【正文】 行“生命感和責任感”、踐行“愛的教育”、踐行“系統(tǒng)育人模式”。二、不諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生及驅(qū)趕學生出教室和用不文明言行對待學生家長。六、不酒后上課、課堂上吸煙和使用移動通訊工具。十、不參與黃、賭、毒等有損教師形象的活動。不得有違背黨和國家方針政策的言行。不得敷衍塞責。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。循循善誘，誨人不倦，因材施教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利?！蛾P于重新修訂和印發(fā)〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的通知》（教師〔2008〕2號）附件八、貴州教師自律歌（試行）人民教師要牢記，職責神圣須自律。教師誓詞常記取，桃李天下留美譽。二、新生入學《入學通知書》制度，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府（辦事處）送達適齡兒童、少年父母或其他監(jiān)護人。三、轉(zhuǎn)學。向原就讀學校提交就讀證明?？玎l(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學，須由學生本人提出申請，經(jīng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校（教育管理中心）同意，方可辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并定期（每年春季學期于4月10日前，秋季學期于10月10日前）報縣（自治縣、區(qū)）教育局備案。（3）學校不得接收轉(zhuǎn)學手續(xù)不完善的學生。休學期間，保留學籍，休學期滿仍不能復學者，應持規(guī)定級別的醫(yī)院證明，續(xù)辦休學手續(xù)。六、留級。八、其他，學校都應及時報告縣（自治縣、區(qū)）教育局，并在60天內(nèi)注銷學籍；屬于非正常死亡的，按程序報市教育局備案。以東豐教育局《2016年工作要點》為準繩，以更新教育思想理念為先導，以全面提高育人質(zhì)量為核心，以加強教師隊伍素質(zhì)為關鍵，全面提升學校教育教學管理水平和質(zhì)量。兩個全面是：全面落實德育為先；全面提升教學質(zhì)量。教師充滿朝氣、精神飽滿，勤勉敬業(yè)、務實苦干，熱愛學生、樂于奉獻；學生健康向上、積極進取，勤學守紀、互助友愛，文明誠信、尚美求真；學校風清氣正，和諧發(fā)展；班級呈現(xiàn)班風正、學風濃、競爭強的良好發(fā)展態(tài)勢。2．進一步加強隊伍建設。強化責任意識、愛心意識、服務意識、學習意識、廉潔從教意識、教 學質(zhì)量意識、團隊凝聚意識和主人翁意識。4．加強教師培訓和和繼續(xù)教育工作。5．切實抓好班主任工作，以德育為突破口，全面推進素質(zhì)教育。繼續(xù)抓好九年級的教學管理和中考培優(yōu)扶弱工作，確保2014年中考在統(tǒng)招、定向和平均分成績以及職高招生工作上有新的突破。圍繞關注“后三分之一”學生、學校特色發(fā)展、學校文化建設、控輟、教學質(zhì)量提高等中心任務，加強課題研究，保障教育科學發(fā)展。11．嚴格落實保障惠民工程的絕對落實到位，加大財務管理，使財務管理更加科學，資金效益更加良好。以“文化樹校、文化育人”為指導思想，大力促進學校內(nèi)涵發(fā)展，使學校突顯出獨特的辦學特色，促進教師專業(yè)成長和享受職業(yè)成長的幸福感，形成蓬勃向上、文明和諧的學校文化，使我校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。二是制度管理。在素質(zhì)教育的實踐中，牢固樹立重視細節(jié)的觀念，從備課計劃、上課過程、作業(yè)批改、教學反思、教學研究、指導學生、到個人的行為習慣都要重視細節(jié)。學校將不斷創(chuàng)造條件，通過組織教師外出參觀、考察、學習，提升理念、拓展視野，最大限度地促使教師專業(yè)成長。學校將進一步發(fā)揮工會的橋梁與紐帶作用，通過強化“教代會”職能，健全和完善校務會制度，暢通民意渠道，擴大民主參與，使每一位教職員工都有主人翁的切身感受。因此，打造一支富有活力和創(chuàng)造力的教師隊伍是一項重要而緊迫的任務。通過集體學習，互相幫助，提高認識；通過個人自學，增加積淀，彌補不足，不斷提高學以致用的能力。三是轉(zhuǎn)變工作作風，增強主人翁意識。3．構建發(fā)展平臺，引領教師專業(yè)發(fā)展。特別是要加大校本培訓力度，創(chuàng)新培訓模式，大力開展高質(zhì)量網(wǎng)絡教育。四是努力促進教師隊伍由經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變，構建教師成長機制，促進教師專業(yè)發(fā)展。提高教學管理水平，促進質(zhì)量提高，樹立品牌效應。全面開展“三疑三探”課堂教學模式改革，在教學中培養(yǎng)學生的探究實踐能力和自學能力，切實提高教師的課堂教學實效，全面提高教學質(zhì)量。德育教育體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的思想，我們所追求的是可持續(xù)的教育質(zhì)量——既要重視學生的學習成績，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。強化學生在校管理，嚴禁學生帶手機進入校園。注重學生“八大習慣”的培養(yǎng)和養(yǎng)成。建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度；重視學生安全教育；開展形式多樣的安全培訓；建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實組織好安全突發(fā)事件應急演練，開展應急撤離演練，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；定期做好安全檢查，使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。一是加強學校精神文明建設，繼續(xù)創(chuàng)建“書香校園”、“文明校園”、“和諧校園”，加強校園文化氛圍的營造。按照科學發(fā)展觀的要求，以聯(lián)校制定的“333”工作目標和任務為工作重點，認真搞好班級文化建設，加強各項管理。加強骨干教師隊伍建設，摸索促進教師專業(yè)發(fā)展的有效管理機制。開展《有效課堂教學》課題研究，提高教師教學科研能力。三、主要工作及措施（一）強抓管理與監(jiān)控狠抓領導班子建設，通過工作匯報例會、談話指導、加強監(jiān)督、落實職責等形式，使其全身心投入工作，努力提高領導班子的整體素質(zhì)。本學期校長及教 1學管理人員深入課堂教學第一線，實地了解教師教育教學情況，對各項工作進行具體指導。樹立“育人為本，服務學生”的思想，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，重視和加強學校的德育工作。開展形式多樣的法制教育活動，增強師生法制意識，讓教師成為依法執(zhí)教、文明施教的楷模，真正做到教書育人，為人師表。在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”；“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”；“三個一樣”，即：“對待學生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。真正使我校成為讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意的學校。要制定以少先隊大隊部牽頭，以班主任為重點，全體教職工參與的學生全程教育方案，各班級制定切實可行的教育計劃，確保學生德育工作井然有序，行之有效。（3）開展全期性的“好習慣伴我行”活動。（4）開展“感恩”主題活動。本學期開展爭創(chuàng)“陽光班集體”活動。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論與方法，積極探索創(chuàng)建“陽光班級集體”的有效途徑，提高班級管理的科學水平。期中和期末，由班主任推薦，學校德育工作領導小組考核，按一定的比例評選出校園之星，進行張貼公示，并及時進行表揚。（8）繼續(xù)開展好紅領巾廣播活動。學校和教師把不乘坐非法營運車輛上下學的教育已列入日常教育工作之中。家庭教育是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容之一，是兒童身心健康的搖籃。期中考試后及時召開一次家長會，讓家長與教師與學校零距離接觸，了解學。班主任要積極協(xié)調(diào)好學校、家庭、社會三者間的關系，對學生家長進行家庭教育指導，使家長明白在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女。學校將進一步敦請各位家長，為了孩子的安全，不要讓孩子乘坐那種安全沒有保障的非法營運車輛（電動三輪車、機動三輪車、面包車等）。實行全安工作責任制和事故責任追究制，搞好安全教育記載，防范安全事故發(fā)生。良好的環(huán)境具有暗示、激勵、“潤物細無聲”的教育作用，我們的目標是：讓校園的每一堵墻壁充滿生氣，讓校園的每一個角落都在與師生親切對話，把校園變成一本可讀的書。每月底之前班主任負責評選“班級之星”并張貼照片，范圍要加大，不能僅限于學習好，評選要公平。大隊部和德育工作小組要搞好陽光班集體的過程評價。一”開展校園藝術節(jié)，讓學生在活動中弘揚傳統(tǒng)美德，增長知識，學會珍惜生命，增強民族自豪感。日常行為規(guī)范教育要著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練過程中，要堅持高標準、嚴要求、低起點、多層次、重訓練的原則，努力使學生將行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì)、外化為行為，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌、衛(wèi)生習慣，勞動習慣，孝敬長輩習慣等。國旗下講話要內(nèi)容生動，有很強的教育意義，要有教師、學生輪流參與；公布每周少先隊工作情況；宣布班級之星。加強學生德育工作，探索學生德育工作的有效策略。建立領導、教師、學生、家長“四結合”的教師評價體系?！睉蔀槲覀兠總€教師的座右銘。開展以團結合作、敬業(yè)奉獻、愛校愛生為主題的師德教育活動，努力打造“六種精神”：即“不計得失的奉獻精神”、“奮發(fā)向上的拼搏精神”、“愛生如子的園丁精神”、“認真執(zhí)教的敬業(yè)精神”、“勇于改革的創(chuàng)新精神”、“共同進步的協(xié)作精神”。（二）德育工作加強師德師風建設，培育高素質(zhì)的育人隊伍。教導處定時對教學常規(guī)進行檢查督導，抓好教學質(zhì)量提高的流程管理，做到學期初第二周審查完各項計劃，每月定期與不定期地對教師們的教學設計、作業(yè)批改、學困生輔導、聽課記錄、單元檢測等進行一次大檢查，既要全面粗查又要隨機重點細查部分項目，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時矯正。開展各項活動，豐富學生的課余生活。規(guī)范教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)，提高教學質(zhì)量。二．工作目標加強領導班子建設，提高領導力?？傊谛碌囊荒?，我們要奮發(fā)努力，把學校發(fā)展與質(zhì)量的提高作為今后各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，力爭把小四平中學建設成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。本學期各學生社團依然要在學校團委的統(tǒng)一安排布署下嚴格的按照《小四平中學學生社團管理條例》來規(guī)范我校的學生社團工作，使我校的學生社團工作能更好的開展起來，能有更廣度的影響力，以期實現(xiàn)自我教育、自我鍛煉、自我管理、自我服務的宗旨。四是堅持以學生發(fā)展為本，把促進學生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動和各類社會實踐活動，高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過主題征文、書畫展等形式進一步弘揚東豐精神，大力開展熱愛家鄉(xiāng)教育。二是加強和規(guī)范家長學校建設，不斷提高家庭教育質(zhì)量，拓展德育渠道，形成全員育人格局。加強中考研討，組織九年級研究分析中考試題，把握中考命題方向，適時調(diào)整復習計劃；組織利用好模擬考試，提高模擬考試效益；對九年級的學生有針對性的進行理想前途教育、升學就業(yè)指導，樹立正確的升學觀、擇業(yè)觀及成才觀。實施主管領導，教務領導定期聽、評課制，了解教情和學情，有針對性的研究和指導教學。4．深化常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。三是為中青年骨干教師發(fā)展搭建提升平臺。一是要走得出去，給更多的教師創(chuàng)造走出去的機會，拓寬思路、提升理念、啟迪思想，激發(fā)教師的教育智慧，增長才干。每一位教師要樹立“校興我榮，校衰我恥”的責任感，要有“坐不住”的危機感，“等不起”的緊迫感，要有強烈的事業(yè)心和責任感，要有崇高的奉獻精神，要有堅定不移的意識品質(zhì)，要有持續(xù)發(fā)展的信念，要有永不滿足、不斷進取的精神，要有新時代的“敬業(yè)精神”，做一名學習型、思考型、創(chuàng)新型、科研型的優(yōu)秀教師。學校將進一步加強教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設，引導教職工樹立正確的育人觀、科學的發(fā)展觀，以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，淡泊名利，自覺培養(yǎng)健康的生活情趣，以無私奉獻的精神服務于學校。一是打造學習型的班子，加強班子成員的學習，打造一支能干事、會干事、干成事的管理隊伍。2．加強隊伍建設，轉(zhuǎn)變工作作風。每個教師應互相尊重、相互理解，謀求學校事業(yè)的最大發(fā)展，學校將成為每個教師最溫暖的家園和實現(xiàn)人生價值的樂土。作為人類文明和知識的傳播者——教師，首先要能夠做到胸懷寬廣、理想遠大、知識豐富、見識超群、文明高雅。三是細節(jié)管理。一是責任管理。扎實開展好黨的群眾路線實踐活動，深入推進學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織建設。10．實踐和創(chuàng)新高效課堂教學模式。科學合理安排學生在校學習時間和內(nèi)容，督促教師加強教學研究，改進教學方法，減負增效，使學生樂于學習、善于學習且學有所得，保證學生能夠在快樂的學習中體驗到成長的快樂。豐富德育活動載體，把德育教育融入于形式多樣的活動之中，寓教于樂，融德于心，顯德于行，把學生的德育教育和健康教育、養(yǎng)成教育、心理教育、文化教育等緊密聯(lián)系在一起，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重校本培訓，重點抓好新教師、班主任、中青年的培訓，促進教師專業(yè)成長。3．大力加強師德師風建設。在黨支部的領導下，打造一支作風硬朗、業(yè)務扎實、甘于奉獻的我校領導團隊力量，通過他們的示范引領作用，帶動全校教師和學生為學校的發(fā)展多進睿智之言，多獻務實之策，多盡興校之力，促進學校各項工作和諧、穩(wěn)步發(fā)展。扎實開展安全教育，重點抓好學生防震減災、道路交通、防火、防溺水、防踩踏等安全知識教育。一個確保是：確保學校安全穩(wěn)定。二、總體目標工作的總體目標是：一個統(tǒng)領、兩個全面，三個著力、一個確保。第四篇：2016春學校工作計劃小四平中學2015—2016學第二學期學校工作計劃一、指導思想認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實國家和吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，繼續(xù)以東豐精神為統(tǒng)領，創(chuàng)造性的開展工作。義務教育證書應注明其學歷水平。，除喪失學習能力外，不準退學。五、休學與退學、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他監(jiān)護人應當提出申請，須持鄉(xiāng)在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）以上（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)級）醫(yī)療證明，經(jīng)學校審查，小學由當?shù)剜l(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）教育管理部門批準，初中由縣（自治縣、區(qū)）教育行政部門批準。（2）由市內(nèi)轉(zhuǎn)出市外，按轉(zhuǎn)入地有關規(guī)定辦理。（4）學校不得接收轉(zhuǎn)學手續(xù)不完善的學生。嚴禁誘導學困生轉(zhuǎn)學。義務教育階段適齡兒童、少年到外地就讀，由學生戶籍地學校填寫義務教育內(nèi)交外登記表，與本校就讀學生一起上報，并出具何時到何地何學校就讀的證明。一、管理體制（含民辦學校）小學生學籍按屬地管理原則由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校（教育管理中心）管理，并上報縣（自治縣、區(qū)）教育局備案。勤耕淡泊名與利，學術誠信求真諦。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。四、教書育人。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。忠誠于