【正文】 凝聚力和戰(zhàn)斗力，要使領(lǐng)導班子團結(jié)和諧，首先要求班長要以身作則，堅持從自身做起。暢通溝通渠道，把職工呼聲當作第一信號，把職工的需要當作第一選擇，從細微處入手，及時解決干部職工的急、難、盼問題，首先是建立職工生日檔案，為過生日職工送去領(lǐng)導和全體職工的生日祝福，使每名職工都能感受到家園的溫馨，感受到集團大家庭的溫暖，其次是建立職工健康檔案，定期為職工檢查身體，不定期進行健康知識講座，購買健身器械，建立職工健身房和籃球場，建立以包括乒乓球在內(nèi)的各種體育活動的職工之家，“五一”“十一”開展健康的體育比賽和才藝展示，為職工強身健體、愉悅身心搭建平臺。對職工在工作中取得的成績要及時給予獎勵，對職工在工作中遇到的困難和挫折，要及時給予關(guān)心，幫助查找原因，排遣自卑心理，幫助樹立信心，使之丟下包袱，繼續(xù)前進。要充分激活人的主動性、積極性、創(chuàng)造性。再次要創(chuàng)造人才選用選拔機制，讓會干事的人受重用，堅持任人唯能。nbsp。做“四有職工”即做有理想、有道德、有文化、守紀律的職工，首先是加強職工的道德教育。要在全體職工中大力開展遵守集團制度的教育活動，使干部職工人人依法辦事，用制度規(guī)范行為，遵守各項法律和規(guī)章，做到制度進心入腦，人人清正廉潔、不貪、不占，做到淡泊名利、淡泊金錢、心如止水。今年，物資集團把構(gòu)建和諧企業(yè)列為主題來把握，其他工作都圍繞這個主題開展，并為此制定了一系列的方針政策，足見對其重視程度，我們有理由相信在集團和集團黨委的正確領(lǐng)導下，我們物資集團這個大家園一定會邁向和諧、再創(chuàng)輝煌。班主任與學生接觸的機會最多，對學生的影響最深，班主任的一舉一動，一言一行對學生都能起到潛移默化的作用，因此身教重于言教，從接班開始，我就把在學生心目中樹立我的形象作為工作的重要一環(huán)，以自身的人格魅力去影響他們。在九年級下學期，我班的劉家玄同學，是非不清幫同學打架。在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。這個班會之后，我發(fā)現(xiàn)教師的“導”（語言和行為）很重要，在這兩個方面班主任都要起示范作用，我的作法是：要求學生做到的，我在上班時間盡量做到，比如在儀容儀表方面，要求學生不戴首飾，不留指甲，我堅持做到的了，學生也能做得很好。因此，作為班主任就必須花大力氣做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。這支班干部團隊的確在班級工作中發(fā)揮了模范帶頭作用，通過分工合作，大家在工作中體驗到了成功的喜悅，也獲得了積極向上的動力。總之，和諧班集體是學生生活的重心，是人格的熏陶地，是個性的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。班主任應當發(fā)揮自己的主導作用，當好表率，尊重并善待每位學生，以人為本，落實各項管理，組織好每次活動，細心關(guān)注每位學生的成長。我班每月的板報質(zhì)量一流，合唱比賽取得了優(yōu)異成績，學生的衛(wèi)生習慣非常好，教室時時刻刻保持整潔無比。交給他們一些方法，教育他們以身作則，全面發(fā)展，時刻注意自己在班級的影響。班級中思想基礎(chǔ)和學習都比較差的學生，通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響，在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他?！惫湃嗽疲骸坝^其人必先觀其友”，于是應該交一個真心幫助你的朋友。向同學們揭示了交友對自己影響，接著又讓同學們談自己親身經(jīng)歷的，或者聽到的，看到的例子。這些都給學生做出了表率，這樣我班遲到、違紀現(xiàn)象自然就少了許多。那么如何將班級的常規(guī)工作做細、做實，給學生創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境呢？下面就自己在班級管理方面談幾點見解。通過教育引導，使整個單位盛行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守紀律的社會公德之風，愛崗敬業(yè)、誠實守信、處事公道、勇于奉獻的職業(yè)道德之風，形成求知、求善、求真、求美，共同前進的新型人際關(guān)系。所以要在企業(yè)內(nèi)部大力開展社會公德和家庭美德教育活動，扎實開展“愛企守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、自尊自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范教育，要求人人做事要以德服人、以德感人，以德聚合人心。要根據(jù)個人的不同特長、不同能力、通過壓擔子，加負荷，使之盡心盡力，對那些無所事事，工作拖拉，無所建樹的人以必要的警示和懲罰，營造平者讓、庸者下、能者上的良好氛圍。把他們放到重要崗位上進行鍛煉，盡快讓他們成長起來，成為單位的棟梁。其次是要用制度激勵人，構(gòu)建科學的用人機制，不斷激發(fā)單位每一名職工的創(chuàng)造力。三、營造和諧的工作環(huán)境，以公平競爭激勵人。第四是關(guān)心職工生活，積極想辦法解決職工的后顧之憂，經(jīng)常過問職工生活中的困難，關(guān)心職工冷暖，對于較困難的干部職工要采取適當?shù)拇胧┯枰詭椭?，對影響職工家庭和睦的矛盾要及時調(diào)節(jié)排除，對職工家中的紅白之事，要組織入戶慰問。其次副職要認清角色，找準位置，要認真抓好自身分管的工作，在語言和行動上一心一意支持正職的工作，背后多和正職溝通，多為正職排憂解難，做到分工不分心，要注意維護“一把手”的形象和權(quán)威，把配合、協(xié)助“一把手”作為自己的主體意識，做到補臺不拆臺；班子成員要經(jīng)常開展批評與自我批評，從尊重、支持、諒解、友誼的愿望出發(fā)，通過多種途徑，及時消除各種矛盾和分歧，做到通氣不慪氣，努力在班子成員之間營造一個政治上互相信任，思想上互相交流、工作上互相支持、生活上互相關(guān)心的氛圍?！稑?gòu)建和諧企業(yè)之我見》，歡迎閱讀構(gòu)建和諧企業(yè)之我見。再次是加強人際關(guān)系交往的正確導向，要通過一些有益的活動，正確引導同事與同事之間、職工與領(lǐng)導之間、領(lǐng)導與領(lǐng)導之間的交往向著健康、正常的方向發(fā)展，做到多律己、不責人，多溝通、不猜疑，多謙讓、不爭功，多寬容、不挑剔，多做事、少慪氣，不為個人得失論短長，不為一己私利爭高低。人無德不立，國無德不興，講道德是構(gòu)建和諧企業(yè)中人際關(guān)系和諧不可缺少的一個重要方面。最后，要在業(yè)務上錘煉人，充分體現(xiàn)和諧社會按勞分配的原則，多干事就應該多得報酬，“只讓馬兒跑、不給馬兒草”的做法是不可取的，久而久之，必將傷害干事人的積極性，使要干的事質(zhì)量下降或干不成，要讓干成事的人有地位。根據(jù)各種層次、不同能力，不同知識面的職工，搭建適合每個人施展才華、激發(fā)創(chuàng)造性思維的工作平臺，使每一名職工都能以自己的創(chuàng)造和奉獻體現(xiàn)企業(yè)的認同，實現(xiàn)人生價值。構(gòu)建