高中生物 621基因工程及其應用（一）導學案 -文庫吧
2024-11-18 20:14 本頁面
【正文】 。 2． 要實現(xiàn)這一目標，應該解決哪些問題？ 展示問題：（ 1）如何獲得目的基因？ （ 2）如何將目的基因導入受體細胞？ （ 3）目的基因是否表達？ 3．觀看動畫概括出基因工程的四個基本步驟。并說出三種工具． 合 作 互 動 互動與展示 活動一：“剪刀”是什么？學生以兩人為一小組，以 EcoRⅠ為例，構建重組 DNA分子模型，體驗 DNA剪切拼接的重組過程。操作：以 EcoRⅠ切割兩個不同的 DAN 分子，觀察并敘述其結果。小組分析討論，以上操作產生的結果說明了什么？ 同一種限制酶切割不同的 DNA，可以產生相同的 黏性末端，相同的黏性末端可以堿基互補配對。而不同的限制酶切割同一種 DNA也會形成不同的黏性末端。 活動二： “針線”是什么？限制酶破壞的是磷酸二酯鍵，而 DNA連接酶是連接磷酸二酯鍵的。 活動三：運載體的特點 ？了解質粒的結構及特點
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