人教版六年級(jí)上冊(cè)語文索溪峪的野教案(文件)
【正文】 游覽觀景的游人也返樸歸真，漸漸變得“野”起來。二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”）。n ch224。難以言（）：__________（）地而起：__________ 隨心所（）：__________ 不（）一格：__________ 旁（）斜出：__________ 返（）歸真：__________四、活學(xué)活用（在句中用上本課文中的詞語）。4．棵棵玉蘭，如個(gè)個(gè)__________的少女靜立窗前。（）2．援引著其它東西向上爬。1．索溪尤其愛跟山路哥哥鬧著玩。從“_____” “_____” “_____” “_____”這幾個(gè)動(dòng)詞可以看出，作者是把索溪當(dāng)作一個(gè)__________來寫的，字里行間流露出對(duì)索溪的__________之情。八、內(nèi)容梳理（課文回放）。（一）在這樣的山水間行走，我們也慚慚變得“野”了起來。__________ __________ __________ __________3．用“‖”將這段文字分為兩層。廬山的云霧千姿百態(tài)。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)（飄蕩飄浮飄揚(yáng)）的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山??云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。4．聯(lián)系上下文理解詞語。5．寫出幾個(gè)和“流連忘返”意思相近的詞語。（同學(xué)間比一比，看誰寫出的最多）★表達(dá)練習(xí)：我們的身邊也不乏風(fēng)景優(yōu)美的地方，請(qǐng)用我們的眼睛去觀察，用我們的心靈去感受，用我們手中的紙和筆記去寫下自己的觀察、發(fā)現(xiàn)和感受吧。第一段：___________________________________________________________________第二段：___________________________________________________________________第三段：___________________________________________________________________7．讀這段文字，你從中可以感受到什么？_____________________________________________________________________十二、能力拓展。（2）理解第三自然段中“瞬息萬變”這個(gè)詞，抓住了____________________等幾個(gè)詞語就能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從________________________________________等幾個(gè)詞看得出來。2．用“√”在括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。遇上突然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全都手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從齊膝（）的水中趟過去??1．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。“野”在課文中指的是____________________。人們，在這山水中返璞歸真了。（）七、佳句賞析。（）4．無法用語言來描寫和形容。五、詞語點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）。2．老師說要點(diǎn)名提問，嚇得我心里__________。nɡ h227。nɡ b224。，收集描寫張家界、索溪峪的文章，細(xì)細(xì)品讀，注意體會(huì)：他們對(duì)索溪峪的感受是什么？又是怎樣表達(dá)的？：學(xué)習(xí)以總分的寫法，寫一篇具體介紹某個(gè)景點(diǎn)的作文。回歸整體，結(jié)課拓展。）課文中怎樣寫猴子與游人的“返樸歸真”？ ③仔細(xì)觀察文章各段的寫法，說說作者在謀篇布局上采用了怎樣的描寫方法?！焙汀坝稳艘?野?了起來。這一段中，作者還有哪些奇特的想象？（索溪峪是一個(gè)野孩子，山路是它的哥哥，樹木是它的大叔，石頭是它的弟弟。(2)版塊二：賞析“水是野的。是一種磅礴的美。，索溪峪給你總的印象是什么？（野）課文通過哪幾方面的描述來寫出索溪峪的“野”？（學(xué)生邊讀邊思考）（課件5）山是野的； 水是野的；山上的野物當(dāng)然更是“野”性十足； 連游人也漸漸變得“野”起來。初讀課文，感知索溪峪的“野”。（課件4）索溪峪：因索溪而得名，位于武陵源的東部，是張家界市武陵源區(qū)政府所在地。教學(xué)課時(shí): 1課時(shí)教學(xué)過程 : 課件展示，揭題導(dǎo)入。：學(xué)習(xí)作者通過優(yōu)美的語言充分運(yùn)用聯(lián)想和想象來表達(dá)獨(dú)特感受的方法，學(xué)會(huì)使用總分的寫法。五、作業(yè)，體會(huì)索溪峪的“野”。”“返璞歸真”是什么意思？（返璞歸真的意思是去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。（3）賞析“山上的野物是‘野’的”。它或“奔跑”，或“撅著屁股，賭著氣又自個(gè)鬧”，十分調(diào)皮、可愛。）④有感情地朗讀課文，把你的驚訝，贊嘆通過朗讀表達(dá)出來。課文是先概括特點(diǎn)再具體描寫。三、研究討論，體會(huì)索溪峪的“野”，索溪峪在你頭腦中的總印象是怎樣的？（野）課文是通
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