保護(hù)有益的小動(dòng)物（推薦五篇）(文件)
【正文】 度大方，有禮貌，語(yǔ)言規(guī)范的良好習(xí)慣。情感態(tài)度與世界觀目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽陳述自己的見(jiàn)解，積極參與言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，培 0養(yǎng)小學(xué)生保護(hù)有益小動(dòng)物的意識(shí)，懂得要保護(hù)有益的動(dòng)物，明白保護(hù)有益的動(dòng)物就是保護(hù)人類生存的環(huán)境?！窘虒W(xué)方法】情境教學(xué)法，小組合作學(xué)習(xí)法。你從課外搜集中了解了哪些小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)他們的名字，并說(shuō)說(shuō)你喜歡誰(shuí)？請(qǐng)選擇下列句式說(shuō)一說(shuō)。Ｄ、我喜歡_____，我喜歡______，我也喜歡_____，因?yàn)開(kāi)_________。（出示課題：保護(hù)有益的小動(dòng)物）有益的小動(dòng)物，包括（蜜蜂、蜻蜓）益蟲、（山雀、燕子）益鳥和（小松鼠、小貓，四條腿的哺乳動(dòng)物）益獸三種。（2）全班交流。請(qǐng)學(xué)生和小動(dòng)物們講講自己的心里話，說(shuō)出對(duì)它們的了解和敬佩。”五、當(dāng)當(dāng)小動(dòng)物這些小動(dòng)物對(duì)人類做了很多貢獻(xiàn)可是放它們也會(huì)流淚，你看到了嗎？你知道他們?yōu)槭裁戳鳒I嗎？觀看人類傷害小動(dòng)物的圖片，談?wù)劯惺堋３鍪颈Ｗo(hù)有益小動(dòng)物的意義，讓學(xué)生明確保護(hù)有益小動(dòng)物的意義。不掏鳥蛋，多放置鳥巢；三、不亂砍亂伐樹木，多種花草樹木，擴(kuò)大森林、動(dòng)物保護(hù)區(qū)，增加森林警察，加強(qiáng)巡邏；四、我們可以動(dòng)手做一塊小木牌,寫上宣傳環(huán)保心語(yǔ)，如:請(qǐng)人類愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”。八、總結(jié)動(dòng)員同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓大家都來(lái)保護(hù)小動(dòng)物，與小動(dòng)物交朋友，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在生活，讓我們用自己的真誠(chéng)與愛(ài)心還大自然一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔，讓小魚快樂(lè)游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在的生活。寫一寫：自己如何保護(hù)動(dòng)物。一、我們做到不捕捉、不傷害有益的動(dòng)物，對(duì)傷害行為要?jiǎng)褡杞逃闫茐牡娜嘶驁?bào)警?！蔽視?huì)對(duì)傷害小貓的人說(shuō)：“。我想對(duì)（）說(shuō)：“因?yàn)槟?)。交際內(nèi)容可涉及小動(dòng)物的外形，習(xí)性對(duì)人與自然的貢獻(xiàn)等。我最想和（）交朋友，因?yàn)椋ǎ┲v講自己所了解到的小動(dòng)物一些情況，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你搜集到的有益小動(dòng)物是怎么有益的？你是怎么知道的？ 或?qū)τ幸嫘?dòng)物說(shuō)說(shuō)心里話。小結(jié):這些動(dòng)物有的外形漂亮，有的聲音動(dòng)聽(tīng)，有的姿態(tài)優(yōu)美，跟這些動(dòng)物交朋友能給人以美的享受。Ｂ、我喜歡________、________和________因?yàn)開(kāi)____________。東瞧瞧西望望，抓住田鼠不留情。培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的條理性，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物意識(shí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。過(guò)程與方法目標(biāo)：進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整、說(shuō)具體。認(rèn)識(shí)更多有益動(dòng)物，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物意識(shí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。就讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，做好保護(hù)有益動(dòng)物的宣傳工作，設(shè)計(jì)一下保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ)牌。學(xué)生觀看小動(dòng)物被傷害的圖文資料。四、了解動(dòng)物面臨的危險(xiǎn)，討論如何保護(hù)動(dòng)物。（1）教師示范介紹。這些小動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)愿意來(lái)介
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