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高中生物 621基因工程及其應(yīng)用（一）導(dǎo)學(xué)案 (文件)

2025-01-01 20:14 上一頁面

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【正文】例，構(gòu)建重組 DNA分子模型，體驗(yàn) DNA剪切拼接的重組過程。活動(dòng)二： “針線”是什么？限制酶破壞的是磷酸二酯鍵，而 DNA連接酶是連接磷酸二酯鍵的。將每個(gè)受體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)形成菌落，檢測(cè)菌落中是否有目的基因的表達(dá)產(chǎn)物。你怎樣才能知道目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞？怎樣才知道基因工程是否成功？由此題學(xué)生會(huì) 很容易明白運(yùn)載體上的標(biāo)記基因的作用是為了篩選導(dǎo)入重組 DNA的受體細(xì)胞，而目的基因控制的性狀的產(chǎn)生與否才是基因工程是否成功的標(biāo)志。操作水平：。第三步：將導(dǎo)入。Ｄ．將編碼毒素蛋白的ＤＮＡ序列，與細(xì)菌質(zhì)粒重組，注射到棉花的體細(xì)胞中。三、基因工程用到哪些工具？ 1 2 3 價(jià)

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