人教新課標(biāo)品德與社會三年級上冊《規(guī)則在哪里1》(文件)
【正文】 （評析：在處理資料的同時，由身處其外的觀察與調(diào)查，變?yōu)橹鲃拥貐⑴c和宣傳，學(xué)生體驗(yàn)到了規(guī)則的重要性，把規(guī)則貼到卡紙上的過程，也印到學(xué)生的內(nèi)心深處。） 總評： 教師在組織教學(xué)時，經(jīng)歷 “游戲引規(guī)則 ——生活中找規(guī)則 ——宣傳遵守規(guī)則——實(shí)踐應(yīng)用規(guī)則 ”的過程。使學(xué)生經(jīng)歷了體驗(yàn)探究的全過程，從而懂得生活處處有規(guī)則，我們要遵守規(guī)則的道理。各項(xiàng)活動，緊緊抓住兒童的現(xiàn)實(shí)生活，采用豐富多彩的教學(xué)手段和教學(xué)方式與兒童的現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)地結(jié)合起來。 （評析：細(xì)節(jié)決定成敗，行動是關(guān)鍵。你們愿意當(dāng)個 “規(guī)則小宣傳員 ”，讓更多的人明白這個道理，和我們一起來遵守規(guī)則嗎？ 師：請以小組為單位自己動手，將自己收集到的規(guī)則分類整理，并制作成剪貼報。 （小結(jié)）：通過大家共同的努力，我們發(fā)現(xiàn)，規(guī)則與我們的生活密不可分，規(guī)則在家庭生活中，規(guī)則在學(xué)校生活中，規(guī)則在社會生活中，真是生活中處處有規(guī)則。 （出示課件：進(jìn)校門的規(guī)則、回答問題的規(guī)則、讀書的規(guī)則、小組討論的規(guī)則、寫字的規(guī)則、上下樓梯的規(guī)則 、課間活動的規(guī)則等。）
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