【正文】 。板書設(shè)計：我們的生命周期15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)16歲一35歲為青年 35歲一60歲為中年 60歲以后為老年第二單元 安全生活 呵護生命第五課 交通標(biāo)志我知道教學(xué)目標(biāo)通過活動認(rèn)識各種交通標(biāo)志及分類和用處。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。在班級比賽之前將在每個小隊中進行一個選拔賽，請小隊長負(fù)責(zé)組織組員進行記憶大考驗，可以是手舉標(biāo)志牌，讓學(xué)生說意思，也可以說意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌，每隊選出一個優(yōu)勝者參加班級比賽。四、布置作業(yè)：老師發(fā)現(xiàn)交通地圖上還少了很多交通標(biāo)志，請大家在平時出行中注意道路上的各種交通標(biāo)志，你可以把它畫下了也可以拍下來，比一比誰收集的最多，認(rèn)識的交通標(biāo)志最多，好不好？第六課 遵守交規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)：了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。師：是??！如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情 況呢？ 師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！你有什么好辦法嗎？四、圖例展示，合作探究導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出 自行車。七、結(jié)束語：這節(jié)課，我們認(rèn)識了交通信號，學(xué)會了在馬路上騎車的 注意事項。提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。那我們該怎么預(yù)防呢？二、活動設(shè)計（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。，并由學(xué)生扮演小品 本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。：說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。初步習(xí)得一些外出常用安全必備知識。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。“標(biāo)志”要醒目，“須知”要牢記。學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（2）利用手表和太陽。實踐演練。教學(xué)重難點：學(xué)會乘坐索道的安全常識，懂得遇到索道故障怎么辦。三、智慧屋乘客進入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定？乘坐索道的安全常識。懂得發(fā)生電梯事故時，如何應(yīng)對。教學(xué)流程一、情景導(dǎo)入新的課題。乘坐電梯為我們節(jié)省了時間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯時要注意哪些安全呢？通過故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注意什么。急救口訣電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。五、知識拓展：在發(fā)生火災(zāi)時我們能不能乘坐電梯？為什么？第十二課 識別消防安全標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)，了解火災(zāi)所造成的嚴(yán)重后果。教學(xué)準(zhǔn)備：消防安全標(biāo)志、課件。滅火設(shè)備的標(biāo)志。小組合作討論各種消防標(biāo)志的作用這些消防標(biāo)志你認(rèn)識嗎？說說自己在什么地方見到過?！叭保海?）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。（3）“要”警惕煙毒的侵害。（3）向外界求“救”。四、總結(jié)五、拓展：根據(jù)安全需要自己發(fā)揮想象，設(shè)計一個校園或者家庭消防安全標(biāo)志吧！第十三課 皮皮家失火了教學(xué)目標(biāo)了解引起火災(zāi)的原因有哪些。教學(xué)重點：了解引起火災(zāi)的原因有哪些，知道火災(zāi)的防范措施。當(dāng)日下午4時許，烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件，大量易燃貨品堆積，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工廠慘遭火燒連營，火光映紅了夜空。閱讀課文：皮皮家失火了。交流已知和感受。第三訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第十四課 陌生人來訪教學(xué)目標(biāo)樹立初步的防范意識。教學(xué)難點：提高學(xué)生的自我保護意識。教師導(dǎo)入：森林警察想請小朋友幫忙找找豆豆鳥。教師導(dǎo)入：小明碰到一件難事，小朋友們一起幫他想想該怎么辦。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說? 情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。教師導(dǎo)入：喜洋洋打來電話說灰太郎又去羊村搗亂了，要小同學(xué)們幫幫忙。懂得如何處理同學(xué)之間的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。（2）要以誠相待。說一說，換作是你，你會怎么處理。團結(jié)友愛同相處，快快樂樂在一起。懂得如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索。講解“擂肥”的含義。要沉著冷靜、隨機應(yīng)變。穿著打扮要樸素。五、錦囊小卷小學(xué)生應(yīng)對敲詐勒索和搶劫的幾種方法。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，不斷完善自己。（沒有列出來的可以自己填）你發(fā)現(xiàn)了什么？（分組活動）第二課 我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹立自我保護意識，懂得防范性騷擾的方法，從而避免學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。四、教學(xué)難點：學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防范。說一說：請孩子們來說一說你面對這三種情況時的感受。（四）畫一畫現(xiàn)在請孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。比如醫(yī)生在給你診斷病情時，他有可能需要進入你的紅燈區(qū)，這時候，為了自己的身體健康，你應(yīng)該配合醫(yī)生進行檢查，但最好有親人在你身邊。課間學(xué)生認(rèn)真配合教師完成每一個教學(xué)步驟，通過畫出自己身體的綠燈區(qū)、黃燈區(qū)和紅燈區(qū)，明白了自己身體的安全區(qū)、警戒區(qū)和禁區(qū)。2．讓學(xué)生知道任何生命都是獨一無二的。教學(xué)重點：知道每一個生命都是獨特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。聽了這個故事，你有什么想法？二、智慧屋這個獨一無二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己嗎？請同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。（1）根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長的程度涂色。你欣賞誰的特長呢？小游戲—“我的手印”。我們不僅要（）自己，還要（）他人。教學(xué)難點：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。反饋：在活動中，哪些動作你覺得不舒服？小結(jié)： 為什么我們身體的某些部位與人接觸你感覺很正常，而有些部位的接觸卻讓你覺得不舒服，就讓我們帶著問題進入《我身上的“紅綠燈”》。在現(xiàn)實生活中，一些人妄想通過肢體、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？三、活動:尋找金鑰匙操作要點： 1）將三個場景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。要知道傷害我們的可能不僅僅是陌生人，發(fā)覺熟悉的人意圖侵犯我們，也要學(xué)會拒絕）場景三：一個熟悉的叔叔闖了小娟的紅燈區(qū)，并威脅她不能告訴別人，否則就殺了她，小娟應(yīng)該怎么辦？（金鑰匙：萬一遭到性侵害，就要告訴你信任的大人，讓大人來幫助你解決問題）小結(jié)：如果遇到性侵犯，我們要第一時間告訴自己的家人或報警，性侵犯是不分男女、不分年齡的，我們要學(xué)會保護自己。教學(xué)重點：體會生命的可貴，神奇、學(xué)會呵護生命。思考：讀了水熊的故事，你有什么感想？小貼士。我知道： 我的小伙伴們知道： 我的感受：完成課本P12第二題。人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個階段。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。我們的一生（1）調(diào)查身邊最熟。（2）我們剛出生時是什么樣子的。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個階段。五、談?wù)勎业氖斋@第四課時 人的生命周期教學(xué)目標(biāo)從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。了解仙人掌的生活習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備：水熊圖片、課件。讓學(xué)生知道任何生命都是獨一無二的?；顒觾?nèi)容：場景一：課間游戲，你和同學(xué)玩得正開心，突然一個調(diào)皮鬼跑過來脫你的褲子，你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開他的手，告訴他：我不喜歡你這樣做）場景二：父母不在家，有個男性親戚突然來訪，對你表現(xiàn)親密。把全班分成六個組，各組討論出男女生可被觸碰和不可被觸碰的部分。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入 師：你們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，那么現(xiàn)在的你和在幼兒園讀書時的你相比，身體上有什么變化嗎？二、游戲：親密接觸同桌兩人組成行動伙伴。使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體，會與同學(xué)進行健康地交往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂地成長。四、錦囊小卷：我發(fā)現(xiàn)，我就是我。如有表上沒有的其他愛好、特長，可填寫在表格內(nèi)，并涂上相應(yīng)程度的顏色。（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（4）我的你了解自己與他人的不同之處嗎？分組交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鏡子。第四篇：三年級上學(xué)期生命安全教育教案三年級生命安全教育教案謝傳洪第一單元 悅納自我，敬畏生命第一課時 做我真好教學(xué)目標(biāo)：知道每一個生命都是獨特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。課下學(xué)生反應(yīng)良好，認(rèn)為老師在六年級對他們進行這方面的教育非常及時，對他們的成長很有幫助。（學(xué)生分組討論，然后師生交流）（七）防范性騷擾和性侵犯的方法孩子們現(xiàn)在能正確判斷什么是性騷擾和性侵害了，那么當(dāng)我們在生活中遭遇到性騷擾或性侵犯時，我們應(yīng)該怎樣來有效保護自己呢？書中為我們列舉了三種保護方法，請孩子來讀一讀。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰；自己的紅燈區(qū)一定要嚴(yán)加防護，如果有人侵犯，不論他是誰（即使是長輩），都要斷然拒絕。那同樣是身體的接觸，為什么感受卻不一樣？（出示課件，學(xué)生分組討論并發(fā)表看法）（三）安全小博士孩子們說得很有道理，下面我們來看看安全小博士是怎么說的？（出示課件，師講解）我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護。思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長處，他能成為美國著名的總統(tǒng)嗎？（學(xué)生回答）二、智慧屋世界上的你只有一個，你是獨一無二的！你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒人能替代你的位置！你能說說你自己長什么樣子嗎？（分小組活動）提示：我的眼睛我的臉蛋我的嘴巴我的??三、訓(xùn)練場（一）、填填涂涂我們一起來做一個填寫表格的游戲。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，不斷完善自己。四、訓(xùn)練場判斷對錯。要及時報案。談感受。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。五、我的收獲學(xué)完本課，你有什么收獲？第十六課 遇到“擂肥”別害怕教學(xué)目標(biāo)弄清“擂肥”的含義。我的班級我的家，家里住著你我他。三、延伸導(dǎo)行出示P61案例分析。談感受。教學(xué)重點: 知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。）活動在孩子們參與打“壞人”中結(jié)束?！苯處熖嵝眩?1)你認(rèn)識她嗎?(2)如果你不認(rèn)識她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說? 教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。四、情境練習(xí)——在實踐中討論如何應(yīng)對陌生人 情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。要自己保護自己，不讓壞人有機可乘。教學(xué)流程一、引題入課：兒歌導(dǎo)入活動： 播放《小兔子乖乖》的兒歌，幼兒重溫兒歌中的故事。通過活動，提高學(xué)生的自我保護意識。第五訣：緩降逃生，滑繩自救。四、錦囊小卷：火災(zāi)逃生口訣 第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。其中，由于煙氣窒息造成的死亡人員占了絕大多數(shù)?；馂?zāi)中，有1個工人未能逃出來，不幸身亡。目前，火災(zāi)已被撲滅，傷亡情況不詳。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。樹立冷靜面對公共場所失火的意識。（2）“不”輕易跳樓?！叭取保?1)選擇逃生通道自“救”。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。15上海靜安區(qū)高層住宅大火資料。（二）了解各種消防標(biāo)志的作用?？戳诉@段錄像，讓學(xué)生談?wù)動泻胃邢?？二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志。教學(xué)重點：認(rèn)識常用消防安全標(biāo)志，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。如果乘坐電梯出現(xiàn)故障時我們應(yīng)該怎么辦呢？（1）保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。二、學(xué)生交流：讓做過電梯的學(xué)生說說乘坐電梯的經(jīng)過。教學(xué)難點：懂得發(fā)生電梯事故時，如何應(yīng)對。五、錦囊小卷遇到索道故障應(yīng)該怎么辦？六、學(xué)習(xí)收獲學(xué)完本課，你有哪些收獲？第十一課 安全乘坐電梯教學(xué)目標(biāo)學(xué)會如何安全乘坐電梯。教學(xué)流程一、談話引題同學(xué)們，你們坐過索道嗎？你知道如何安全乘坐索道嗎？二、情境園：了解索道事故井岡山景區(qū)索道事故。五、學(xué)習(xí)收獲第十課 索道安全須知教學(xué)目標(biāo)知道進入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定。（4）找到樹樁看年輪。師：小明和小紅遇到了什么問題？師：他們?yōu)槭裁纯蘖?？（因為他們迷路了）師：他們?yīng)該怎么辦？三、經(jīng)驗遷移。教學(xué)準(zhǔn)備：指南針、課件。安全第一記心中，旅游才能得快樂。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。現(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意??二、外出旅游注意事項嚴(yán)守紀(jì)律，保安全。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。第八課 春游講安全教學(xué)目標(biāo)明白安全教育的重要性。（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯誤糾正過來。（2）教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。所以說“平安是寶，平安是福！第七課 安全戲水教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作 交流意識?！弊詈螅鍪尽白⒁饨煌ò踩眱焊?。導(dǎo)語：“同學(xué)們，你們看到或聽到過交通事故嗎?這些交通事故發(fā) 生后，造成了什么后果？”二、圖片切入，進入新課出示視頻（車禍現(xiàn)場），讓學(xué)生知道車禍猛于虎也！課件出示：一輛正在運行的公共汽車，馬虎的司機沒有 注意到紅燈，接著是緊急剎車的聲音。使他們從小就能自覺地遵守交通規(guī)則，增強自我保護的法律 意識，珍愛生命。開始?。ㄓ螒驎r間）師：今天我們的交通小衛(wèi)隊是