【正文】 ayment to clear are smaller sums of money paid to customs A Social Event P250 What do you know about Randy and Carle in A Social Even？ Why are they anxious to get invited to Scottys funeral？ Randy and Carole are a young Hollywood have been married only a short have achieved a certain degree of success in pictures，but their careers in the show business are still in the promising Woodrow，a worldfamous movie star has just died，and Randy and Carole are anxious to go to his funeral，which will be a gathering of celebrities and is regarded as a big social is said that flowers have e from the and the British and Carole think it is extremely important for their career to be seen there with a lot of big they havet got an invitation while some of their Hollywood friends，also young actors and actresses like themselves，have been why they are worried and are trying hard to find ways of getting themselves invited in the last 回答者： 美小惠一級2009626 11:40我來評論提問者對于答案的評價： 謝謝，幫助很大，相關內容? 請問誰有自考綜合二下冊的課文話語概括資料??只有上冊,很急..希望大家?guī)蛶偷谌骸缎睦硇l(wèi)生與心理輔導》自考筆記第一章 心理衛(wèi)生概述考核知識點（一）心理、衛(wèi)生與心理衛(wèi)生 1．心理的構成2．衛(wèi)生與心理衛(wèi)生的一般概念（1）衛(wèi)生的概念（2）對心理衛(wèi)生的三種理解（二）保持心理衛(wèi)生的原則 1．自我意識良好 2．社會功能良好 3．良好的人際關系 4．積極勞動實踐（三）心理衛(wèi)生思想的產生 1．心理衛(wèi)生思想的淵源（1）國外的心理衛(wèi)生思想（2）古代中國的心理衛(wèi)生思想 2．古代心理衛(wèi)生思想的主要特點（1）古代西方心理衛(wèi)生思想的主要特點（2）中國心理衛(wèi)生思想的主要特點（四）心理衛(wèi)生運動1．世界心理衛(wèi)生運動簡況 2．中國心理衛(wèi)生運動概況（五）心理衛(wèi)生的意義 1．心理衛(wèi)生的健康意義（1）預防心理疾病（2）防治軀體疾病2．學校心理衛(wèi)生的教育與發(fā)展意義（1）心理素質的培養(yǎng)是實施素質教育的重要內容（2）有效地解決中小學生發(fā)展中所產生的各種心理與行為問題考核要求（一）識記1．心理、衛(wèi)生的含義 2．心理的構成成分 3．保持心理衛(wèi)生的原則（1）自我意識良好（2）社會功能良好（3）良好的人際關系（4）積極勞動實踐（二）領會1．心理衛(wèi)生內涵的界定 2．心理衛(wèi)生思想的產生（1）柏拉圖、希波克拉底的心理衛(wèi)生思想（2）管仲的心理衛(wèi)生思想（3）孔子的心理衛(wèi)生思想 3．古代心理衛(wèi)生思想的主要特點（1）古代西方心理衛(wèi)生思想的主要特點（2）古代中國心理衛(wèi)生思想的主要特點 4．心理衛(wèi)生運動的興起與演變（1）比爾斯對心理衛(wèi)生運動的貢獻（2）中國心理衛(wèi)生運動概況 5．心理衛(wèi)生的健康意義（1）心理衛(wèi)生對預防心理疾病的作用（2）心理衛(wèi)生對防治軀體疾病的作用（三）應用1．舉例說明對中小學生進行心理衛(wèi)生教育的意義第二章 心理健康的影響因素考核知識點（一）健康概念（二）心理健康的標準1．美國心理學家馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標準 2．判斷個體心理健康應堅持的原則 3．健康心理的標準（三）影響心理健康的生物學因素 1．遺傳因素 2．體質因素 3．性別和年齡因素 4．器質性因素（四）影響心理健康的心理社會因素 1．家庭環(huán)境與早期教育（1）親子關系（2）父母親的教養(yǎng)思想、教養(yǎng)態(tài)度及教養(yǎng)方式（3）父母親的文化修養(yǎng)及個性（4）家庭成員的關系及氣氛 2．沖突、挫折及心理防御機制（1）心理沖突（2）挫折（3）心理防御機制 3．生活事件與心理應激（1）應激（2）生活事件與心理應激對中小學生心理健康的影響 4．人格類型特征考核要求（一）識記1．世界衛(wèi)生組織關于健康的定義 2．世界衛(wèi)生組織提出的10條健康標準3．美國心理學家馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康標準 4．判斷個體心理健康應堅持的原則 5．健康心理的標準 6．心理沖突的定義及表現(xiàn) 7．挫折的定義 8．心理防御機制定義 9．應激定義（二）領會1．影響中小學生心理健康的生物學因素 2．影響中小學生心理健康的心理社會因素（1）家庭環(huán)境與早期教育的影響（2）心理沖突的影響（3）挫折的影響（4）心理防御機制的影響（三）應用1．舉例闡述父母親不良教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方式，對中小學生心理健康的影響 2．舉例闡述中小學生常出現(xiàn)的心理應激及影響第三章 學校心理輔導考核知識點（一）心理輔導的概念 1．心理輔導的含義2．心理輔導的特征（二）學校心理輔導1．學校心理輔導是心理輔導的重要內容 2．狹義的學校心理輔導的概念（三）學校心理輔導的基本類型與特點 1．學校心理輔導的兩種類型 2．適應性輔導及特點 3．發(fā)展性輔導及特點（四）學校心理輔導與思想政治教育的一致性 1．在基本目標和任務上的一致 2．在職能上的互相銜接 3．在實際操作過程中的融合（五）學校心理輔導與思想政治教育的差異性 1．目標的不同 2．內容上的差異 3．工作角色上的不同（六）心理輔導與思想政治教育的有機結合1．有助于增強學校思想政治工作的針對性和有效性 2．豐富和發(fā)展學校思想政治教育的方法和手段 3．擴大和豐富學校思想政治教育的內涵（七）心理輔導的目標 1．心理輔導目標的特征 2．學校心理輔導的基本目標 3．學校心理輔導的具體目標（八）心理輔導的內容 1．認知發(fā)展輔導 2．情緒穩(wěn)定輔導 3．意志優(yōu)化輔導 4．個性完善輔導 5．學習適應輔導 6．人際和諧輔導 7．職業(yè)適應輔導 8．心理障礙預防（九）心理輔導的原則 1．整體性原則 2．主體性原則 3．活動性原則4．個別對待與面向全體相結合的原則 5．預防與發(fā)展相結合的原則（十）學校心理輔導的途徑 1．開設心理輔導課2．在學科教學中滲透心理輔導 3．個別心理輔導 4．小組心理輔導（十一）學校心理輔導人員的專門素質要求 1．高度的事業(yè)心和責任感 2．特殊的職業(yè)道德 3．特殊的智能結構 4．健全的人格考核要求（一）識記1．美國《哲學百科全書》關于心理輔導內涵的界定 3．狹義的學校心理輔導的定義 4．學校心理輔導目標具有的特征 5．學校心理輔導的基本目標 6．學校心理輔導的主要途徑（二）領會1．學校心理輔導是心理輔導的重要方面 2．發(fā)展性輔導的內涵及特點 3．適應性輔導的內涵及特點4．學校心理輔導與思想政治教育的區(qū)別與聯(lián)系 5．學校心理輔導的具體目標 6．學校心理輔導應遵循的基本原則（1）整體性原則（2）主體性原則（3）活動性原則（4）個別對待與面向全體相結合的原則（5）預防與發(fā)展相結合的原則 7．學校心理輔導的主要內容（1）認知發(fā)展輔導（2）情緒穩(wěn)定輔導（3）意志優(yōu)化輔導（4）個性完善輔導（5）學習適應輔導（6）人際和諧輔導（7）職業(yè)適應輔導（8）心理障礙輔導8．學校心理輔導人員的職業(yè)道德要求（三）應用舉例闡述學科教學中如何滲透心理輔導第四章 學校心理輔導的操作過程考核知識點（一）心理輔導的操作步驟 1．開始階段（1）建立輔導關系（2）掌握來訪者的資料①來訪者的基本情況②來訪者的心理問題（3）進行分析、鑒別與診斷①確定心理問題的類型及性質②分析心理問題的程度③尋找心理問題的原因 2．指導與幫助階段（1）制定輔導目標的原則與方法①共同制定目標②保證目標的針對性③中間目標與終極目標相統(tǒng)一④目標必須具體、可行（2）確定輔導方案（3）實施指導與幫助 3．鞏固與結束階段（1）鞏固效果及具體工作內容（2）追蹤調查所采用的主要方式（二）心理輔導的操作技術 1．傾聽的技術（1）非言語關注（2）重復（3）重讀（4）詢問（5）摘要（6）情感反應。(來訪者)?，20世紀80年代，最引人注目的發(fā)展趨勢有哪些??五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)“心理咨詢理論”一章中提到，人的自衛(wèi)機制(心理防衛(wèi)機制)共有十七種，請你寫出其中的十二種以上。()、行為、思維方式等心理活動。()，提出人格構造學說，他把人格構造分為三個部分，即() ，有許多因素將影響咨詢關系。()(SCL90)共有9個因子(即9個項目)，請在下列選項中選出排在前2位的因子項目。()A.≧2 B.≧3 C.≧4 D.≧5，一般可以把共情分為兩個層次，第一層次稱為：初級共情，第二層次稱為() ，要改變當事人的認知行為，咨詢員需要具備較高超的說服技巧和誘導能力，這些可統(tǒng)稱之為() ，為了達到咨詢目標，咨詢員要幫助當事人反復____或實踐已經設計好的行為方式，最大限度地實現(xiàn)改變。() ，____是人最高層面的性格，它是人的道德法則，它主要關注的是行動的好壞對錯，依據(jù)社會的道德觀念，在潛意識層面擔任著監(jiān)督和批判工作。() ，____代表人最原始的一面，通常在潛意識狀態(tài)下表現(xiàn)其機能，它潛存了人的各種基本欲望。()、北京 、北京、上海、武漢“反饋”一詞，根據(jù)動物的操作條件訓練原理，推廣運用到人類的一種心理學技術。() ，它是用抵制、反對集體或者別人對自己的一切要求，或指令的形式，來逃避外界的壓力，從而維護自己的個人尊嚴和面子。() ，無動于衷。，“世界心理衛(wèi)生協(xié)會”宣告成立。五、論述題(本大題共2小題，每小題12分，共24分)1．試述老年人心理健康需要注意的事項。四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)1．簡答人類防衛(wèi)系統(tǒng)及其功能。1．西方心理衛(wèi)生組織機構對心理健康的解釋是：心理健康是促使人的積極的心理狀態(tài)形成和防止人的消極的心理狀態(tài)的發(fā)生。這種穩(wěn)定情緒的防衛(wèi)方法被心理分析學者稱為（）A．倒退B．后退C．弱化D．扮童25．一個人在家庭、單位、生意場上的表現(xiàn)迥異，讓人很難相信這是同一個人。這種情感缺陷稱為（）A．疑病狀態(tài)B．焦慮狀態(tài)C．抑郁狀態(tài)D．反常狀態(tài)9．采用經過選擇的、可以反映人的一定心理特點的問題或任務作為測驗材料、讓受試者作出反應，然后將這些反應進行數(shù)量化分析和比較的方法，稱為（）A．問卷測驗法B．文字測驗法C．操作測驗法D．心理測驗法 10．掩蓋和補償自己某些心理缺陷和不足，保持心理平衡的心理防衛(wèi)機制是（）A．代償心理B．自衛(wèi)心理C．自尊心理D．掩蓋心理 11．正常對抗本能心理愿望最有建設性的心理調節(jié)功能是（）A．轉換作用B．升華作用C．發(fā)泄作用D．壓抑作用 12．情緒與人體生理功能之間的關系是（）A．沒有關聯(lián)B．前為因、后為果C．后為因，前為果D．互為因果 13．“風聲鶴唳、草木皆兵”現(xiàn)象，屬于（）A．感覺B．錯覺C．幻覺D．幻視 14．神經衰弱的癥狀是（）A．十分敏感、容易疲乏B．十分敏感、不易疲乏C．不敏感、易疲勞D．不敏感、不易疲勞 15．用抵抗、反對集體或他人對自己的一切要求、指令的形式，來逃避外界的壓力，從而維護自己的個人尊嚴、面子。錯選、多選或未選均無分。五、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分），請你至少寫出其中的八項。()，尤其是每一位生活中重要人物的喜愛和贊許。若錯，請劃出錯處并加以改正。，通常有以下哪些方法來衡量？()。()，它是人的道德法則。()，咨詢人員應明白哪些是有效會晤和溝通，哪些是無效會晤和溝通。()。這條原則是() ，整日有氣無力，失去了和現(xiàn)實的活著的聯(lián)系。這是心理防衛(wèi)的______形式。錯選、多選或未選均無分。，使自己在社會生活中獲得() ，這時期很重要的一個心理健康問題是() 3.“大腦訓練法”是瑞士著名牙科醫(yī)生______創(chuàng)立的。() ()，如______就是由咨詢人員幫助單獨來訪者解決心理問題的形式，它是目前心理咨詢的主要形式。() () ，是大腦的情感中樞機能失調所造成的。他是一位心理學家，他強調可以通過觀察行為來進行心理研究。教材中提到較為典型的無效會晤有三種，即：勸告、______和過多提問。它依據(jù)社會的道德觀念，在潛意識層面擔任著監(jiān)督和批判工作。() 。36.“以小人之心度君子之腹”，這種防衛(wèi)方式被心理學者稱為轉移。()四、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)？ 。并舉一例（100200字左右）說明其中一項。1．每個人都有的年齡層次是（）A．二種B．三種C．四種D．五種 2．心理衛(wèi)