動作。怎樣表示感謝等動作。隨樂做其他身體動作，如拍腿、拍肩等。理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時間內做“邀請”和“感謝”動作體驗“火車頭”與“車廂”協(xié)調合作的重要，以及朋友越來越多的快樂。聆聽音樂，注意提出難點：唱準附點八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。學習后半部分的歌詞?；顒舆^程：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽聽丁丁的自我介紹吧，讓我們對他有更多的了解。粗心的小畫家活動目標：感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。創(chuàng)作完的幼兒輕聲唱出節(jié)奏，也可以和同伴一起互相交流、互相欣賞。出示小鴨的頭飾，小鴨要上火車，引導幼兒用開口音“嘎”唱出車廂上的節(jié)奏型。教師播放樂曲，請幼兒嘗試用不同的動作表現(xiàn)出2/4節(jié)奏型的樂曲。環(huán)境準備：幼兒坐成馬蹄形，卡紙和記號筆放置每個幼兒的椅子下。熟悉2/4節(jié)奏型，有一定音樂節(jié)
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