冀教版生物八上第四章《微生物在生物圈中的作用》之一(文件)
【正文】 舉例說明微生物在生物圈中的作用。 畫一個(gè)示意圖，表示生物圈中的綠色植物、動(dòng)物和微生物之間的關(guān)系。可在含甾醇的人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。 單細(xì)胞微生物：衣原體 ? 衣原體：一類比病毒稍大的微生物。寄生于人和多種動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)形成包涵體。美國(guó)病理學(xué)家華德 封 為了使人們永遠(yuǎn)不忘在研究斑疹傷寒中醫(yī)生和科學(xué)家們作出的犧牲，斑疹傷寒的病原體被命名為“立克次氏體” 單細(xì)胞微生物：酵母菌 肝炎病毒 冠狀病毒 細(xì)菌的形態(tài) 活動(dòng)：探究我們身邊是否存在微生物 【 發(fā)現(xiàn)并提出問題 】 放久了的面包很容易發(fā)霉，為什么放久了的面包會(huì)發(fā)霉？ 【 收集相關(guān)信息 】 面包的發(fā)霉主要是由于空氣中的部分微生物（主要是霉菌）進(jìn)入了面包中 【 作出假設(shè) 】 我們的身邊處處存在著微生物 【 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 】 采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，一個(gè)培養(yǎng)皿密閉，一個(gè)培養(yǎng)皿開蓋（可放置于教室、實(shí)驗(yàn)室、年段室、家里等地方） 【 實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 】 各小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組同學(xué)觀察老師發(fā)給的瓊脂培養(yǎng)基霉菌的生長(zhǎng)情況并及時(shí)記錄觀察的現(xiàn)象 【 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 】 開蓋的培養(yǎng)皿里面長(zhǎng)出了菌斑，而密封的培養(yǎng)皿
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