新課標(biāo)人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元同步作文(七篇范文)(文件)
【正文】 ， 怎么不吃掉 螞 蚱呢？我又 繼續(xù)觀 察起 來(lái) 。原 來(lái) ，蜘蛛捕到獵 物后，先 將獵 物用 絲纏繞 起 來(lái) ，再吐出一 種 消化液，注入 獵 物體 內(nèi) ，這種 消化液可以溶解由蛋白 質(zhì)組 成的昆蟲(chóng)的 內(nèi) 部 組織 ，待昆蟲(chóng)一命 嗚呼后，就 會(huì)變 成汁液。 雖 然 這 只是一個(gè) 很小的 發(fā)現(xiàn) ，卻使我明白了一 個(gè) 道理：留心 處處 皆 學(xué)問(wèn) 。以自己的?好奇心? 為線 索，找到了蜘蛛捕食 獵 物的方法，可以 說(shuō)構(gòu) 思巧妙。 一 條條 小 魚(yú) 自由自在地徜徉在池子里，人 們懶 洋洋地 躺 在池子里和小 魚(yú)來(lái)個(gè)親 密的接 觸 。 這 水 溫溫 的，我不禁有些 為 小 魚(yú) 擔(dān)心，? 這魚(yú) 不 會(huì) 被 燙死 嗎 ？?管理 員 叔叔聽(tīng) 見(jiàn) 了，笑著 說(shuō) ：? 這 些 魚(yú) 都是 熱帶魚(yú) ，是土耳其那里 產(chǎn) 的，適合生活在 30 多度的水 溫 里?？磩e 人 興奮 地叫著：?小 魚(yú) 咬我了。我定睛一看，原 來(lái) 小 魚(yú) 正在 啃 我的 小腳趾呢。我 還 想享受 它們帶給 我的?五星 級(jí) ?待遇，只得 老老 實(shí)實(shí) 地待在原 處 。叔叔告 訴 我 魚(yú)療 的原理是 這 些 魚(yú)會(huì) 啄食人體腳部的死皮角 質(zhì) ， 從 而 清 理 污 垢。我突然想到，小孩子最怕打 針 吃 藥 了，如果能 發(fā) 明一 種電 子 魚(yú) ， 讓它輕輕 吻出孩子身上的病菌，再把 藥 物注入體 內(nèi) ， 從 而 達(dá) 到治 療 的效果，那 該 多好 啊 ！ 我期盼著 這 一天的到 來(lái) ！ 評(píng)語(yǔ) ： 從 擔(dān)心 魚(yú)兒 被 溫 水 燙 ，到 讓 小 魚(yú)啃 小腳趾，享受 它們帶給?我?的?五星 級(jí) ?待遇，小作者 饒 有趣味地描 寫(xiě) 了自己第一次感受? 魚(yú)療 ?的特殊 經(jīng)歷 。我 讓 爸爸去 買(mǎi) 一些 殺 蟲(chóng) 藥 水 ,來(lái) 消 滅這 些壞 東 西。第一次不成功，我 并沒(méi) 有 氣餒 ，又開(kāi) 始了第二次 試驗(yàn) 。我又 氣 又 惱 ，一把 抓過(guò) 一旁的一只煙灰缸，把里面的水 連 同煙灰一起倒到了那 個(gè) 蔥盆里， 氣 呼呼地走了。 我相信，我一定能找到其中的秘密的。 雖 然?我?最后仍不知其中原因，但?我? 愛(ài)動(dòng) 手 試 一 試 和愛(ài) 探究的品 質(zhì) 非常 值 得大家 學(xué)習(xí) 。在 這個(gè) 世界里， 還 有 許許 多多的秘密等著我 們 去探索呢！ 評(píng)語(yǔ) ： 這 篇 習(xí) 作行文流 暢 ， 敘 述生 動(dòng) ， 從 字里行
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