【正文】 失，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，確定大思路、邁開大步子、追求大變化、尋求大發(fā)展，全面開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。盡自己的一份綿薄之力。，不要亂夾個(gè)。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲，不僅影響其他同學(xué)聽課，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。其實(shí)這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂，卻忽略了別人的感受。然而一些同學(xué)為了圖自己方便，經(jīng)常踐踏草坪。創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過程。其次，完善規(guī)章制度，提高管理水平。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善，逐步形成健全科學(xué)的制度體系；需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)。最后，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，彰顯學(xué)校的特色魅力?？傊?，構(gòu)建和諧大學(xué)校園是構(gòu)建設(shè)和諧社會(huì)的重要組成部分，和諧的校園是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)建設(shè)的過程，這個(gè)過程需要全體師生的共同努力。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。盡自己的一份綿薄之力。，不要亂夾個(gè)。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲，不僅影響其他同學(xué)聽課，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。其實(shí)這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂，卻忽略了別人的感受。然而一些同學(xué)為了圖自己方便，經(jīng)常踐踏草坪。創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園分享免費(fèi)建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過程。其次，完善規(guī)章制度，提高管理水平。隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂、充實(shí)和完善，逐步形成健全科學(xué)的制度體系；需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制分享免費(fèi)和責(zé)任追究制度，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動(dòng)。最后，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，彰顯學(xué)校的特色魅力。為了把“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)”的精神落到實(shí)處，我校開展了許多有針對(duì)性的大型德育活動(dòng)。10月21日，“永濟(jì)中學(xué)文明創(chuàng)建系列活動(dòng)”之三“感受軍營(yíng)”活動(dòng)正式開始，早上8點(diǎn)整，全校師生分乘5輛巴士來到了岳陽(yáng)市武警五中隊(duì)，受到了五中隊(duì)全體官兵的熱烈歡迎，在岳陽(yáng)市武警五中隊(duì)，同學(xué)們參加了升旗儀式，觀摩了武警戰(zhàn)士的隊(duì)列、擒拿格斗等表演，參觀了中隊(duì)的宿舍內(nèi)務(wù)，同學(xué)們被戰(zhàn)士們精湛的表演深深地吸引住了，感嘆之余，更多的是贊嘆，參觀、觀摩之后，同學(xué)們還接受了隊(duì)列隊(duì)形、站姿等訓(xùn)練，時(shí)間雖然只有一天，但活動(dòng)安排得緊張有序，市武警支隊(duì)的給予了大力支持，鄧海兵支隊(duì)長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，云溪電視臺(tái)也專門派記者進(jìn)行了跟蹤錄像，并在云溪新聞欄目進(jìn)行了連續(xù)一周的實(shí)況報(bào)道，這次活動(dòng)由于組織嚴(yán)密，開展成功，使師生們了解了武警戰(zhàn)士緊張而有序的生活，體會(huì)人民衛(wèi)士工作的艱辛，感受生活的安定來之不易，激發(fā)學(xué)生熱愛人民子弟兵的感情。圍繞“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)”系列活動(dòng)，我們還組織“爭(zhēng)做文明中學(xué)生”演講賽和“文明之星”評(píng)比表彰活動(dòng)。二、大力加強(qiáng)法制理論教育。今年3月份，在中學(xué)政教處的組織下，中學(xué)全體團(tuán)員同學(xué)，拿著掃帚，帶著垃圾袋和手套，高舉團(tuán)旗，精神飽滿地從學(xué)校門前開始，拉開了“清潔家園”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的序幕。根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)情，我校正在開發(fā)本鄉(xiāng)特色的校本教材。永 濟(jì) 中 學(xué) 二0一一年十一月。一年來，我們學(xué)校緊緊圍繞“遵紀(jì)守法，愛港興鄉(xiāng)”這一主題活動(dòng)開展了不少，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求的期望還存在一定的距離。清明時(shí)節(jié)，我們組織了九年級(jí)師生冒著蒙蒙細(xì)雨專程到韶山、花明樓祭拜偉人活動(dòng)，瞻仰了偉人銅像，參觀了毛澤東、劉少奇紀(jì)念館，使學(xué)生受到了一次潛移默化的革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育。十月份，我們請(qǐng)來了區(qū)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)為全體中小學(xué)生上了一堂愛國(guó)主義教育課，并在《岳陽(yáng)晚報(bào)》上進(jìn)行了報(bào)道。云溪電視臺(tái)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了實(shí)況錄像，并在云溪新聞欄目進(jìn)行了實(shí)況報(bào)道。培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操和初步的社會(huì)責(zé)任感。2010年9月，我們向全體家長(zhǎng)分發(fā)了《家庭文明問卷調(diào)查表》，目的是為了了解我們永濟(jì)鄉(xiāng)各家庭的文明建設(shè)情況，通過問卷在一定程度上對(duì)我鄉(xiāng)人們的文明水準(zhǔn)起到促進(jìn)作用。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。曲靖師范學(xué)院成立以來，先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐，為校園平安和諧提供了保障。辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí)，和諧大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱。這一點(diǎn)可以說是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒有路，走的人多，也便成了路。，影響他人休息。夾個(gè)，滿足了個(gè)人的需求，卻影響了大家有條理的秩序。大學(xué)是人類的一塊圣地，是陶冶情操、明辨事理的地方，而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地。三、如何構(gòu)建和諧校園分享免費(fèi)和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力。黨在十六大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個(gè)國(guó)家需要和諧，一個(gè)社會(huì)需要和諧，一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度、教學(xué)科研設(shè)備水平，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向。良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。曲靖師范學(xué)院成立以來，先后建立了包括黨政管理、教學(xué)科研管理、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐，為校園平安和諧提供了保障。辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí)，和諧大學(xué)校