【摘要】三、令人厭煩的噪聲課前熱身聲音給人類的交流提供了便利,但有時聲音也給我們帶來了麻煩,有些聲音在某些場合是我們不需要的,這屬于噪聲。噪聲除了影響人的睡眠、休息等,還會誘發(fā)一些疾病。因此噪聲的控制是非常重要的,我們可以從三方面控制噪聲:從聲源處減弱噪聲;在傳播過程中減弱噪聲;在人耳處減弱噪聲。同步探究(重點設計部分)一、選擇題
2025-11-26 00:21
【摘要】第三課時令人厭煩的噪聲班級姓名學號一,填空:1.從物理學的角度看,樂音和噪聲的主要區(qū)別是:樂音的振動是,而噪聲的振動卻是.從環(huán)境保護角度來說,一切干擾的聲音都叫噪聲.2.在聲學上人們用為單位來表示聲音的強弱,通常把人耳能
2025-11-06 17:56
【摘要】第二節(jié)透鏡一.教學目標:1、認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用,知道凸透鏡能成放大的實像和虛像,也能成縮小的實像2、經歷用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡的過程,并學會簡單方法估測遠視眼鏡(老花鏡)的焦距,了解眼鏡度數的含義二、教學重、難點:重點、通過實驗得出凸透鏡對光的會聚作用,凹透鏡對光的發(fā)散作用。難點、利用平行光測焦距的
2025-11-29 07:53
【摘要】引言【目標】(1)通過觀察、實驗初步感受物理現象的的奇妙,激發(fā)對自然科學的好奇心與求知欲。(2)經歷觀察物理現象的過程,學會描述物理現象的主要特征,培養(yǎng)初步觀察能力。(3)在觀察中培養(yǎng)發(fā)現問題、提出問題的能力。(4)學會科學探究的一般過程?!局攸c】培養(yǎng)學生觀察的能力、提出問題的能力,激
2025-11-10 21:14
【摘要】第一節(jié)植物的生殖教學目標:知識目標1.描述植物的有性生殖。2.描述植物的無性生殖。3.使學生能夠列舉一些常見的無性生殖。能力目標通過對椒草生根和馬鈴薯發(fā)芽的圖片觀察,培養(yǎng)學生的觀察能力、發(fā)現問題能力和解決問題的能力。情感目標1.通過對花的觀察引發(fā)學生對大自然的熱愛,陶冶情
2025-11-29 13:47
【摘要】建湖縣第一中學備課用紙年級八學科物理周次二課題樂音的特性課時2課時課型新授主備人謝如國目標與要求:1、借助生活經
2025-11-30 04:41
【摘要】第1節(jié)人的生殖教學目標1.知識目標:①說出組成男女生殖系統(tǒng)的主要器官和功能。②簡單描述受精、胚胎發(fā)育和分娩的過程。2.能力目標:通過觀察、分析圖文資料,培養(yǎng)學生分析問題能力,交流表達能力。3.情感態(tài)度價值觀目標:通過認識自我活動,體驗生命來之不易,學會關愛生命,關注自身健康和發(fā)展,熱
2025-11-29 21:18
【摘要】聲音的產生與傳播習題1.在一根約1m長的細繩中間系緊一個鐵質掛衣架或不銹鋼勺,把繩兩端固定在紙杯的底部,把兩紙杯貼著雙耳,然后彎下腰使勺子自由懸垂下來。請別人用另一把鋼勺敲擊系在繩上的勺,或者自己晃動細繩,使勺子前后擺動時撞擊到金屬或瓷制的物體上,注意聽繩子傳來的聲音。把繩的兩頭拿離雙耳,重復敲勺或撞勺,比較從空氣傳來的聲音和從繩上聽到的聲音有什么
2025-11-26 02:58
【摘要】聲音的產生與傳播習題一、是非題1.只要附近有物體發(fā)出聲音,人耳一定會聽到。()2.要聽到聲音,一定要有聲源和介質,缺一不可。()3.聲音在水中的傳播速度比聲音在空氣中的傳播速度小。()4.在家里說話,這種說話聲音是沒有回聲的。()
2025-11-26 09:03
【摘要】物理八年級教案課題第一章聲現象第一節(jié)聲音是什么時間2021/9/1課型新授課課時2課時主備【目標】(1)通過科學探究,知道聲音是由于物體的振動而產生的。(2)知道聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲。(3)初步了解聲音是以波的形式傳播
【摘要】第一章第一課時、聲音是什么班級____________姓名___________學號___________一.填空1.遇到大風的天氣,路旁架設的電線會嗡嗡地響,這種聲音是由于電線而產生的。這種聲音是通過傳到我們的耳朵里的。2.下列各種聲音分別是由什么振動發(fā)出的?將答案填在橫線上.
2025-11-27 00:09
【摘要】第四課時人耳聽不見的聲音班級姓名學號一.填空:1.人耳所能聽到的聲波的頻率Hz,我們把它叫做可聽聲.人耳不能聽到的聲波的是Hz的和Hz的。2.蝙蝠通常在夜間活動,并且能準確地判斷方
2025-11-27 00:08
【摘要】一、聲音是什么課前熱身“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”,這些聲音是如何產生的呢?它們又是如何傳播到我們的耳朵中的?聲音是由振動產生的,一切發(fā)聲體都在振動。聲音是以波的形式傳播的,聲音還具有能量,聲波除了能使人耳的鼓膜振動,讓人覺察到聲音處,它還能使其他物體振動。人能聽到聲音大部分是通過空氣傳入人耳的,固體、液體和氣體都能傳播聲音,但真空不
【摘要】一.引入新課二、進行新課我們自然界有各種奇妙的聲音,下面我們來猜猜看,它們分別是什么聲音?水聲馬蹄聲風聲鋼琴聲(每播放一次,再確定一次)同學們可以通過聲音來分辨是什么物體發(fā)聲,由此可見,聲音對于我們來說是非常重要的
【摘要】人體的激素調節(jié)一、教學目標認知目標:(1)理解內分泌腺、激素和體液調節(jié)的概念。(2)了解人體主要的內分泌腺、垂體、甲狀腺、胰島的位置、功能,以及生長激素、甲狀腺激素、胰島素對人體生理活動的調節(jié)作用的基礎知識,這些激素分泌異常時所引起的疾病。能力目標:培養(yǎng)學生的觀察能力,表達能力,理解記憶能力,整理歸納能力和知識運用能力。