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正文內(nèi)容

“法律進(jìn)醫(yī)院”活動實(shí)施方案-wenkub.com

2024-11-05 06:38 本頁面
   

【正文】 參考教材:全國“六五”普法教材《六五普法公民讀本》、《醫(yī)療衛(wèi)生人員法律必讀》等。參考教材:全國“六五”普法教材《企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法讀本》、《社區(qū)居民法律知識讀本》、《農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工法律知識問答》等。參考教材:全國“六五”普法教材《六五普法公民讀本》,全國青少年學(xué)法教材《中學(xué)生法制教育讀本》、《小學(xué)生法制教育讀本》等。參考教材:全國“六五”普法教材《社區(qū)居民學(xué)法用法讀本》等。學(xué)習(xí)宣傳的法律法規(guī)憲法、刑法、民法、物權(quán)法、治安管理處罰法、土地管理法、村民委員會組織法、婚姻法、農(nóng)業(yè)法、農(nóng)村合作醫(yī)療章程等與農(nóng)民生產(chǎn)、生活相關(guān)的法律法規(guī)。范圍及對象:鎮(zhèn)機(jī)關(guān)單位各級領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、納入公務(wù)員序列的事業(yè)單位人員。要大力抓好服務(wù)保障民生相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育。各級各部門要安排好“法律六進(jìn)”活動的專項經(jīng)費(fèi),切實(shí)保障“法律六進(jìn)”各項活動的正常開展。各級各部門要高度重視“法律六進(jìn)”活動工作,按照方案的要求,結(jié)合實(shí)際,大膽探索,積極實(shí)踐,力戒形式主義。四、活動要求(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各級各部門要按照制定的實(shí)施方案,狠抓落實(shí),做到部署及時、措施到位,收效明顯。三、工作步驟和安排開展“法律六進(jìn)”活動是今年普法依法治理工作的一項重要內(nèi)容,工作步驟和安排要與本普法計劃實(shí)施同步?!傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ?,做到“五有”,即有組織、有計劃、有教材,有陣地、有考核?!罢l主管誰負(fù)責(zé)”的原則,加強(qiáng)對全鎮(zhèn)企業(yè)職工的安全生產(chǎn)、社會保障、工會、民工管理和維護(hù)職工合法權(quán)益方面的法制宣傳教育,建立企業(yè)干部職工學(xué)法用法制度。政法干警要定期到學(xué)校作法制講座,要以通俗易懂的語言、深入淺出地講授《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《治安管理處罰法》、《刑法》等有利于青少年身心健康成長的法律法規(guī),同時要加強(qiáng)對校園及周邊治安環(huán)境的專項治理,為學(xué)校的教學(xué)提供強(qiáng)有力的法治保障。要重點(diǎn)進(jìn)行社區(qū)管理和基層民主自治方面的法律宣傳,著眼于手提高社區(qū)的自治和服務(wù)能力。推廣“旁聽式”調(diào)解法,選擇典型案件,組織村民旁聽,并結(jié)合案件調(diào)解,向村民宣傳相關(guān)的法律知識。,結(jié)合目前開展的“法治村(社區(qū))”活動,實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)建立一支專(兼)職法制宣傳員隊伍,鎮(zhèn)設(shè)立一個法制輔導(dǎo)站,每個村建立一個法律圖書角,每個村民小組要建立一個法制宣傳欄和其他結(jié)合農(nóng)村實(shí)際的方式向農(nóng)民群眾普及法律知識。,把法律作為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,定期開展法律知識培訓(xùn)、輪訓(xùn)和考核工作,增加法律知識在公務(wù)員培訓(xùn)中所占的比重,逐步實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)公務(wù)員法律知識考試考核工作規(guī)范化,并把學(xué)習(xí)和掌握法律知識的情況作為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員考核和任用考察時的重要內(nèi)容。,努力創(chuàng)造符合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,體現(xiàn)時代特色的法治文化,為深入推進(jìn)依法治鎮(zhèn)營造良好的社會氛圍。法律六進(jìn)活動實(shí)施方案(二)一、指導(dǎo)思想和總體要求(一)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面推進(jìn)“六五”普法依法治理工作,以“加強(qiáng)法制宣傳教育,服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展”為主題,大力開展“法律六進(jìn)”活動,教育廣大干部群眾自覺學(xué)法律、用法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任,進(jìn)一步增強(qiáng)全鎮(zhèn)公民的憲法意識和法治觀念,增強(qiáng)權(quán)利與義務(wù)相一致的觀念;推進(jìn)機(jī)關(guān)、單位、村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)依法行政、依法管理,全面提高我鎮(zhèn)的法治化管理水平。四、時間安排及具體要求(一)“法律六進(jìn)”活動為期五年,與“五五”普法同步進(jìn)行,是“五五”普法工作的重要載體,也是“五五”普法工作成效的檢驗(yàn)?;灸繕?biāo)(1)各個單位形成學(xué)法用法的氛圍,普遍建立法律知識學(xué)習(xí)考試考核制度。(3)采取上法制課、法制培訓(xùn)等多種形式,組織單位職工學(xué)習(xí)法律知識,并積極參加全區(qū)法律知識學(xué)習(xí)考試測驗(yàn)活動。學(xué)習(xí)宣傳的法律法規(guī)憲法、刑法、民法、行政法、物權(quán)法及與本單位業(yè)務(wù)密切相關(guān)的法律法規(guī)。(3)企業(yè)職工及農(nóng)民工的法制觀念普遍增強(qiáng),依法參與企業(yè)管理、依法表達(dá)訴求的能力顯著提高。(7)加強(qiáng)企業(yè)職工及農(nóng)民工維權(quán)工作,提供法律咨詢和法律援助,維護(hù)其合法權(quán)益。(3)加強(qiáng)企業(yè)職工學(xué)法陣地建設(shè),建立職工法制學(xué)習(xí)室或園地,在個體經(jīng)營者集中的市場聯(lián)合建立職工法制教育陣地,為經(jīng)營管理人員和職工配備必要的法律學(xué)習(xí)書籍。學(xué)習(xí)宣傳的法律法規(guī)憲法、刑法、物權(quán)法、合同法、公司法、勞動法、環(huán)境保護(hù)法、工會法、產(chǎn)品質(zhì)量法、稅收征收管理法、職業(yè)病防治法等。(4)學(xué)校教師、員工帶頭學(xué)法用法守法,具有較高的法律素質(zhì),做到依法執(zhí)教育人。(4)要積極開展青少年法制宣傳教育基地建設(shè),形成一定宣傳教育規(guī)模。參考教材:全國五五普法教材《五五普法公民讀本》,全國青少年學(xué)法教材《中學(xué)生法制教育讀本》、《小學(xué)生法制教育讀本》等。(4)社區(qū)民主法制建設(shè)得到全面加強(qiáng),70%的社區(qū)達(dá)到民主法治社區(qū)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),城區(qū)基層法治化管理水平顯著提高,促進(jìn)和保障城區(qū)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。(9)開展民主法治社區(qū)創(chuàng)建活動,推進(jìn)社區(qū)依法治理,把社區(qū)各項工作納入法治化軌道。(5)開展社區(qū)法律服務(wù)活動,組織律師、公證員、法律援助工作者和法律服務(wù)人員為社區(qū)居民提供法律服務(wù)。方式方法(1)加強(qiáng)社區(qū)法制宣傳教育陣地建設(shè),達(dá)到五個一,即:每個社區(qū)建立一個法制工作站(設(shè)在調(diào)解委員會)、一個法制宣傳櫥窗、一個法律圖書角、一個法制學(xué)習(xí)室(社區(qū)居民學(xué)校)、每個居民家庭每年新增一本法律學(xué)習(xí)書籍。(4)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)得到全面加強(qiáng),農(nóng)村各項事物逐漸納入依法管理軌道,農(nóng)民的各種權(quán)利得到切實(shí)尊重和保護(hù),農(nóng)村法治環(huán)境不斷優(yōu)化,保持農(nóng)村社會治安大局穩(wěn)定。(8)開展“民主法治村”創(chuàng)建活動,把法律進(jìn)鄉(xiāng)村活動與依法治村相結(jié)合,依法解決農(nóng)民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,促進(jìn)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)。(4)開展農(nóng)村學(xué)法考核測驗(yàn)活動,檢驗(yàn)農(nóng)村學(xué)法效果,組織農(nóng)村黨員干部進(jìn)行書面測驗(yàn)、案例討論分析、法律知識競賽、學(xué)法演講比賽等,以激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)法熱情。參考教材:全國五五普法教材《農(nóng)民法律知識讀本》,全省五五普法教材《農(nóng)民法律知識簡明讀本》和《農(nóng)村黨員干部法律知識問答》、《農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工法律知識問答》等。(2)全體機(jī)關(guān)工作人員法制觀念、法律素質(zhì)顯著增強(qiáng),實(shí)現(xiàn)三個提高一個具備:即各級領(lǐng)導(dǎo)干部普遍提高依法執(zhí)政、依法決策的能力和水平,公職人員普遍提高依法行使公共權(quán)力的能力和水平,社會組織普遍提高依法管理和服務(wù)社會的能力和水平,行政執(zhí)法和司法人員普遍具備履行職務(wù)所需要的職業(yè)法律知識和職業(yè)法律素質(zhì)。(2)加強(qiáng)機(jī)關(guān)公務(wù)員社會主義法治理念教育,使廣大公務(wù)員牢固樹立依法治國、執(zhí)政為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念,帶頭學(xué)習(xí)法律、自覺遵守法律、忠實(shí)執(zhí)行法律、維護(hù)法律權(quán)威的概念。適用范圍及對象:辦事處各級領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、納入公務(wù)員序列的事業(yè)單位人員。要大力開展促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定方面的法律法規(guī)宣傳教育,突出宣傳社會主義市場經(jīng)濟(jì)和社會治安方面的基本法律原則、法律制度,努力服務(wù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局,促進(jìn)和保障社會和諧。(四)加強(qiáng)協(xié)調(diào),相互配合。要緊緊圍繞“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會和諧”活動主題,結(jié)合不同人群的特點(diǎn)和需求,開展有針對性的法制宣傳活動,幫助廣大群眾解決身邊的法律問題,引導(dǎo)群眾依法表達(dá)利益訴求,維護(hù)自身的合法權(quán)益。不穩(wěn)定因素、安全隱患的排查,對解決企業(yè)內(nèi)、外矛盾,化解影響企業(yè)發(fā)展的不穩(wěn)定因素,貫徹落實(shí)好勞動合同法、安全生產(chǎn)法、社會治安處罰法等法律法規(guī)創(chuàng)建一個大平臺。法制宣傳月活動期間,鄉(xiāng)綜治辦、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)教辦開展以“關(guān)愛明天,普法先行”為主題的宣傳教育活動,推動法制教育與法治實(shí)踐、道德教育有機(jī)結(jié)合。五、活動形式(一)法律進(jìn)社區(qū),拓寬群眾訴求渠道,增強(qiáng)群眾維護(hù)自身合法權(quán)益的意識,促進(jìn)居民學(xué)法用法。二〇一二年二月三日新城鄉(xiāng)法律“三進(jìn)”活動實(shí)施方案為進(jìn)一步我鄉(xiāng)法律活動“三進(jìn)”成果,深入推進(jìn)社會矛盾化解,著力構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧平安新秩序,為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,根據(jù)市、縣統(tǒng)一部署和要求,新城鄉(xiāng)黨委、政府決定,結(jié)合鄉(xiāng)的開展為市民解憂,著重在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織開展以“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會和諧”為主題的法制宣傳月“三進(jìn)三促”活動。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)法用法工作的保障措施,在人員上一方面加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部法律工作人員的培圳,以提高從事學(xué)法用法工作的能力;另一方面聘請政法干警參與學(xué)法用法工作。要重視奧運(yùn)法制宣傳活動,把加強(qiáng)奧運(yùn)法制宣傳與企業(yè)學(xué)法用法等有機(jī)結(jié)合起來,讓奧運(yùn)法律知識與法治精神走進(jìn)企業(yè),讓法治為奧運(yùn)服務(wù)。(二)加強(qiáng)考核監(jiān)督。按照細(xì)則確定的目標(biāo)和任務(wù),認(rèn)真開展自檢自查工作,對“法律進(jìn)企業(yè)”工作進(jìn)行全面考核,并將其作為“五五”普法的重要內(nèi)容記入考核檔案。摸清“法律進(jìn)企業(yè)”工作底數(shù),研究制定規(guī)劃,抓好試點(diǎn)、骨干培訓(xùn)等工作。(五)各相關(guān)職能部門根據(jù)職能分工,在職責(zé)范圍內(nèi)采取多種形式,加強(qiáng)對個體和私營企業(yè)經(jīng)營管理人員的法制宣傳教育,努力提高個體和私營企業(yè)經(jīng)營管理人員的誠信意識、法律意識和法律素質(zhì)。(二)圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和改革發(fā)展,加強(qiáng)對企業(yè)經(jīng)營管理人員和職工的法制宣傳教育。三、任務(wù)內(nèi)容企業(yè)經(jīng)營管理人員在加強(qiáng)對黨和國家關(guān)于民主法
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