【正文】 人單獨(dú)居住三、父母有管教子女的權(quán)利未成年人要聽從父母的管教，尊重父母的意愿。些小的文化娛樂活動(dòng)要有利于孩子的身心健康。有的學(xué)生認(rèn)為曠課是自己的事，并沒有意識(shí)到這是一種違規(guī)行為；有些孩子和家長(zhǎng)認(rèn)為私自拿別人的東西是小事，沒有認(rèn)識(shí)到這時(shí)一種不良行為。教學(xué)過程：一、引言：憲法是國(guó)家的根本大法憲法規(guī)定的是國(guó)家和社會(huì)最根本的問題。教學(xué)重難點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽。、國(guó)旗代表國(guó)家的主權(quán)、象征國(guó)家的尊嚴(yán)。共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)。教學(xué)反思： 的規(guī)定。四、違反刑法才是犯罪是否構(gòu)成犯罪，由刑法規(guī)定刑法保護(hù)國(guó)家，社會(huì)以及公民的人身、財(cái)產(chǎn)安全。父母的教育方法要正確、得當(dāng)父母不能侵犯孩子的合法權(quán)益四、父母監(jiān)護(hù)職責(zé)的其他方面父母應(yīng)當(dāng)管理孩子的財(cái)產(chǎn)父母應(yīng)當(dāng)代理孩子去打官司父母要負(fù)責(zé)賠償孩子的行為給別人造成的損失五、成年子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)教學(xué)反思：三、法律保護(hù)為成年人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利未成年人所獲得的獎(jiǎng)品屬個(gè)人財(cái)產(chǎn)，受法律保護(hù)未成年人數(shù)額較大的財(cái)產(chǎn)應(yīng)有監(jiān)護(hù)人代為管理和保護(hù)四、只有合法獲得的財(cái)產(chǎn)才會(huì)受到法律的保護(hù)尊重他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，撿到失物應(yīng)及時(shí)歸還非法侵害公民私有財(cái)產(chǎn)的行為是法律所不允許的嚴(yán)重侵犯他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)的行為要受到法律的制裁教學(xué)反思：7什么是義務(wù)教育國(guó)家保障殘疾人受教育的權(quán)利二、國(guó)家、學(xué)校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利學(xué)校保護(hù)國(guó)家保護(hù)教學(xué)反思：9禁止捕殺野生動(dòng)物的有關(guān)法律規(guī)定 教學(xué)反思：第12課社會(huì)是我們共同的家維護(hù)要靠你我他遵守公共秩序教學(xué)目的：社會(huì)公共生活要有共同的準(zhǔn)則，人人都必須遵守社會(huì)公共秩序；法律是確認(rèn)和維護(hù)社會(huì)公共秩序的準(zhǔn)則。教學(xué)反思：教學(xué)反思：第15課你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)?？青少年兒童自我保護(hù) 教學(xué)目的：使學(xué)生了解一些自我保護(hù)的法律法規(guī)，知道自己有什么權(quán)利，知道哪些行為侵犯了自己的利益，了解自我保護(hù)常識(shí)。這些都是壞習(xí)慣，任其發(fā)展下去 教學(xué)過程：一、引言、壞習(xí)慣是一天天養(yǎng)成的未成年人只有從小遠(yuǎn)離不良行為，才能預(yù)防犯罪二、不能讓孩子曠課對(duì)于學(xué)生逃學(xué)、教師要及時(shí)通知家長(zhǎng)家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生逃學(xué)、要及時(shí)進(jìn)行教育、加以制止三、警察把小寧找回家未成年人不允許擅自外出夜不歸宿學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 教學(xué)目的：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，而是一個(gè)由量變到質(zhì)變的積累、漸變過程。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成 8 類 61迷戀網(wǎng)吧。334。學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績(jī)突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)必犯說的就是這個(gè)道理。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話揭題同學(xué)們！今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年2日由第九屆全國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員第十次會(huì)議通過的，1999 年 11 月 1 日起開始實(shí)行的9今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章；對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生隨意曠課和私自拿別人的東西。教學(xué)過程：一、自覺遵守交通規(guī)則橫穿馬路，要走人行橫道（1）、有交通信號(hào)控制的，必須遵守信號(hào)規(guī)定（2）、有人行過天橋或地道時(shí)，必須走人行過街天橋或地道二、法律嚴(yán)禁擾亂公共秩序、破壞公共設(shè)施的行為（1）、法律嚴(yán)禁破壞文物（2）、法律嚴(yán)禁破壞公共設(shè)施（3）、社會(huì)公共秩序是我們每個(gè)公民必須遵守的基本準(zhǔn)則四、學(xué)校然孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)學(xué)校的文化娛樂活動(dòng)要適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。違法不構(gòu)成犯罪有其他有關(guān)法律、法規(guī)處罰。未成年人不能擅自做主處理自己的財(cái)產(chǎn)。國(guó)家在少數(shù)民族集中地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度。我國(guó)是多民族的國(guó)家，曾經(jīng)有著領(lǐng)土被分割的歷史。教學(xué)過程：一、引言：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗五星紅旗是我們偉大祖國(guó)的象征每個(gè)公民和組織，都要尊重和愛護(hù)國(guó)旗?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》是我國(guó)的憲法確認(rèn)我國(guó)憲法的地位和作用二、人民是國(guó)家的主人憲法規(guī)定國(guó)家的性質(zhì)（國(guó)體）人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治協(xié)商制度。教學(xué)重難點(diǎn)：憲法是國(guó)家的根本大法。教學(xué)重難點(diǎn)：不輕易相信陌生人 教學(xué)過程：一、引言在生活中，未成年人的權(quán)益往往被忽視學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己二、超市無權(quán)搜身公民的人身權(quán)不受侵犯消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)不受侵犯三、不要給陌生人開門四、未經(jīng)家長(zhǎng)允許，不要跟別人走五、這是機(jī)智、不是膽小小學(xué)生遇到壞人，最重要的是保護(hù)自己的安全記住犯罪嫌疑人的特征，及時(shí)報(bào)案第17課 這些行為要不得預(yù)防未成年人犯罪 教學(xué)目標(biāo)：不良行為習(xí)慣任其發(fā)展下去，會(huì)導(dǎo)致犯罪，學(xué)校的教育和斑竹是十分必要的，是預(yù)防未成年人犯罪的有效途徑。教學(xué)重難點(diǎn)：最基本的規(guī)矩就是法律社會(huì)生活的法律行為規(guī)范涉及生活的方方面面。犯罪是指對(duì)社會(huì)有較大危害的嚴(yán)重違法行為。三、不能自己做主把隨身聽賣給別人。教學(xué)過程：一、香港屬于中國(guó)臺(tái)灣、香港、澳門是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分二、少數(shù)民族文化是中華文化的瑰寶每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言繼承和弘揚(yáng)本民族文化是我國(guó)各民族的歷史責(zé)任各民族應(yīng)該互相尊重、團(tuán)結(jié)和睦，共同發(fā)展。五星紅旗的設(shè)計(jì)和象征意義尊重和愛護(hù)五星紅旗是每一個(gè)中國(guó)人光榮而神圣第4課 我們都有一個(gè)家教學(xué)目的： 維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，是我國(guó)法律規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)之一。讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，樹立起自覺遵守和愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽。憲法是國(guó)家一切立法活動(dòng)的基礎(chǔ)。教學(xué)反思：第四篇：小學(xué)生法制教育讀本教案小學(xué)生法制教育讀本教案教者：學(xué)校：第2課 憲法是國(guó)家的根本大法了解憲法教學(xué)目的：使學(xué)生懂得：憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中最根本的問題，具有最高的法律效力，是國(guó)家的根本大法，是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人活動(dòng)的最高準(zhǔn)則。教學(xué)重難點(diǎn)：不輕易相信陌生人 教學(xué)過程：一、引言在生活中，未成年人的權(quán)益往往被忽視學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己二、超市無權(quán)搜身公民的人身權(quán)不受侵犯消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)不受侵犯三、不要給陌生人開門四、未經(jīng)家長(zhǎng)允許，不要跟別人走五、這是機(jī)智、不是膽小小學(xué)生遇到壞人，最重要的是保護(hù)自己的安全記住犯罪嫌疑人的特征，及時(shí)報(bào)案 教學(xué)反思：第17課 這些行為要不得 教學(xué)目標(biāo)：不良行為習(xí)慣任其發(fā)展下去，會(huì)導(dǎo)致犯罪，學(xué)校的教育和斑竹是十分必要的，是預(yù)防未成年人犯罪的有效途徑。三、老師請(qǐng)尊重你的學(xué)生老師應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生的人格教師應(yīng)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。小學(xué)生的通信自由和通信秘密受到法律保護(hù)。教學(xué)過程：一、引言：公民的受教育權(quán)受到法律的保護(hù)受教育關(guān)系到個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的興衰未成年人受教育的權(quán)利受到法律的保護(hù)（1）、義務(wù)教育制度保護(hù)少年兒童少教育的權(quán)利（2）、全社會(huì)都要保證少年兒童實(shí)現(xiàn)受教育的權(quán)利二、法律保護(hù)公民平等的享有受教育權(quán)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)