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高中生物 621基因工程及其應(yīng)用（一）導(dǎo)學(xué)案 -文庫吧

2024-11-18 20:14 本頁面

【正文】。 2．要實現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)該解決哪些問題？展示問題：（ 1）如何獲得目的基因？（ 2）如何將目的基因?qū)胧荏w細胞？（ 3）目的基因是否表達？ 3．觀看動畫概括出基因工程的四個基本步驟。并說出三種工具．合作互動互動與展示活動一：“剪刀”是什么？學(xué)生以兩人為一小組，以 EcoRⅠ為例，構(gòu)建重組 DNA分子模型，體驗 DNA剪切拼接的重組過程。操作：以 EcoRⅠ切割兩個不同的 DAN 分子，觀察并敘述其結(jié)果。小組分析討論，以上操作產(chǎn)生的結(jié)果說明了什么？同一種限制酶切割不同的 DNA，可以產(chǎn)生相同的黏性末端，相同的黏性末端可以堿基互補配對。而不同的限制酶切割同一種 DNA也會形成不同的黏性末端。活動二： “針線”是什么？限制酶破壞的是磷酸二酯鍵，而 DNA連接酶是連接磷酸二酯鍵的。活動三：運載體的特點？了解質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)及特點

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