【摘要】天益中學(xué)七年級(下)歷史預(yù)學(xué)案班級()姓名()檢查者()等級()第22課盛世危機(jī)主備:朱長云審核:七年級歷史組課型:新授一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)要求我們了解:康乾盛世;清朝的“閉關(guān)鎖國”政策及其危害;清朝社會危機(jī)的表現(xiàn)
2024-12-08 08:52
【摘要】22課歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成知識梳理19世紀(jì)末20世紀(jì)初,帝國主義國家在瓜分世界的爭斗中形成了兩大軍事集團(tuán),戰(zhàn)爭危1.(1)根本原因:主要資本主義國家發(fā)展不平衡,______________、______________兩國發(fā)展迅速,______________、______________兩國相對發(fā)展比較緩慢。
2024-11-15 01:11
【摘要】第1單元第1課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,導(dǎo)致歐洲列強(qiáng)之間矛盾紛繁復(fù)雜的根本原因是()A.受第二次工業(yè)革命的影響不同B.各國國際政治經(jīng)濟(jì)地位不同C.資本主義各國經(jīng)濟(jì)政策不同D.資本主義各國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡解析:本題主要考查學(xué)生綜合分析問題的
2024-12-02 14:41
【摘要】第2課蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策實行的背景英法美日等發(fā)動武裝干涉被推翻的地主和資產(chǎn)階級不斷發(fā)動叛亂蘇維埃政權(quán)面臨危機(jī)1918年,蘇俄實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策闡釋戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策也叫軍事共產(chǎn)主義政策,它是蘇維埃政府在戰(zhàn)爭條件下,為了集中有限的人力
2024-12-08 14:02
【摘要】第11課日本成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:簡述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實2、情感態(tài)度與價值觀:使學(xué)生能夠了解戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要史實、特點及其原因;認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力所發(fā)揮的作用越來越大,在科技革命推動下,經(jīng)濟(jì)有了較大的新發(fā)展,但是在發(fā)展過程中經(jīng)歷了曲折和波動。3、過程與方法:戰(zhàn)
2024-11-23 01:09
【摘要】第5課德意日的法西斯化衛(wèi)士手中的束棒法西斯原意“束棒”,為古羅馬執(zhí)政官出巡時的權(quán)利標(biāo)志。現(xiàn)在法西斯成了恐怖、獨裁和戰(zhàn)爭的代名詞。法西斯是什么意思?工業(yè)生產(chǎn)下降%農(nóng)業(yè)生產(chǎn)下降30%對外貿(mào)易縮減%失業(yè)工人占1/3,達(dá)
2024-12-08 14:03
【摘要】()①《變形記》②《老人與?!发邸睹绹谋瘎 发堋都s翰·克利斯朵夫》A.①②③B.③④C.①②④D.①③【解析】選B。本題主要考查學(xué)生的比較歸類能力。題干中的重要信息是
2024-12-08 07:20
【摘要】第6課大戰(zhàn)的爆發(fā)與擴(kuò)大一、選擇題。1、1940年春夏之交,法西斯德國突襲()A.法國、美國B.法國、荷蘭C.丹麥、比利時D.丹麥、挪威2、關(guān)于慕尼黑協(xié)定的主要內(nèi)容,準(zhǔn)確的一項是()A.
2024-12-02 15:07
【摘要】——第三次工業(yè)(科技)革命回顧與展望向科學(xué)進(jìn)軍科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科教興國它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果?ABCEFH第一次的是(),第二次的是(),第三次的是()CDABEFGHDG第三次科技革命分期與內(nèi)容第一階
2024-12-08 05:36
【摘要】第三課制作人曹巧典大峪溝二中?第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)——?帝國主義國家發(fā)動這場戰(zhàn)爭的根本目的何在??一戰(zhàn)的結(jié)果如何?回顧歷史帝國主義戰(zhàn)爭爭奪殖民地和世界霸權(quán)以同盟國的失敗告終學(xué)習(xí)目標(biāo):☆了解
【摘要】歷史:第13課東歐劇變和蘇聯(lián)解體同步訓(xùn)練(岳麓版九年級下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),簡稱“獨聯(lián)體”,它的成員國有(思路解析:本題主要考查“獨聯(lián)體”及相關(guān)的歷史知識。“獨聯(lián)體”的成立過程是:1991年12月7日,俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯三國領(lǐng)導(dǎo)人葉利欽、克拉夫丘克和舒什克維奇在明斯克會晤,
2024-12-02 15:08
【摘要】第19課世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢教學(xué)目標(biāo)知識與能力世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化的原因、表現(xiàn)及特征世界經(jīng)濟(jì)的貿(mào)易自由化、生產(chǎn)全球化、資本國際化全球經(jīng)濟(jì)體系的三大支柱跨國公司在世界經(jīng)濟(jì)一體化過程中起著主要作用世界經(jīng)濟(jì)全球化過程中美國、歐盟、日本之間的矛盾和斗爭世界經(jīng)濟(jì)全球化引發(fā)世界性的社會、文化、政治等問題①通過對世
2024-12-08 17:32
【摘要】TheEuropeanUnionTHEEUROPEANUNION50YearsofPeace,ProsperityandPartnership歐洲聯(lián)盟50年TheEuropeanUnionCelebratingtheEuropeanUnion:AHalfCenturyofChangeandProgress
2025-01-20 07:04
【摘要】第一單元從“朕即國家”到“主權(quán)在民”第1課歐洲的君主專制建社會階段。4762.特點政治權(quán)力天主教會(1)土地所有權(quán)和__________都是分散的。(2)__________的勢力遍及歐洲各地。一、中世紀(jì)的封建制度1.建立:公元
2024-11-18 12:49
【摘要】■列強(qiáng)對世界市場的爭奪■兩大軍事集團(tuán)的形成■科技進(jìn)步成果被運用于軍事領(lǐng)域■軍國主義和極端民族主義的泛濫第1課戰(zhàn)云密布的歐洲導(dǎo)入20世紀(jì)初列強(qiáng)強(qiáng)占的殖民地和劃分的勢力范圍結(jié)合地圖分析20世紀(jì)初世界格局的特點?19世紀(jì)末列強(qiáng)瓜分中國的時局圖一、列強(qiáng)對世界市場的爭奪
2024-12-07 10:27