【摘要】第二課時種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程1.種子萌發(fā)過程:(1)種子萌發(fā)時,吸水膨脹,種皮變軟,逐漸增強(qiáng)?；騼?nèi)的營養(yǎng)物質(zhì),被逐漸轉(zhuǎn)化成可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì)后,輸送到、和。(2)在種子萌發(fā)初期,生長最快,首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根。隨后胚軸伸長,
2025-06-16 17:36
【摘要】第四節(jié)種子的萌發(fā)第一課時種子萌發(fā)的條件一二一、探究活動:探究種子萌發(fā)的條件1.提出問題:是種子萌發(fā)的外界條件嗎?2.作出假設(shè):種子萌發(fā)需要。3.實(shí)驗(yàn)器材:4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):每組選擇
2025-06-16 17:35
【摘要】第一章生物與環(huán)境環(huán)境，生態(tài)因子生物與環(huán)境的相互作用最小因子、限制因子與耐受限度環(huán)境，生態(tài)因子??定義：某一特定生物體或生物群體周圍一切因素的總和，包括空間及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的各種因素。?大環(huán)境與小環(huán)境大環(huán)境與小環(huán)境?大環(huán)境：地區(qū)環(huán)境、地球環(huán)境、宇宙環(huán)境
2025-05-01 13:29
【摘要】物態(tài)及其變化第一章知識框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計(jì)物質(zhì)的三態(tài)及其特征汽化（吸熱）液化（放熱）蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化（吸熱）凝固（放熱）升華（吸熱）凝華（放熱）水循環(huán)中伴隨著能量的轉(zhuǎn)移
2024-12-08 14:36
【摘要】第一章動物在生物圈中的作用第一節(jié)動物在自然界中的作用貴陽二十三中生物組覃亞一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1．舉例說明動物在維持生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。2．認(rèn)同動物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)。情感目標(biāo)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使自己逐步樹立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生愛
2024-11-19 02:38
【摘要】實(shí)驗(yàn)一：探究光合作用的產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)光合作用二氧化碳+水光能葉綠體有機(jī)物+氧氣（儲存著能量）把葉片放入酒精隔水加熱用清水漂冼葉片，然后向葉片中滴加碘液1234567答：為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。答：為了進(jìn)行對照。答：實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明綠
2024-11-30 03:21
【摘要】第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)教案教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察實(shí)驗(yàn)理解種子萌發(fā)所需的內(nèi)部條件和外界條件。2．通過觀察實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析種子萌發(fā)的原因，繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和分析問題、解決問題的思維能力。3．通過分析種子萌發(fā)的條件，初步樹立內(nèi)、外因辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)；重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：應(yīng)為種子萌發(fā)所需的條件難點(diǎn)：是種子萌發(fā)為什么需要這些條件。
2024-12-03 09:35
【摘要】第一節(jié)種子的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。過程與方法：1、運(yùn)用對照實(shí)驗(yàn)法設(shè)計(jì)完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會控制實(shí)驗(yàn)條件，檢驗(yàn)不同的環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行科學(xué)方法的訓(xùn)練。2、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。情感、態(tài)度、價值
2024-11-19 09:25
【摘要】第二章被子植物的一生第一節(jié)種子的萌發(fā)[教學(xué)目標(biāo)]：（一）知識目標(biāo)1、闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身?xiàng)l件。2、闡明種子萌發(fā)的過程。3、用實(shí)驗(yàn)法完成“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。（二）能力目標(biāo)1、通過結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)觀察來探究種子萌發(fā)的過程，學(xué)會實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的
2024-12-09 09:44
【摘要】最早的顯微鏡……最早的霉菌形態(tài)圖大自然中有許多供我們透視世界、尋找意義的窗口，微生物即是其中的一扇！有許多絕頂聰明、洞鑒犀利的生物學(xué)家前仆后繼擦亮了窗上的玻璃……透過這些窗戶，我們能夠看到微生物之美，可以應(yīng)用微生物之能，可以避免微生物之害，可以更了解人類過去所不盡知道的領(lǐng)域…
2024-11-30 11:05
【摘要】嘗試對生物進(jìn)行分類在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門別類地整理，這個過程叫做分類。分類方法，是認(rèn)識紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識效率和工作效率。分類活動包含一系列復(fù)雜的思維過程，分類能力發(fā)展的一個重要標(biāo)志，
2024-11-18 17:43
【摘要】第七單元生物與環(huán)境第一章生物與環(huán)境的關(guān)系檢測題（時間：60分鐘，滿分：100分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。）、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（）、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是（）：“那些葉
2024-11-28 17:53
【摘要】第六單元第一章整合被子植物的生殖
2025-06-18 12:52
【摘要】第一章復(fù)習(xí)科技的發(fā)展給人類帶來的負(fù)面影響1、科學(xué)探究的基本過程：提出問題建立猜測和假設(shè)制定研究計(jì)劃獲取事實(shí)與證據(jù)檢驗(yàn)與評價合作與交流2、科學(xué)研究重要環(huán)節(jié)是——實(shí)驗(yàn)3、學(xué)習(xí)科學(xué)的方法是－多觀察、多實(shí)驗(yàn)、多思考觀察有——1、直接觀察：感官（眼，耳）2、間接觀察：借助于
2025-01-16 20:47
【摘要】生物安全(Biosafety)授課教師：馬建華晉中學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生物產(chǎn)業(yè)正成為一個新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)；是一個國家生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。生物安全學(xué)：研究由于生物技術(shù)的研究、開發(fā)、使用和轉(zhuǎn)基因生物跨國越界過程對生物多樣性、生態(tài)環(huán)境及人類健康造成危害或具有的潛在危害的學(xué)科。
2024-08-24 23:03
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