高職院校學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷及總結(jié)(文件)
【正文】 自身作起大學(xué)生作為祖國(guó)的中堅(jiān)力量，他們的誠(chéng)信狀況將會(huì)深深影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，由調(diào)查中可以看出，在校大學(xué)生的誠(chéng)信狀況還沒(méi)達(dá)到令人滿意的程度，所以我們需要加大大學(xué)生誠(chéng)信教育的力度。%的受訪學(xué)生認(rèn)為我國(guó)社會(huì)誠(chéng)信總體水平在一般的。黨（。從數(shù)據(jù)上看，大學(xué)生在學(xué)業(yè)上誠(chéng)信狀況很是令人擔(dān)憂，這也很可能與大學(xué)較自由寬松的環(huán)境有關(guān)，很多學(xué)生上了大學(xué)后就逐漸變得慵懶，遲到曠課早已是普遍的現(xiàn)象，而且大部分學(xué)生都持著不以為然的態(tài)度，沒(méi)有相應(yīng)的處罰，學(xué)生也大部分認(rèn)為這個(gè)不涉及誠(chéng)信的問(wèn)題。調(diào)查中絕大部分的同學(xué)表示很看重或比較看重他人的誠(chéng)信，說(shuō)明在如今的社會(huì)中，誠(chéng)信仍然被看作為評(píng)價(jià)和選擇一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。而在人際交往中，%的同學(xué)表示很看重他人的誠(chéng)信，%，%。第一篇：高職院校學(xué)生誠(chéng)信調(diào)查問(wèn)卷及總結(jié)誠(chéng)信，作為我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它是我們?cè)谌粘Ｉ钪械男袨闇?zhǔn)則，但是近年來(lái)受到社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)環(huán)境和就業(yè)壓力等等各方面因素的影響，大學(xué)生誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，比如遲到早退、考試作弊、論文抄襲、偽造簡(jiǎn)歷、拖欠助學(xué)貸款等等誠(chéng)信問(wèn)題日益突出，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。一、xx財(cái)經(jīng)大學(xué)在校大學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀現(xiàn)狀一：日常大部分時(shí)間能做到誠(chéng)信，認(rèn)為人際交往中誠(chéng)信仍是評(píng)價(jià)他人的重要標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查結(jié)果顯示，在日常生活中，%能夠完全做到誠(chéng)信，%的在大部分情況下能做到誠(chéng)信，%，%。一個(gè)人是否誠(chéng)信決定了他和別人交往時(shí)是否能夠真心付出，是否可靠。面對(duì)考試作弊，%對(duì)考試作弊表示很不合適、堅(jiān)決反對(duì)，%的同學(xué)認(rèn)為不合適，%中立，%認(rèn)為可以理解。一、二年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信水平明顯高于三、四年級(jí)的學(xué)生。現(xiàn)狀四：在校大學(xué)生認(rèn)為誠(chéng)信在社會(huì)中很重要，但認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)的總體誠(chéng)信水平一般調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)詢(xún)問(wèn)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)中所占的地位時(shí)，近九成的同學(xué)認(rèn)為誠(chéng)信在社會(huì)中是重要的。我國(guó)一直致力于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，看起來(lái)還有很長(zhǎng)的一段路要走。建議二：改革大學(xué)教育體制大學(xué)教育體制需要改革和調(diào)整，大學(xué)教育本來(lái)是自由自覺(jué)式的教育形式，但是有時(shí)由于過(guò)于過(guò)分寬松的環(huán)境，許多學(xué)生放松了對(duì)自己的要求，大學(xué)里過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到大學(xué)一樣需要好好學(xué)習(xí)，到考試時(shí)不得不使出各種辦法以求得考試的通過(guò)。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)不誠(chéng)信的狀況，給予教育、警告，以教為主。近些年來(lái)，論文抄襲、貪污舞弊等狀況近些年頻頻爆出，世博會(huì)上觀眾為省時(shí)間不排隊(duì)，“角色扮演”走綠色通道甚至強(qiáng)行通過(guò)等等現(xiàn)象都是值得我們深思的。你認(rèn)為凡是社會(huì)所需要的職業(yè)是否都有職業(yè)責(zé)任。你認(rèn)為從業(yè)人員能否做到維護(hù)企業(yè)信譽(yù)。你認(rèn)為從業(yè)者是否任何時(shí)候都應(yīng)該堅(jiān)持真理。你認(rèn)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是否對(duì)為人民服務(wù)的觀念產(chǎn)生了很大沖擊和比較大的沖擊。你認(rèn)為在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下是否仍然應(yīng)該加強(qiáng)人們的為人民服務(wù)教育。你是否認(rèn)為只有提高職業(yè)技能才能多為社會(huì)奉獻(xiàn)。你是否認(rèn)為文明禮貌是從業(yè)人員的基本素質(zhì)。勤勞節(jié)儉方面：你是否認(rèn)為勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展仍然具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。遵紀(jì)守法方面：你是否認(rèn)為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，從業(yè)人員應(yīng)該自覺(jué)遵紀(jì)守法。團(tuán)結(jié)互助方面：你是否認(rèn)為團(tuán)結(jié)互助充分體現(xiàn)了集體主義道德原則。你是否認(rèn)為實(shí)事求是是開(kāi)拓創(chuàng)新的基礎(chǔ)。原因主要是，感覺(jué)內(nèi)容離自己比較遠(yuǎn)；教學(xué)方法不太適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性等。能傾聽(tīng)您的意見(jiàn)，我感到十分榮幸，謝謝！您認(rèn)為移動(dòng)學(xué)習(xí)是（單選）（）A、移動(dòng)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行的學(xué)習(xí)B、借助手機(jī)等電子終端設(shè)備來(lái)進(jìn)行的學(xué)習(xí)C、完全沒(méi)有移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念D、沒(méi)聽(tīng)過(guò)您擁有以下哪些移
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