20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》word配套(文件)
【正文】 映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了對(duì)下層人民的深切同情。 柴門何蕭條， 狐兔翔我宇。 【 4】行止：行動(dòng)的蹤跡。 譯文 八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。 賞析 “八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。 “劇哉邊海民，寄身於草野?！? 這是對(duì)妻子以及孩子的整體形象描寫，從中我們不但看到海民衣不蔽體蓬頭垢面的野人一樣的粗俗艱苦的生活方式，也可以想見他們與世隔絕的愚鈍頹廢形象。這里通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人們生活環(huán)境的荒 蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。 。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。 “柴門何蕭條，狐兔翔我宇。這本是野獸出入的地方，可他們卻長(zhǎng)期的與野獸同居。言外之意是說(shuō)，海邊氣候潮濕，風(fēng)雨狂暴，海嘯龍卷風(fēng)也時(shí)有發(fā)生，是不適合人生存的地方。妻子和兒子像禽獸一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。 【 6】柴門：用樹枝等物編成的門 。 【 2】劇：艱苦。 劇哉邊海民， 寄身于草墅。南朝宋文學(xué)家謝靈運(yùn)有“天下才有一石，曹子建獨(dú)占八 斗”的評(píng)價(jià)。 情感提升 《贈(zèng)從弟》是一首詠物詩(shī)。詩(shī)人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅(jiān)勁的特 征來(lái)描寫， 寫出了松柏的凜然正氣，通過詠松柏來(lái)表現(xiàn)自已對(duì)高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨。 三、四兩句 “風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁 ”意思是風(fēng)聲是多么的兇猛，松枝在風(fēng)中又是多么的剛勁。n)藻、松樹、 鳳凰比喻堅(jiān)貞高潔的性格，既是對(duì)其從弟的贊美，也是詩(shī)人的自我寫照。 ” 劉楨從小就飽受儒家 “仁義禮智信 ”教育，深知做人要耿性忠直。他在當(dāng)時(shí)甚有 詩(shī)名，曹丕即稱其 “五言詩(shī)之善者，妙絕時(shí)人 ”。 冰霜正慘凄，終歲常端正。 幸甚至哉：兩句是合樂時(shí)加的，跟正文沒關(guān)系。永：長(zhǎng)久。縮，短。 這四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。櫪 (l236。 烈士暮年，壯心不已。壽，長(zhǎng)壽 竟，盡，完?！? 神龜雖壽，猶有竟時(shí)。 幸甚至哉！歌以詠志。 螣蛇乘霧，終為土灰?；仡^看那一起生活過的故鄉(xiāng)，路途顯得那么無(wú)邊無(wú)際。 還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。但這一抑一揚(yáng)，詩(shī)的感情增強(qiáng)了，最后結(jié)句也顯得格外突出。 品讀 此樹 “奇 ”，還是 “何足奇 ”？ 從前面六句來(lái)看 ，詩(shī)人對(duì)于花的珍奇美麗，本來(lái)是極力贊揚(yáng)的。全詩(shī)八句，可分作兩個(gè)層次，每四句為一個(gè)層次。只是癡癡地手執(zhí)著花兒 ,久久地站在樹下 ,聽任香氣充滿懷袖而無(wú)可奈何。 試著用自己的話描繪詩(shī)中所寫的景象 在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。 花 we
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1