【正文】 先后多次請(qǐng)來(lái)縣教研室權(quán)威人士到我校進(jìn)行課程改革的培訓(xùn)和指導(dǎo)。我們還要求教師們?cè)谡n堂教學(xué)的觀念中做到三個(gè)轉(zhuǎn)變：即教學(xué)目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)從獲取知識(shí)到發(fā)展創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神的轉(zhuǎn)變；教學(xué)地位上實(shí)現(xiàn)以教師為中心到學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變；教學(xué)方法上實(shí)現(xiàn)教學(xué)生學(xué)會(huì)到教學(xué)生會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變。實(shí)行集體備課。開(kāi)展講、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我校先后多名教師進(jìn)入了決賽，他們的課都呈現(xiàn)出了新的氣象?？茖W(xué)探索的源頭在于問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的源頭活水在于教師自身的教學(xué)實(shí)踐，在于教師能感悟教改實(shí)踐中提出的問(wèn)題并對(duì)問(wèn)題做出價(jià)值判斷。教師要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在期望與現(xiàn)實(shí)之間總有問(wèn)題可供反思；教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，在理論的選擇與實(shí)踐的整合之間也總有問(wèn)題可供反思。因此要求教師們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)，積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教后反思，提高自己的科研水平。五、初見(jiàn)成效，積極推廣開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)雖然只有短短的幾年時(shí)間，卻充分顯示出課程改革的強(qiáng)大生命力，也收到了顯著的效果。在學(xué)校開(kāi)展課程改革以來(lái)，學(xué)生喜愛(ài)創(chuàng)新型的課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)更上一臺(tái)階，而且動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、活動(dòng)能力等綜合素質(zhì)大大提高。，知識(shí)與興趣，知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，人文性與工具性，評(píng)價(jià)與考試等關(guān)系問(wèn)題?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，現(xiàn)在我校廣大教育工作者正在滿懷信心，齊心努力，克服困難，以開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，穩(wěn)步推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。感謝您的支持與合作！一、您的基本情況（請(qǐng)您填寫(xiě)或在符合您情況的選項(xiàng)前的號(hào)碼上打“√”）： １．您的學(xué)校所在地：①省會(huì)城市 ②地市縣城區(qū) ③鎮(zhèn) ④鄉(xiāng)村 ２．您的性別：①男②女 ３．您的年齡：____________歲 ５．您的任教年級(jí)：①小學(xué)一年級(jí) ②小學(xué)二年級(jí) ③小學(xué)三年級(jí)④小學(xué)四年級(jí) ⑤小學(xué)五年級(jí) ⑥小學(xué)六年級(jí)⑦初中一年級(jí) ⑧初中二年級(jí) ⑨初中三年級(jí) ６．您的任教科目：１語(yǔ)文２數(shù)學(xué)３音樂(lè)４美術(shù)５藝術(shù)６品德與生活４．您的教齡：____________年 ７品德與社會(huì) ８健康與體育 ９科學(xué) 10 政治 11 歷史 12 地理13 生物14 物理15化學(xué)16外語(yǔ)17歷史與社會(huì)18其他７．您的學(xué)歷：①中專(zhuān)（高中）②大專(zhuān) ③本科 ④研究生二、在題號(hào)前面的括號(hào)里填上您認(rèn)為合適的選項(xiàng)序號(hào)(只選１項(xiàng))：（）８．您參加了哪一層次的培訓(xùn)？①?lài)?guó)家級(jí)②省級(jí)③縣、區(qū)級(jí)④校級(jí)⑤沒(méi)參加（注：如果第８題您選擇了⑤，那么９－１１題不必回答）（）９．對(duì)您來(lái)說(shuō)，最有收獲的培訓(xùn)方式是①講授②報(bào)告或講座③有指導(dǎo)性的討論、研討 ④閱讀文獻(xiàn)⑤其他：（）１０． 您認(rèn)為參加了培訓(xùn)對(duì)您的教學(xué)①有很大幫助②有一些幫助③幫助很少④ 沒(méi)什么幫助（）１１．參加培訓(xùn)后，您最大的收獲是①了解了課程改革的背景、理念和目標(biāo) ②轉(zhuǎn)變了教育觀念 ③改進(jìn)了教學(xué)方法④認(rèn)識(shí)到改革的必要性 ⑤其他（）１２．實(shí)驗(yàn)中遇到的主要困難是①缺少課程資源②缺乏指導(dǎo)③學(xué)生不適應(yīng)④家長(zhǎng)不接受⑤缺少政策支持和經(jīng)費(fèi)保障⑥其他（）１３．您認(rèn)為這次課程改革①很有必要，必須改②條件還不成熟，暫緩改 ③沒(méi)有必要，不必改④改不改與我關(guān)系不大，沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題（）１４．新課程與教材對(duì)您來(lái)說(shuō)①很適應(yīng) ②基本適應(yīng) ③不太適應(yīng) ④很不適應(yīng)（）１５．據(jù)您的了解，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)新課程的態(tài)度是①支持 ②基本支持 ③不了解 ④反對(duì)（）１６．使用新教材以后，您備課的時(shí)間①增加很多 ②增加一些 ③沒(méi)什么變化 ④減少一些 ⑤減少很多（）１７．您認(rèn)為這次課程改革的目標(biāo)①完全能夠達(dá)到 ②大部分能夠達(dá)到 ③只有一小能夠達(dá)到 ④根本達(dá)不到 ⑤說(shuō)不清楚（）１８．當(dāng)您在教學(xué)中遇到困難時(shí)，您通常會(huì)①自己想辦法解決②與其它教師交流③請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫忙④向?qū)＜艺?qǐng)教⑤暫時(shí)擱置⑥其他___________（）１９．您認(rèn)為新課程的內(nèi)容難度①過(guò)難 ②很難 ③適中 ④稍易⑤過(guò)易（）２０．你倆在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)是①主動(dòng)參與，氣氛活躍 ②少部分學(xué)生表現(xiàn)活躍 ③聽(tīng)講為主，很少師生交流④大部分學(xué)生聽(tīng)課不太認(rèn)真 ⑤其他（）２１您在教學(xué)工作中①經(jīng)常與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法 ②有時(shí)與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法 ③很少與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法④從不與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法（）２２．您參與課程改革實(shí)驗(yàn)后，您的工作量與以前相比①工作量增加了②工作量沒(méi)有太大③工作量減少了（）２３．您認(rèn)為新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材與以前的相比①有很大改進(jìn) ②有一定改進(jìn) ③差別不大 ④比以前稍差 ⑤遠(yuǎn)不如以前二、請(qǐng)?jiān)陬}號(hào)前面的括號(hào)內(nèi)填上您認(rèn)為合適的選項(xiàng)詒（最多選3項(xiàng)）（）２４．您認(rèn)為在本校實(shí)施新課程的有利條件中：①教師業(yè)務(wù)能力增強(qiáng) ②教學(xué)物質(zhì)條件好 ③學(xué)校文化氛圍好，容易接受新事物④領(lǐng)導(dǎo)重視教師和教學(xué) ⑤學(xué)生水平比較整齊．基礎(chǔ)條件好⑥其他___________（）２６．您覺(jué)得使用新教材的難點(diǎn)在于：①缺乏課程資源（如各種教學(xué)設(shè)備、資料、校內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所等）②教師不適應(yīng)③學(xué)生不適應(yīng) ④家長(zhǎng)不接受 ⑤其他（）２７．參加課程改如指掌期實(shí)驗(yàn)以后，您最大的收獲是①業(yè)務(wù)能力提高了 ②教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變 ③教學(xué)態(tài)度有所改善④自我形象有所改善 ⑤有了一定的科研成果⑥人際關(guān)系有所改善 ⑦其它（）２８．與以往所教學(xué)生相比，在新課程實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生①基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更好 ②解決實(shí)際問(wèn)題能力提高 ③學(xué)習(xí)態(tài)度有所改進(jìn)④學(xué)習(xí)方式有所改進(jìn) ⑤更加喜歡學(xué)習(xí)了 ⑥其它三、對(duì)于這次課程改革，您有什么活要說(shuō)？（請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)）。第五篇：基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷`基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷老師，您好！為了解基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的情況，了解教師對(duì)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、感受以及存在的問(wèn)題和困難，使實(shí)驗(yàn)工作健康有序地進(jìn)行，請(qǐng)您協(xié)助我們完成這次問(wèn)卷調(diào)查。解決各校所開(kāi)設(shè)的課程地方性與學(xué)校性不明顯的問(wèn)題。，重點(diǎn)是加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)解決部分領(lǐng)導(dǎo)教育觀念根本轉(zhuǎn)變的問(wèn)題：，學(xué)校應(yīng)解決與新教材配套的參考資料及教學(xué)用具問(wèn)題。教師們所撰寫(xiě)的多篇論文，案例分別獲得國(guó)家、省、秦皇島市以及縣局的獎(jiǎng)勵(lì)。教師們針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)問(wèn)題成立了《在喜愛(ài)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)與研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)研究》兩個(gè)課題組進(jìn)行更深層次的研究。因此，反思和探究，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的持久動(dòng)力。以問(wèn)題為中心的實(shí)踐反思和教學(xué)探究，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的真正動(dòng)力。又如王秀環(huán)老師上的《百分?jǐn)?shù)》，以學(xué)習(xí)小組的形式組織教學(xué)，學(xué)生通過(guò)觀察、比較、分析、思考，激起了學(xué)生的發(fā)散思維，不但學(xué)會(huì)了本節(jié)課的知識(shí)，更懂得了學(xué)習(xí)的方法；印志娟老師上的英語(yǔ)課，大膽創(chuàng)新，課堂上通過(guò)電教手段，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生能