滬教版八下《孔孟論學(xué)》(文件)
【正文】 學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 雖覆一簣 一暴十寒 今夫奕之為數(shù) 非然也 取二三策而已 聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，圍繞一個(gè)中心，任意引用兩則語(yǔ)錄，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫一段話。（韓愈） 。 例：學(xué)問之道無(wú)窮，而總以有恒為主 。 思路點(diǎn)撥 通過前幾年的學(xué)習(xí)，九年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，此外，六年級(jí)課文《〈論語(yǔ)〉八則》的學(xué)習(xí)，也為這節(jié)課的自主學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 搜集關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的名言警句。 通過舉例，使本文的學(xué)習(xí)與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，力求內(nèi)化，學(xué)以致用。要自強(qiáng)不息，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，終能成功。 第三則論學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。 學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥。 本部分是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 以誦讀、同桌互背，小組競(jìng)賽的方式熟讀成誦?！斌w會(huì)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓等。 進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。 教學(xué)過程
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