【正文】 間，國有大中型企業(yè)、大中型私營企業(yè)都建立起法律顧問制度。（8）開展“依法治企”、“依法經營、誠信服務”教育活動和“爭創(chuàng)誠信守法企業(yè)”創(chuàng)建活動，促進現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善，推進企業(yè)民主法制建設。（4）企業(yè)民主法制建設全面加強，生產經營管理工作基本納入法治化軌道，職工及農民工的合法權益得到有效保護，80%以上的企業(yè)達到“誠信守法企業(yè)”標準。參考教材：全國五五普法教材《五五普法公民讀本》、《醫(yī)療衛(wèi)生人員法律必讀》等。（4）公共服務單位要結合服務工作，向社會宣傳與本單位業(yè)務相關的法律法規(guī)知識，公園、車站等管理單位在人員流動密集地點設立固定法制宣傳設施。（2）單位領導班子成員和管理人員帶頭學法用法，依法管理、依法辦事能力顯著提高。各部門要結合實際、全面部署開展“法律六進”活動，制定本部門“法律六進”活動實施方案，并認真組織落實。（二）總體要求，深入開展社會主義法治理念教育，努力提高公民的憲法意識和法治觀念，推進社會主義法治理念深入人心。二、活動內容（一）開展“法律進機關”活動，不斷提高機關依法管理和服務社會的水平。、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制，加大對機關執(zhí)法水平的考核力度，把執(zhí)法水平和執(zhí)法效果作為“法律進機關”工作的重要考核內容，使機關工作作風不斷優(yōu)化，服務質量不斷提升。、村（居）“兩委”干部和村法制宣傳員、人民調解員、治安信息員等人員的法律知識培訓。，進一步發(fā)揮政法機關的核心作用，定期開展針對農民群眾的義務法律咨詢、法律服務活動，對貧困弱勢的村民提供法律援助。（四）開展“法律進學校”活動，著眼于培養(yǎng)青少年學生的法律素養(yǎng)和道德情操。、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育絡建設，依托家庭、村落開展青少年法制教育，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。通過各種宣傳日、宣傳周、宣傳月等形式，深入開展各項法制宣傳教育活動，不斷提高企業(yè)職工的法律素質和依法維權能力。，把干部學法用法與業(yè)績考核相結合，進一步提升干部特別是中層領導干部的依法決策，依法管理能力。共劃共分三個階段：（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年3月10日至4月25日）。鎮(zhèn)普法依法治理領導小組將不定期對“法律六進”活動開展情況進行督查和指導。鎮(zhèn)依法治理領導小組辦公室要充分發(fā)揮職能作用，密切與相關部門配合，形成工作合力，加強對“法律六進”活動的組織、協(xié)調和指導，做到有部署、有檢查、有獎懲。要建立目標管理責任制，明確職責、量化標準，把責任落到單位、個人，確保各項工作任務的落實。法律六進活動實施方案（三）一、指導思想開展“法律六進”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的十八大關于依法治國的戰(zhàn)略部署，落實鎮(zhèn)“六五”普法規(guī)劃，進一步增強全鎮(zhèn)公民的社會主義法治理念，促進全鎮(zhèn)各單位依法管理、依法辦事，進一步提高全社會法治化管理水平，為構建和諧社會營造良好的法治環(huán)境。突出宣傳建設法治政府、倡導社會責任、尊重和保障公民權利，勞動就業(yè)、社會保障、人口與計劃生育、收入分配、土地經營權流轉、安全生產、食品藥品安全，維護婦女兒童、老年人、殘疾人等特定群體和社會弱勢群體合法權益，檔案收集與整理、開發(fā)與利用等法律法規(guī)，充分體現(xiàn)對法律負責、對社會負責、對人民負責、對歷史負責的有機統(tǒng)一。學習宣傳的法律法規(guī)依法治國、依法執(zhí)政理論，社會主義民主法制建設理論，和諧社會理論，憲法、重要法律法規(guī)以及與機關工作相關的法律法規(guī)。參考教材：全國“六五”普法教材《農民學法用法讀本》和《農村黨員干部法律知識問答》、《農民進城務工法律知識問答》等?；顒影才牛?）20xx年4月，主講人及講座內容：劉建榮《治安管理處罰法講座》地點：東園居委會（2）20xx年9月，主講人及講座內容：董新民《計劃生育法學習講座》地點：紅旗居委會（四）開展法律進學?；顒樱七M青少年學生法律素質教育?；顒影才牛?）20xx年4月，主講人及講座內容：李樹干《青少年法律知識講座》地點：？光湖小學（2）20xx年11月，主講人及講座內容：張壽卿《法制宣傳教育講座》活動地點：韋鎮(zhèn)小學（五）開展法律進企業(yè)活動，促進企業(yè)依法經營、誠信經營?；顒影才牛?）20xx年4月，主講人及講座內容：陳以凱《治安法規(guī)宣傳講座》活動地點：駿升科技公司（2）20xx年9月，主講人及講座內容：李艷軍《婦女權益保障法講座》活動地點：銀寶集團（六）開展法律進單位活動，提高法治化管理水平。學習宣傳的法律法規(guī)憲法、刑法、民法、行政法、物權法、安全法及與本單位業(yè)務密切相關的法律法規(guī)。學習宣傳的法律法規(guī)憲法、刑法、物權法、合同法、公司法、勞動法、環(huán)境保護法、工會法、產品質量法、稅收征收管理法、職業(yè)病防治法等。學習宣傳的法律法規(guī)憲法、教育法、義務教育法、職業(yè)教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、物權法等。學習宣傳的法律法規(guī)憲法、刑法、民法、物權法、婚姻法、居民委員會組織法、婦女權益保障法、預防未成年人犯罪法、老年人權益保障法、治安管理處罰法等?；顒影才牛?）20xx年1月，主講人及講座內容：張文宏《計劃生育法》學習輔導講座活動地點：鎮(zhèn)政府（2）20xx年3月，主講人及講座內容：樂樹龍《治安管理處罰法》學習講座活動地點：鎮(zhèn)政府（3）20xx年7月，主講人及講座內容：彭萬鴻《國防法》知識學習講座活動地點：鎮(zhèn)政府（二）開展“法律進鄉(xiāng)村”活動，推進社會主義新農村建設范圍及對象：農村干部、農民、外出務工的農民。三、主要內容（一）開展“法律進機關”活動，提高依法管理和服務社會的水平。要大力開展促進經濟社會發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定方面的法律法規(guī)宣傳教育，突出宣傳社會主義市場經濟和社會治安方面的基本法律原則、法律制度，努力服務改革發(fā)展穩(wěn)定大局，促進和保障社會和諧。（三）建立完善的保障機制?！胺闪M”活動要按階段、分步驟組織實施。鎮(zhèn)普法依法治理工作領導小組將對各級各部門“法律六進”活動開展情況進行專項檢查驗收，同時將該工作納入社會管理綜合治理工作目標考核的重要內容，并對活動中成績突出，表現(xiàn)優(yōu)異的機關、單位、村（居）、學校、企業(yè)、單位和個人納入普法先進集體、先進個人予以表彰，同時，對在工作中推卸責任、敷衍塞責的單位和個人在全鎮(zhèn)進行通報批評，實行誡勉談話，并上報其主管部門，對造成嚴重后果的，將依法追究責任。（二）組織實施階段（20xx年4月26日至11月15日）。強化單位內部管理，建立健全規(guī)章制度，依法管理。（六）開展“法律進單位”活動，提高各單位法治化管理水平。，指導并督促企業(yè)要制定法制宣傳教育工作計劃，建立健全企業(yè)經營管理人員的法律學習制度，不斷提高企業(yè)經營管理人員依法經營、依法管理的能力，正確處理企業(yè)發(fā)展與維護職工權益關系，努力形成和諧的勞動關系。、教材、課時、師資的“四落實”措施。積極探索社區(qū)法制宣傳教育途徑，豐富社區(qū)法制宣傳教育形式，努力實現(xiàn)“五個一”：即每個社區(qū)應建立一個法制宣傳櫥窗，建立一個法律圖書角，建立一支法制宣傳教育隊伍，建立一套居民學法制度，每季度開展一次法制宣傳活動。、法制信息、法制文藝和法律服務、法律咨詢進村寨活動，組織法制宣講團（組）、法制宣傳車、法制宣傳志愿者隊伍，深入村寨、田間、地頭，通過開展形式多樣的法治主題實踐活動，使廣大農民群眾在潛移默化中學習法律知識。（二）開展“法律進村寨”活動，努力促進社會主義新農村建設。、領導干部法制講座制度、領導干部任職前法律知識考試制度，進一步發(fā)揮領導干部學法用法的帶頭示范作用?！皩W法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育，教育引導廣大干部群眾依法維權，自覺履行義務，切實保障人民群眾的切身利益。（三）要加大宣傳力度，及時宣傳“法律六進”活動的進展情況和典型經驗，大力宣傳開展“法律六進”活動取得的實效，努力營造有利于“法律六進”活動不斷深入的輿論氛圍。（4）各個單位的民主法制建設普遍得到加強，法治化管理和服務社會的水平顯著提高，五五期間，30%以上的單位達到全省“依法辦事示范單位”創(chuàng)建標準。（6）深入開展基層依法治理，積極參加全省“依法辦事示范單位”創(chuàng)建活動，推進單位民主法制建設，把單位各項工作納入法治化軌道。（2）建立單位領導干部學法制度，領導干部每半年要集體學習法律知識1次。適用范圍及對象：轄區(qū)內科學研究機構、公益性機構、公共服務機構等機關、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、企業(yè)未能涵蓋的單位、單位管理人員、科學技術研究人員、醫(yī)療衛(wèi)生人員、服務人員及職工。（2）企業(yè)領導層和經營管理人員帶頭學法用法，依法決策、依法管理、依法經營的意識和能力顯著提高。（6）加強企業(yè)法治文化建設，組織開展企業(yè)職工法制文藝演出、法制書畫展覽、法律知識競賽、法制漫畫、法制宣傳櫥窗等形式多樣的法治文化活動。（2）加強對企業(yè)領導層的法制培訓。適用范圍及對象：轄區(qū)內各類企業(yè)、企業(yè)領導層、經營管理人員、職工及農民工。（3）大中專學生學習掌握法律基礎理論知識，樹立崇尚法律、遵守法律的意識，基本具備現(xiàn)代社