【正文】 于被那些在那里成長起來的人拋棄。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，25歲之時(shí)，年輕的旅行推銷員、年輕的醫(yī)生、年輕的牧師、年輕的法律顧問，都已經(jīng)沾上了職業(yè)習(xí)氣。如果說20到30歲之間，在形成人的智力和職業(yè)習(xí)慣，是一個(gè)時(shí)期的話，那么說，20歲之前的這段時(shí)期，對于一個(gè)人個(gè)性習(xí)慣（嚴(yán)格上講），就更為至關(guān)重要，這些個(gè)性習(xí)慣包括，語音、發(fā)聲、手勢、動(dòng)作、談吐等。一條看不見的法則，如引力般強(qiáng)大，將他留在他的軌道，在這一年打扮得好像他是最差的；他那些受過更良好教養(yǎng)的人，則是想方設(shè)法得到他們所穿戴的東西，而這對于他而言，到死的那一天也將是個(gè)謎。如果我們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)，能夠交給自發(fā)力去監(jiān)護(hù)，那么我們心靈高級的力量就更是能釋放出來做它們自己的專屬工作。他們用我們聽不懂的語言，彼此很少說話，但總是彬彬有禮的微笑著，帶著小小的鞠躬。她在中指上戴了個(gè)圖章戒指，我坐下來，日本人坐在我們中間，她說“所以你看我們下星期就可以結(jié)婚了”。女孩的未婚夫外表和她長得差不多?！边@種嚴(yán)酷的商業(yè)宣告對我來說是震驚的；她和我是做同樣職業(yè)的也令人吃驚?！彼牟辉谘傻赜貌孀訑噭?dòng)著夏布利酒——也許訂婚前他都是買香檳的吧。我同意他母親的觀點(diǎn)。當(dāng)你40歲的時(shí)候，你的表現(xiàn)而非承若將會(huì)受到評判。但一對充滿新鮮感的眼睛是非常必要的。銷量達(dá)5000本后我將得到其中百分之十五的利潤，銷量達(dá)10000本后我將得到百分之二十?！薄暗聭烟叵壬f會(huì)的?！彼龂?yán)肅地說，“如果《切爾西的名流》集銷售好的話，我就可能不回來了?！?“我已經(jīng)想到下一本書的名字了德懷特先生說的。我不想再重復(fù)。親愛的，你很聰明，但有時(shí)候 – 呃，你就是轉(zhuǎn)不過彎來。同樣?jì)尚〉念愋陀械娜嘶蛟S無能，有的人或許強(qiáng)大。我不敢想象她成為像漢弗萊沃德太太那一代的人即使我不能活的足夠久而親眼見到。如果他聰明的話，應(yīng)該在書的護(hù)封上加上她的照片，評論家和出版社都是普通人，而她并不像漢弗萊沃德太太般憔悴?！盓nglish Book 6 Lesson 5 Language Teaching and Learning 我們經(jīng)常說語言是一種工具，這種比喻可以啟發(fā)我們在外語教學(xué)的許多方面，語言是我們甚至沒有意識到的、正在使用的工具。如果它只可以暫時(shí)使用，為了最終的目的還要進(jìn)行試驗(yàn)。交流包括獲取和表達(dá)，并依靠刺激交談。然而，這些人是少有的例外。我們的學(xué)生是依據(jù)藍(lán)圖將各部分組合在一起，這樣他們的學(xué)習(xí)方法才會(huì)起作用。然而，建造不是學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用：建造是由像形成學(xué)習(xí)方法一樣不斷發(fā)生的試驗(yàn)所代表的。在學(xué)習(xí)每課時(shí)，必須從頭到尾、清楚的知道自己到底在學(xué)什么。因?yàn)閷ξ覀儗W(xué)生來說，“真正”的交流是發(fā)生在母語的基礎(chǔ)上的。這種交流的人際特征解釋了為什么這么多的外語教學(xué)仍停留在生產(chǎn)或假交流的層面上。傳統(tǒng)的答案也眾望所歸的上升到了材料。自然交流和輕松的交流可能在任何語言下發(fā)生，前提是只有當(dāng)老師們和他們的學(xué)生們建立一個(gè)溫暖的、無拘束的、自信的表示贊同的關(guān)系。這種情況就是老師有流利的并且肯定是正確的語言的優(yōu)勢，而學(xué)生使用的語言是不確定的、正在摸索中的、而且大部分是錯(cuò)誤的。老師的個(gè)性，許多學(xué)生的個(gè)性的交流和雙方各身從外部帶進(jìn)來的東西只能在特定的情形下觀察。第二，我們對人類的認(rèn)識（人類怎么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)語言，這些方法是否不同？或是在同樣的方法中是否有一點(diǎn)不同？另一個(gè)問題仍在探索中）。在這時(shí)，老師作為一個(gè)專職人員、作為一個(gè)具有他或她自己的天賦、洞察力和表現(xiàn)的個(gè)人應(yīng)全權(quán)接管。而現(xiàn)如今，那個(gè)有效的系統(tǒng)一定是順從于個(gè)體學(xué)習(xí)的偏好，前提是它是一種高效率的學(xué)習(xí)方法。他們必須接受和鼓勵(lì)不同學(xué)生有多樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格。但是這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們不怕創(chuàng)新，不怕重新安排、不怕重新設(shè)計(jì)他們的課程，因?yàn)槌掷m(xù)的反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和再調(diào)整會(huì)使他們專業(yè)地保持活力，使他們對學(xué)生更加感興趣。但這樣夠了嗎？為什么他們不做挑戰(zhàn)和尋找新機(jī)會(huì)的先鋒，引導(dǎo)并對自己科目的本質(zhì)保持忠誠？諸如此的途徑需要多變的思維和對專業(yè)信息改變的敏感度。”最好”這個(gè)字將會(huì)被當(dāng)做成主管的、相對的詞語。如果作者所說的話被假定孕育著意義，那么讀者就需要去做助產(chǎn)師把孩子生出來。但這并不影響Eliot對他晦澀難懂的指控的回答，也不影響他的關(guān)于藝術(shù)家沒有責(zé)任把話說得明白易懂的原則。文學(xué)藝術(shù)家的任務(wù)就是知道把自己想法說出來?；谶@些原因我們當(dāng)然有權(quán)知道他觀點(diǎn)。我們這個(gè)時(shí)代最偉大的散文作家，在我看來是Bernard Shaw 和Somerset Maugham.,他們中有人寫過一句模糊的話嗎？假如你反對Shavian，你可以指控他寫的是各種各樣的廢話，但是你從不需要停頓片刻去考慮他想說什么樣的廢話。下面是一段來自他寫的一篇受到廣泛好評的短篇小說第一頁的一個(gè)典型句子，被謙虛的稱著“一無所有”。接著我們來看看Eliot寫的“文化定義的筆記”。我們能夠想象一位大師在思想和英語上如此結(jié)結(jié)巴巴吱吱嗚嗚嗎？但是通過心理的陰霾改變思想就會(huì)被人說作是顯然或瑣碎，在思想的迷霧中沉淪下去，承認(rèn)自己的無能，這被看作是深遠(yuǎn)的。一些申訴人僅僅否認(rèn)指控，那些不能理解反復(fù)無常的詩人們混亂作品的人，被指控要么是懶惰要么是愚蠢或者是即懶惰又愚蠢。第二個(gè)理由是承認(rèn)藝術(shù)的無能并為藝術(shù)的無能辯護(hù)。存在主義就是一個(gè)很明顯的例子。因此，以我的經(jīng)驗(yàn)來講，文學(xué)批評家也一樣。寫一首詩、一個(gè)劇本，或者一本成為晚餐桌上話題的書，可能是一個(gè)有利可圖的職業(yè)。當(dāng)伯朗寧說起，只有作家自己明白他的“Sordello”的意義，而他卻已經(jīng)忘記了，他給他那個(gè)時(shí)代伯朗寧研究會(huì)成員帶來了巨大的快樂，他們就開始去闡釋這首詩的含義，因此就展示了他們自己過人的敏銳和足智多謀。最好的詩人都設(shè)法做到這一點(diǎn)。有時(shí)候一個(gè)創(chuàng)造性思維轉(zhuǎn)得如此快，以至思想跑得比手快，使得想像就像事故中的火車車箱錯(cuò)開一樣。假如他不知道這些意圖也不能表達(dá)這些意圖，那么他只是個(gè)不稱職的藝術(shù)家。使發(fā)展致富的書成為暢銷書單，那些賭金博彩方法郵件會(huì)定期轟炸我們。那些一生都在為了得到美鈔、銀子和金子而奮斗卻沒有成功的人通常會(huì)在沮喪和絕望中死去。有錢人被看成有能力和有智慧的。盡管如此，我們不需要多少感知的敏銳性就可以觀察到有錢人在基督教堂和猶太教堂都能得到很高地位，在宗教支持的事務(wù)里面會(huì)被不斷給予巨大的榮譽(yù)，他們成為年輕教徒的典范。在這方面他們變得沒有動(dòng)機(jī)。他們中的有些人成功了，但常常付出了巨大的代價(jià)。許多很棒的商業(yè)點(diǎn)子就是這樣被浪費(fèi)掉的。他們會(huì)在一張社會(huì)編制的網(wǎng)里去掙扎，這張網(wǎng)是被社會(huì)委婉的稱為工作第一，工作優(yōu)秀，以成功為目標(biāo)的或是卓越的養(yǎng)家糊口的人。人的自我以及自我潛在的內(nèi)涵全都失去了。援軍非常薄弱。常常出現(xiàn)的是不一致的消費(fèi)模式，巨大的開支用來度假，餐廳吃飯還有買衣服，而在購買汽油，給服務(wù)生小費(fèi)，淘便宜貨以及一些能省錢的店里又特別節(jié)省。例如，一個(gè)律師，他的年收入是＄100，000，每周賺＄2000（在交50%的稅等級），他就會(huì)有一個(gè)度假費(fèi)用很大的處境。錢這個(gè)網(wǎng)把他們牢牢控制住，因?yàn)樗麄儝暝皇ナ杖?。那種神經(jīng)質(zhì)的推理和情感不平衡（神經(jīng)質(zhì)的意義極度被夸大的感情兼具貪得無厭）的性質(zhì)無疑表明有一種根深蒂固的不滿足感。發(fā)展這樣不足感受的簡單心理學(xué)規(guī)則是，它是由太高的志向抱負(fù)所產(chǎn)生。一個(gè)總愛吹牛皮的人講述他的假期計(jì)劃，去了多少趟股市，或者他參加的關(guān)于賺錢研討會(huì)，有意識或無意識刺激和操控有錢但堅(jiān)定不移相信錢還不多的人的感覺。游戲就在那兒想玩就玩能贏就贏。因?yàn)榭喔F，接下來的最好去獲得金錢所能帶來的權(quán)力的方法那就是跟有錢的人交朋友。即使沒有其它理由去解釋人積累錢只有囤積這個(gè)概念，囤積這個(gè)概念是一個(gè)足夠強(qiáng)的動(dòng)機(jī)可以解釋這種有磁性的現(xiàn)象。通過間接地交往，錢就使得達(dá)到此目標(biāo)變成可能。盡管，誰也不能否認(rèn)錢能買到權(quán)和（對家庭，朋友，政治，社會(huì)事件的控制力）。典型做法是高人一等，勝人一籌。產(chǎn)生這種不安全感是由于來自于和他們同輩的年輕人、社會(huì)成功人士的激勵(lì)競爭。他們總是需要越來越多的錢，去保護(hù)自己抵抗錢越來越少的可能性。他們中的一個(gè)共同問題是：“我需要多少錢才覺得安全？”他們討論要得到幾百萬心理才平靜安寧。很多富有的專業(yè)人士在許多年里沒有計(jì)劃度假。當(dāng)他們不工作時(shí)，就沒有收入。錢能生錢，因此后援部隊(duì)很強(qiáng)大。誘餌是習(xí)慣，不安全感，競爭性，權(quán)力控制，還有貪婪。手段和目標(biāo)完全混亂。這些非常堅(jiān)定的企業(yè)家們在追求他們目標(biāo)時(shí)會(huì)付出自己所有一切，而且常常到最后會(huì)以真正付出一切而告終。有限的流通資金用于租金、購買設(shè)備和必要存貨，工人工資以及其它花費(fèi)，這考驗(yàn)著即使是非常堅(jiān)強(qiáng)的人的體力，身體和情感的耐力。一般說來，這些人都是很聰明，很有野心，會(huì)以成功的典范為榜樣。那些出生于貧困并且命中注定要生活在貧困中的人，很典型他們處理錢要容易的多?！庇绣X意味著成功，而我們是以成功為目標(biāo).。不幸的是，這些好事，常常是有兩面性的（混雜的）。因此人們拼命去努力積累財(cái)富，為了實(shí)現(xiàn)他們期待的平靜和幸福的目標(biāo)。English Book 6 Lesson 9 Money Madness 在一個(gè)老掉牙的笑話里面有個(gè)人說，“錢是萬惡之源”，他的朋友回應(yīng)說“我知道，我一生都在苦錢”，這證明了錢在我們的社會(huì)所產(chǎn)生的矛盾心理和沖突。－除了知識分子中的勢利眼以外的讀者大眾都表示出理智的偏愛，偏愛充分擁有自身能力，讓我們所有人能夠立刻理解他們意義的藝術(shù)家。他沒必要去對句法進(jìn)行戰(zhàn)爭或者將他的頌歌變成語法學(xué)家的葬禮。詩人更多是的抒寫感知而不是概念，更多的是抒發(fā)感情而不是辯證法。因?yàn)槟悴欢膊幌胙b懂，你就被稱為粗俗的傻瓜。模糊通常是某種受歡迎的捷徑。我從來沒有得到令人滿意的答復(fù)的開頭。我們的問題越復(fù)雜，我們越需要像刀子一樣切入問題核心的頭腦，清除行話，給我們意義。另外一個(gè)借口是，當(dāng)代世界是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、道德、心理問題混亂的綜合體，以至于沒人能忠誠于自己的時(shí)代，能期待頭腦清醒地對這個(gè)時(shí)代和窘境作解釋的時(shí)代。那就是為什么在英國大部分的詩歌滯銷的原因。他不是要給文化下定義，而是用124頁的篇幅在定義的邊緣玩弄，在他的文章中包含了這樣的句子：我試圖描述看待文化和宗教的方式是如此的困難，以至于我不能肯定除了偶爾的腦海中的一閃我就能抓住或能能理解它的全部含義。那些規(guī)則的制定不是為了讓作家頭痛的，而是為了給讀者帶來好處的。同樣如此，你可以不同意他的判斷和評價(jià)，但你能確切的知道他的評價(jià)是什么。Swift非常精明的說過，文體的真正定義是“合適的詞，用在合適的地方”，對于這一點(diǎn)，我還想加一句“合適的思想，以合適的順序?qū)懗鰜怼?。他不是把觀眾心中埋藏得太深的思想挖掘出來賺取廉價(jià)的眼淚，他是在給我們提供關(guān)于人類命運(yùn)和人類靈魂拯救的信息。作為回答，我認(rèn)為他的這種態(tài)度，要么是懶惰，要么是裝腔作勢。這就是在1949年愛丁堡藝術(shù)節(jié)首次演出了“雞尾酒會(huì)”。在那個(gè)時(shí)侯，請邀請我造訪你的花園，這樣我就可以看到你的技能和關(guān)愛會(huì)帶來什么。作為一個(gè)專業(yè)人員，進(jìn)入一個(gè)需忍受和接受不同的時(shí)代一個(gè)有著親密交流，有著會(huì)造成造成不合的痛苦競爭的時(shí)代。他們應(yīng)與教數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)科的老師一起致力于使年輕思想和個(gè)性成熟的過程中。從這么多的信息和建議中，他們會(huì)選擇。對這一代學(xué)生，外語老師一定要仔細(xì)關(guān)心他們?nèi)绾翁幚韺W(xué)習(xí)進(jìn)程，因?yàn)檫@類學(xué)生在他們的早期班級中并不常見。老師在這個(gè)不穩(wěn)定的時(shí)期一定要理解教育學(xué)是怎么與對方聯(lián)系起來的、理解怎樣多次相互作用、理解他們都可以在沒有對方的前提下獨(dú)立存在。其次，他們必須了解學(xué)生：他們是誰，他們的理想是什么，作為個(gè)體他們怎么學(xué)習(xí)，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)，對學(xué)生不確定的態(tài)度，不僅是從一代人到一代人或從十年到十年變化，而是在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期內(nèi)，從一年到一年的變化。然后，不可避免的，當(dāng)我們的知識涉及到這三點(diǎn)時(shí)，建議教學(xué)方法改變一下，就是從對最初對假說的否定到對新假說的接受。換個(gè)老師、換個(gè)形與之前的組也不再是同一個(gè)組了，所有的老師都意識到這一事實(shí)，這就是在教學(xué)方式中大規(guī)模調(diào)查實(shí)驗(yàn)的罪魁禍?zhǔn)祝ㄔ颍┙虒W(xué)法會(huì)變得沒用嗎？并不是這樣的。一旦學(xué)生們理解了游戲規(guī)則，你就可以和組里的其他人在一些有意義的活動(dòng)中盡自己最大的努力來表現(xiàn)自己，同時(shí)，老師不能譴責(zé)，而是給予幫助，另一個(gè)溫和的提醒，更多的是鼓勵(lì)，自信的自我表現(xiàn)甚至可能在很早的階段就出現(xiàn)了。第一節(jié)課，這種條件還尚未存在，但從一開始，老師就應(yīng)該通過愉快的成功的經(jīng)驗(yàn)用各種各樣的方法運(yùn)用語言中有趣的和幽默的部分來致力于建設(shè)這樣的關(guān)系?；魻柼?約翰 描述了那些機(jī)制化的學(xué)生在課堂中打敗自己并保護(hù)真實(shí)的自己免于在不確定的(通常是敵對的)環(huán)境下被羞辱或感到尷尬的情形。老師在教，學(xué)生在學(xué)那些他們老師或主任認(rèn)為他們該學(xué)的東西。相互交流不會(huì)空空的發(fā)生，讓幾個(gè)人聚在一起去交流是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要有一些情景自然的引出交流。相互交流一直是我們在課堂中最被忽視的語言活動(dòng)的一部分。類似這樣的事不能操之過急。但當(dāng)別人的學(xué)習(xí)方法變得越來越難時(shí)，他們會(huì)很困惑。作為運(yùn)用語言的基礎(chǔ)，有些人愿意從起草藍(lán)圖中學(xué)習(xí)，而其他人可以從學(xué)習(xí)目標(biāo)語言的方法經(jīng)驗(yàn)上畫出藍(lán)圖。他們是直接從原型（目的語言）跳到生產(chǎn)。表達(dá)涉及到人際關(guān)系的所有問題，老師和學(xué)生們持續(xù)不斷地在建造這個(gè)工具，而不是去使用這個(gè)工具，就是因?yàn)檫@樣會(huì)減少很多痛苦。在學(xué)生們?yōu)榱怂麄兊哪康氖褂谜Z言這個(gè)工具之前，它必須已經(jīng)建造好，并且這個(gè)建造需要藍(lán)圖和各種生產(chǎn)的階段。他說：“39。我在懷疑德懷特是屬于什么出版社的。書架上擺滿她所寫的書的那一天會(huì)到來嗎？（那么）這些書也一定是在沒有打麻醉藥的情況下創(chuàng)作的。” 就在兩個(gè)日本紳士同時(shí)說話的時(shí)候，他屈服了，然后，（那兩個(gè)日本紳士）突然停下來并互相鞠躬，他們倆似乎在門口受到了阻礙。他掏出錢包準(zhǔn)備買單，但她一把搶過了帳單，說：“這是我的慶宴。你告訴過我了，可是，親愛的，你就不能在離家近的地方觀察嗎？就在這里，倫敦?！?她看了我和那一隊(duì)日本紳士一眼?！薄叭绻以谖沂迨迥枪ぷ魑业谝荒甑哪晔杖雽?huì)有1200英鎊。如果《切爾西的名流》暢銷的話，這筆支付費(fèi)會(huì)更多?！暗侥菚r(shí)預(yù)付稿費(fèi)將會(huì)所剩無幾了?！?“我想你沒去過那里。我想對她說，你確定你的出版商說的是真的嗎？出版商是普通人，他們有時(shí)可能會(huì)夸大年輕人和漂亮女生的優(yōu)點(diǎn)。姑娘看了他們一眼，又朝我這邊看看，但我想，她眼里只有未來。她應(yīng)該得到生活中更好的東西。那些日子，他應(yīng)該做個(gè)年輕的尼爾森將軍部隊(duì)里的軍官，哪怕當(dāng)時(shí)很脆弱很敏感，那對提升也不會(huì)成問題。他往他們的杯子里加滿夏布利酒，說“當(dāng)然，但媽媽她??”。有時(shí)，那坐在靠窗的漂亮女孩會(huì)看他們一眼，但她的問題似乎太