【正文】 ayment to clear are smaller sums of money paid to customs A Social Event P250 What do you know about Randy and Carle in A Social Even？ Why are they anxious to get invited to Scottys funeral？ Randy and Carole are a young Hollywood have been married only a short have achieved a certain degree of success in pictures，but their careers in the show business are still in the promising Woodrow，a worldfamous movie star has just died，and Randy and Carole are anxious to go to his funeral，which will be a gathering of celebrities and is regarded as a big social is said that flowers have e from the and the British and Carole think it is extremely important for their career to be seen there with a lot of big they havet got an invitation while some of their Hollywood friends，also young actors and actresses like themselves，have been why they are worried and are trying hard to find ways of getting themselves invited in the last 回答者： 美小惠一級(jí)2009626 11:40我來評(píng)論提問者對(duì)于答案的評(píng)價(jià)： 謝謝，幫助很大，相關(guān)內(nèi)容? 請(qǐng)問誰有自考綜合二下冊(cè)的課文話語概括資料??只有上冊(cè),很急..希望大家?guī)蛶偷谌骸缎睦硇l(wèi)生與心理輔導(dǎo)》自考筆記第一章 心理衛(wèi)生概述考核知識(shí)點(diǎn)（一）心理、衛(wèi)生與心理衛(wèi)生 1．心理的構(gòu)成2．衛(wèi)生與心理衛(wèi)生的一般概念（1）衛(wèi)生的概念（2）對(duì)心理衛(wèi)生的三種理解（二）保持心理衛(wèi)生的原則 1．自我意識(shí)良好 2．社會(huì)功能良好 3．良好的人際關(guān)系 4．積極勞動(dòng)實(shí)踐（三）心理衛(wèi)生思想的產(chǎn)生 1．心理衛(wèi)生思想的淵源（1）國(guó)外的心理衛(wèi)生思想（2）古代中國(guó)的心理衛(wèi)生思想 2．古代心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn)（1）古代西方心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn)（2）中國(guó)心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn)（四）心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)1．世界心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)況 2．中國(guó)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)概況（五）心理衛(wèi)生的意義 1．心理衛(wèi)生的健康意義（1）預(yù)防心理疾?。?）防治軀體疾病2．學(xué)校心理衛(wèi)生的教育與發(fā)展意義（1）心理素質(zhì)的培養(yǎng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容（2）有效地解決中小學(xué)生發(fā)展中所產(chǎn)生的各種心理與行為問題考核要求（一）識(shí)記1．心理、衛(wèi)生的含義 2．心理的構(gòu)成成分 3．保持心理衛(wèi)生的原則（1）自我意識(shí)良好（2）社會(huì)功能良好（3）良好的人際關(guān)系（4）積極勞動(dòng)實(shí)踐（二）領(lǐng)會(huì)1．心理衛(wèi)生內(nèi)涵的界定 2．心理衛(wèi)生思想的產(chǎn)生（1）柏拉圖、希波克拉底的心理衛(wèi)生思想（2）管仲的心理衛(wèi)生思想（3）孔子的心理衛(wèi)生思想 3．古代心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn)（1）古代西方心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn)（2）古代中國(guó)心理衛(wèi)生思想的主要特點(diǎn) 4．心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的興起與演變（1）比爾斯對(duì)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)（2）中國(guó)心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)概況 5．心理衛(wèi)生的健康意義（1）心理衛(wèi)生對(duì)預(yù)防心理疾病的作用（2）心理衛(wèi)生對(duì)防治軀體疾病的作用（三）應(yīng)用1．舉例說明對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行心理衛(wèi)生教育的意義第二章 心理健康的影響因素考核知識(shí)點(diǎn)（一）健康概念（二）心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1．美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 2．判斷個(gè)體心理健康應(yīng)堅(jiān)持的原則 3．健康心理的標(biāo)準(zhǔn)（三）影響心理健康的生物學(xué)因素 1．遺傳因素 2．體質(zhì)因素 3．性別和年齡因素 4．器質(zhì)性因素（四）影響心理健康的心理社會(huì)因素 1．家庭環(huán)境與早期教育（1）親子關(guān)系（2）父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式（3）父母親的文化修養(yǎng)及個(gè)性（4）家庭成員的關(guān)系及氣氛 2．沖突、挫折及心理防御機(jī)制（1）心理沖突（2）挫折（3）心理防御機(jī)制 3．生活事件與心理應(yīng)激（1）應(yīng)激（2）生活事件與心理應(yīng)激對(duì)中小學(xué)生心理健康的影響 4．人格類型特征考核要求（一）識(shí)記1．世界衛(wèi)生組織關(guān)于健康的定義 2．世界衛(wèi)生組織提出的10條健康標(biāo)準(zhǔn)3．美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn) 4．判斷個(gè)體心理健康應(yīng)堅(jiān)持的原則 5．健康心理的標(biāo)準(zhǔn) 6．心理沖突的定義及表現(xiàn) 7．挫折的定義 8．心理防御機(jī)制定義 9．應(yīng)激定義（二）領(lǐng)會(huì)1．影響中小學(xué)生心理健康的生物學(xué)因素 2．影響中小學(xué)生心理健康的心理社會(huì)因素（1）家庭環(huán)境與早期教育的影響（2）心理沖突的影響（3）挫折的影響（4）心理防御機(jī)制的影響（三）應(yīng)用1．舉例闡述父母親不良教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方式，對(duì)中小學(xué)生心理健康的影響 2．舉例闡述中小學(xué)生常出現(xiàn)的心理應(yīng)激及影響第三章 學(xué)校心理輔導(dǎo)考核知識(shí)點(diǎn)（一）心理輔導(dǎo)的概念 1．心理輔導(dǎo)的含義2．心理輔導(dǎo)的特征（二）學(xué)校心理輔導(dǎo)1．學(xué)校心理輔導(dǎo)是心理輔導(dǎo)的重要內(nèi)容 2．狹義的學(xué)校心理輔導(dǎo)的概念（三）學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本類型與特點(diǎn) 1．學(xué)校心理輔導(dǎo)的兩種類型 2．適應(yīng)性輔導(dǎo)及特點(diǎn) 3．發(fā)展性輔導(dǎo)及特點(diǎn)（四）學(xué)校心理輔導(dǎo)與思想政治教育的一致性 1．在基本目標(biāo)和任務(wù)上的一致 2．在職能上的互相銜接 3．在實(shí)際操作過程中的融合（五）學(xué)校心理輔導(dǎo)與思想政治教育的差異性 1．目標(biāo)的不同 2．內(nèi)容上的差異 3．工作角色上的不同（六）心理輔導(dǎo)與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合1．有助于增強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的針對(duì)性和有效性 2．豐富和發(fā)展學(xué)校思想政治教育的方法和手段 3．?dāng)U大和豐富學(xué)校思想政治教育的內(nèi)涵（七）心理輔導(dǎo)的目標(biāo) 1．心理輔導(dǎo)目標(biāo)的特征 2．學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo) 3．學(xué)校心理輔導(dǎo)的具體目標(biāo)（八）心理輔導(dǎo)的內(nèi)容 1．認(rèn)知發(fā)展輔導(dǎo) 2．情緒穩(wěn)定輔導(dǎo) 3．意志優(yōu)化輔導(dǎo) 4．個(gè)性完善輔導(dǎo) 5．學(xué)習(xí)適應(yīng)輔導(dǎo) 6．人際和諧輔導(dǎo) 7．職業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo) 8．心理障礙預(yù)防（九）心理輔導(dǎo)的原則 1．整體性原則 2．主體性原則 3．活動(dòng)性原則4．個(gè)別對(duì)待與面向全體相結(jié)合的原則 5．預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合的原則（十）學(xué)校心理輔導(dǎo)的途徑 1．開設(shè)心理輔導(dǎo)課2．在學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo) 3．個(gè)別心理輔導(dǎo) 4．小組心理輔導(dǎo)（十一）學(xué)校心理輔導(dǎo)人員的專門素質(zhì)要求 1．高度的事業(yè)心和責(zé)任感 2．特殊的職業(yè)道德 3．特殊的智能結(jié)構(gòu) 4．健全的人格考核要求（一）識(shí)記1．美國(guó)《哲學(xué)百科全書》關(guān)于心理輔導(dǎo)內(nèi)涵的界定 3．狹義的學(xué)校心理輔導(dǎo)的定義 4．學(xué)校心理輔導(dǎo)目標(biāo)具有的特征 5．學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo) 6．學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要途徑（二）領(lǐng)會(huì)1．學(xué)校心理輔導(dǎo)是心理輔導(dǎo)的重要方面 2．發(fā)展性輔導(dǎo)的內(nèi)涵及特點(diǎn) 3．適應(yīng)性輔導(dǎo)的內(nèi)涵及特點(diǎn)4．學(xué)校心理輔導(dǎo)與思想政治教育的區(qū)別與聯(lián)系 5．學(xué)校心理輔導(dǎo)的具體目標(biāo) 6．學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)遵循的基本原則（1）整體性原則（2）主體性原則（3）活動(dòng)性原則（4）個(gè)別對(duì)待與面向全體相結(jié)合的原則（5）預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合的原則 7．學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容（1）認(rèn)知發(fā)展輔導(dǎo)（2）情緒穩(wěn)定輔導(dǎo)（3）意志優(yōu)化輔導(dǎo)（4）個(gè)性完善輔導(dǎo)（5）學(xué)習(xí)適應(yīng)輔導(dǎo)（6）人際和諧輔導(dǎo)（7）職業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)（8）心理障礙輔導(dǎo)8．學(xué)校心理輔導(dǎo)人員的職業(yè)道德要求（三）應(yīng)用舉例闡述學(xué)科教學(xué)中如何滲透心理輔導(dǎo)第四章 學(xué)校心理輔導(dǎo)的操作過程考核知識(shí)點(diǎn)（一）心理輔導(dǎo)的操作步驟 1．開始階段（1）建立輔導(dǎo)關(guān)系（2）掌握來訪者的資料①來訪者的基本情況②來訪者的心理問題（3）進(jìn)行分析、鑒別與診斷①確定心理問題的類型及性質(zhì)②分析心理問題的程度③尋找心理問題的原因 2．指導(dǎo)與幫助階段（1）制定輔導(dǎo)目標(biāo)的原則與方法①共同制定目標(biāo)②保證目標(biāo)的針對(duì)性③中間目標(biāo)與終極目標(biāo)相統(tǒng)一④目標(biāo)必須具體、可行（2）確定輔導(dǎo)方案（3）實(shí)施指導(dǎo)與幫助 3．鞏固與結(jié)束階段（1）鞏固效果及具體工作內(nèi)容（2）追蹤調(diào)查所采用的主要方式（二）心理輔導(dǎo)的操作技術(shù) 1．傾聽的技術(shù)（1）非言語關(guān)注（2）重復(fù)（3）重讀（4）詢問（5）摘要（6）情感反應(yīng)。(來訪者)?，20世紀(jì)80年代，最引人注目的發(fā)展趨勢(shì)有哪些??五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)“心理咨詢理論”一章中提到，人的自衛(wèi)機(jī)制(心理防衛(wèi)機(jī)制)共有十七種，請(qǐng)你寫出其中的十二種以上。()、行為、思維方式等心理活動(dòng)。()，提出人格構(gòu)造學(xué)說，他把人格構(gòu)造分為三個(gè)部分，即() ，有許多因素將影響咨詢關(guān)系。()(SCL90)共有9個(gè)因子(即9個(gè)項(xiàng)目)，請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中選出排在前2位的因子項(xiàng)目。()A.≧2 B.≧3 C.≧4 D.≧5，一般可以把共情分為兩個(gè)層次，第一層次稱為：初級(jí)共情，第二層次稱為() ，要改變當(dāng)事人的認(rèn)知行為，咨詢員需要具備較高超的說服技巧和誘導(dǎo)能力，這些可統(tǒng)稱之為() ，為了達(dá)到咨詢目標(biāo)，咨詢員要幫助當(dāng)事人反復(fù)____或?qū)嵺`已經(jīng)設(shè)計(jì)好的行為方式，最大限度地實(shí)現(xiàn)改變。() ，____是人最高層面的性格，它是人的道德法則，它主要關(guān)注的是行動(dòng)的好壞對(duì)錯(cuò)，依據(jù)社會(huì)的道德觀念，在潛意識(shí)層面擔(dān)任著監(jiān)督和批判工作。() ，____代表人最原始的一面，通常在潛意識(shí)狀態(tài)下表現(xiàn)其機(jī)能，它潛存了人的各種基本欲望。()、北京 、北京、上海、武漢“反饋”一詞，根據(jù)動(dòng)物的操作條件訓(xùn)練原理，推廣運(yùn)用到人類的一種心理學(xué)技術(shù)。() ，它是用抵制、反對(duì)集體或者別人對(duì)自己的一切要求，或指令的形式，來逃避外界的壓力，從而維護(hù)自己的個(gè)人尊嚴(yán)和面子。() ，無動(dòng)于衷。，“世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)”宣告成立。五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)1．試述老年人心理健康需要注意的事項(xiàng)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1．簡(jiǎn)答人類防衛(wèi)系統(tǒng)及其功能。1．西方心理衛(wèi)生組織機(jī)構(gòu)對(duì)心理健康的解釋是：心理健康是促使人的積極的心理狀態(tài)形成和防止人的消極的心理狀態(tài)的發(fā)生。這種穩(wěn)定情緒的防衛(wèi)方法被心理分析學(xué)者稱為（）A．倒退B．后退C．弱化D．扮童25．一個(gè)人在家庭、單位、生意場(chǎng)上的表現(xiàn)迥異，讓人很難相信這是同一個(gè)人。這種情感缺陷稱為（）A．疑病狀態(tài)B．焦慮狀態(tài)C．抑郁狀態(tài)D．反常狀態(tài)9．采用經(jīng)過選擇的、可以反映人的一定心理特點(diǎn)的問題或任務(wù)作為測(cè)驗(yàn)材料、讓受試者作出反應(yīng)，然后將這些反應(yīng)進(jìn)行數(shù)量化分析和比較的方法，稱為（）A．問卷測(cè)驗(yàn)法B．文字測(cè)驗(yàn)法C．操作測(cè)驗(yàn)法D．心理測(cè)驗(yàn)法 10．掩蓋和補(bǔ)償自己某些心理缺陷和不足，保持心理平衡的心理防衛(wèi)機(jī)制是（）A．代償心理B．自衛(wèi)心理C．自尊心理D．掩蓋心理 11．正常對(duì)抗本能心理愿望最有建設(shè)性的心理調(diào)節(jié)功能是（）A．轉(zhuǎn)換作用B．升華作用C．發(fā)泄作用D．壓抑作用 12．情緒與人體生理功能之間的關(guān)系是（）A．沒有關(guān)聯(lián)B．前為因、后為果C．后為因，前為果D．互為因果 13．“風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵”現(xiàn)象，屬于（）A．感覺B．錯(cuò)覺C．幻覺D．幻視 14．神經(jīng)衰弱的癥狀是（）A．十分敏感、容易疲乏B．十分敏感、不易疲乏C．不敏感、易疲勞D．不敏感、不易疲勞 15．用抵抗、反對(duì)集體或他人對(duì)自己的一切要求、指令的形式，來逃避外界的壓力，從而維護(hù)自己的個(gè)人尊嚴(yán)、面子。錯(cuò)選、多選或未選均無分。五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分），請(qǐng)你至少寫出其中的八項(xiàng)。()，尤其是每一位生活中重要人物的喜愛和贊許。若錯(cuò)，請(qǐng)劃出錯(cuò)處并加以改正。，通常有以下哪些方法來衡量？()。()，它是人的道德法則。()，咨詢?nèi)藛T應(yīng)明白哪些是有效會(huì)晤和溝通，哪些是無效會(huì)晤和溝通。()。這條原則是() ，整日有氣無力，失去了和現(xiàn)實(shí)的活著的聯(lián)系。這是心理防衛(wèi)的______形式。錯(cuò)選、多選或未選均無分。，使自己在社會(huì)生活中獲得() ，這時(shí)期很重要的一個(gè)心理健康問題是() 3.“大腦訓(xùn)練法”是瑞士著名牙科醫(yī)生______創(chuàng)立的。() ()，如______就是由咨詢?nèi)藛T幫助單獨(dú)來訪者解決心理問題的形式，它是目前心理咨詢的主要形式。() () ，是大腦的情感中樞機(jī)能失調(diào)所造成的。他是一位心理學(xué)家，他強(qiáng)調(diào)可以通過觀察行為來進(jìn)行心理研究。教材中提到較為典型的無效會(huì)晤有三種，即：勸告、______和過多提問。它依據(jù)社會(huì)的道德觀念，在潛意識(shí)層面擔(dān)任著監(jiān)督和批判工作。() 。36.“以小人之心度君子之腹”，這種防衛(wèi)方式被心理學(xué)者稱為轉(zhuǎn)移。()四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)？ 。并舉一例（100200字左右）說明其中一項(xiàng)。1．每個(gè)人都有的年齡層次是（）A．二種B．三種C．四種D．五種 2．心理衛(wèi)