【正文】 。板書(shū)設(shè)計(jì)：我們的生命周期15歲以前都叫兒童(其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15歲的為少年)16歲一35歲為青年 35歲一60歲為中年 60歲以后為老年第二單元 安全生活 呵護(hù)生命第五課 交通標(biāo)志我知道教學(xué)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志及分類和用處。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。在班級(jí)比賽之前將在每個(gè)小隊(duì)中進(jìn)行一個(gè)選拔賽，請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員進(jìn)行記憶大考驗(yàn)，可以是手舉標(biāo)志牌，讓學(xué)生說(shuō)意思，也可以說(shuō)意思讓同學(xué)舉標(biāo)牌，每隊(duì)選出一個(gè)優(yōu)勝者參加班級(jí)比賽。四、布置作業(yè)：老師發(fā)現(xiàn)交通地圖上還少了很多交通標(biāo)志，請(qǐng)大家在平時(shí)出行中注意道路上的各種交通標(biāo)志，你可以把它畫(huà)下了也可以拍下來(lái)，比一比誰(shuí)收集的最多，認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志最多，好不好？第六課 遵守交規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)：了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情 況呢？ 師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！你有什么好辦法嗎？四、圖例展示，合作探究導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出 自行車。七、結(jié)束語(yǔ)：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了交通信號(hào)，學(xué)會(huì)了在馬路上騎車的 注意事項(xiàng)。提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？二、活動(dòng)設(shè)計(jì)（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。，并由學(xué)生扮演小品 本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。：說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。初步習(xí)得一些外出常用安全必備知識(shí)。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用?！皹?biāo)志”要醒目，“須知”要牢記。學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（2）利用手表和太陽(yáng)。實(shí)踐演練。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)乘坐索道的安全常識(shí)，懂得遇到索道故障怎么辦。三、智慧屋乘客進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定？乘坐索道的安全常識(shí)。懂得發(fā)生電梯事故時(shí)，如何應(yīng)對(duì)。教學(xué)流程一、情景導(dǎo)入新的課題。乘坐電梯為我們節(jié)省了時(shí)間和力氣等方便之處，那我們?cè)诔俗娞輹r(shí)要注意哪些安全呢？通過(guò)故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對(duì)，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注意什么。急救口訣電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。五、知識(shí)拓展：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們能不能乘坐電梯？為什么？第十二課 識(shí)別消防安全標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)，了解火災(zāi)所造成的嚴(yán)重后果。教學(xué)準(zhǔn)備：消防安全標(biāo)志、課件。滅火設(shè)備的標(biāo)志。小組合作討論各種消防標(biāo)志的作用這些消防標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)?！叭保海?）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。（3）“要”警惕煙毒的侵害。（3）向外界求“救”。四、總結(jié)五、拓展：根據(jù)安全需要自己發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)校園或者家庭消防安全標(biāo)志吧！第十三課 皮皮家失火了教學(xué)目標(biāo)了解引起火災(zāi)的原因有哪些。教學(xué)重點(diǎn)：了解引起火災(zāi)的原因有哪些，知道火災(zāi)的防范措施。當(dāng)日下午4時(shí)許，烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。由于店鋪和工廠均是皮革、海綿、木架等沙發(fā)配件，大量易燃貨品堆積，使明火迅速蔓延，沿街6家店面和背街3家工廠慘遭火燒連營(yíng)，火光映紅了夜空。閱讀課文：皮皮家失火了。交流已知和感受。第三訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。第十四課 陌生人來(lái)訪教學(xué)目標(biāo)樹(shù)立初步的防范意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教師導(dǎo)入：森林警察想請(qǐng)小朋友幫忙找找豆豆鳥(niǎo)。教師導(dǎo)入：小明碰到一件難事，小朋友們一起幫他想想該怎么辦。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)? 情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。教師導(dǎo)入：喜洋洋打來(lái)電話說(shuō)灰太郎又去羊村搗亂了，要小同學(xué)們幫幫忙。懂得如何處理同學(xué)之間的矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。（2）要以誠(chéng)相待。說(shuō)一說(shuō)，換作是你，你會(huì)怎么處理。團(tuán)結(jié)友愛(ài)同相處，快快樂(lè)樂(lè)在一起。懂得如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索。講解“擂肥”的含義。要沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變。穿著打扮要樸素。五、錦囊小卷小學(xué)生應(yīng)對(duì)敲詐勒索和搶劫的幾種方法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。（沒(méi)有列出來(lái)的可以自己填）你發(fā)現(xiàn)了什么？（分組活動(dòng)）第二課 我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對(duì)自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識(shí)，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得防范性騷擾的方法，從而避免學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能認(rèn)識(shí)什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防范。說(shuō)一說(shuō)：請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)你面對(duì)這三種情況時(shí)的感受。（四）畫(huà)一畫(huà)現(xiàn)在請(qǐng)孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫(huà)出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和安全區(qū)。比如醫(yī)生在給你診斷病情時(shí)，他有可能需要進(jìn)入你的紅燈區(qū)，這時(shí)候，為了自己的身體健康，你應(yīng)該配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，但最好有親人在你身邊。課間學(xué)生認(rèn)真配合教師完成每一個(gè)教學(xué)步驟，通過(guò)畫(huà)出自己身體的綠燈區(qū)、黃燈區(qū)和紅燈區(qū)，明白了自己身體的安全區(qū)、警戒區(qū)和禁區(qū)。2．讓學(xué)生知道任何生命都是獨(dú)一無(wú)二的。教學(xué)重點(diǎn)：知道每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想法？二、智慧屋這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己?jiǎn)幔空?qǐng)同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。（1）根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和擅長(zhǎng)的程度涂色。你欣賞誰(shuí)的特長(zhǎng)呢？小游戲—“我的手印”。我們不僅要（）自己，還要（）他人。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。反饋：在活動(dòng)中，哪些動(dòng)作你覺(jué)得不舒服？小結(jié)： 為什么我們身體的某些部位與人接觸你感覺(jué)很正常，而有些部位的接觸卻讓你覺(jué)得不舒服，就讓我們帶著問(wèn)題進(jìn)入《我身上的“紅綠燈”》。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人妄想通過(guò)肢體、語(yǔ)言、圖畫(huà)暗示或其他方式挑逗我們，面對(duì)這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？三、活動(dòng):尋找金鑰匙操作要點(diǎn)： 1）將三個(gè)場(chǎng)景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。要知道傷害我們的可能不僅僅是陌生人，發(fā)覺(jué)熟悉的人意圖侵犯我們，也要學(xué)會(huì)拒絕）場(chǎng)景三：一個(gè)熟悉的叔叔闖了小娟的紅燈區(qū)，并威脅她不能告訴別人，否則就殺了她，小娟應(yīng)該怎么辦？（金鑰匙：萬(wàn)一遭到性侵害，就要告訴你信任的大人，讓大人來(lái)幫助你解決問(wèn)題）小結(jié)：如果遇到性侵犯，我們要第一時(shí)間告訴自己的家人或報(bào)警，性侵犯是不分男女、不分年齡的，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)生命的可貴，神奇、學(xué)會(huì)呵護(hù)生命。思考：讀了水熊的故事，你有什么感想？小貼士。我知道： 我的小伙伴們知道： 我的感受：完成課本P12第二題。人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個(gè)階段。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。我們的一生（1）調(diào)查身邊最熟。（2）我們剛出生時(shí)是什么樣子的。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的生命周期，知道人的生命周期要經(jīng)歷幼年、青年、成年和老年四個(gè)階段。五、談?wù)勎业氖斋@第四課時(shí) 人的生命周期教學(xué)目標(biāo)從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。了解仙人掌的生活習(xí)性。教學(xué)準(zhǔn)備：水熊圖片、課件。讓學(xué)生知道任何生命都是獨(dú)一無(wú)二的。活動(dòng)內(nèi)容：場(chǎng)景一：課間游戲，你和同學(xué)玩得正開(kāi)心，突然一個(gè)調(diào)皮鬼跑過(guò)來(lái)脫你的褲子，你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開(kāi)他的手，告訴他：我不喜歡你這樣做）場(chǎng)景二：父母不在家，有個(gè)男性親戚突然來(lái)訪，對(duì)你表現(xiàn)親密。把全班分成六個(gè)組，各組討論出男女生可被觸碰和不可被觸碰的部分。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入 師：你們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，那么現(xiàn)在的你和在幼兒園讀書(shū)時(shí)的你相比，身體上有什么變化嗎？二、游戲：親密接觸同桌兩人組成行動(dòng)伙伴。使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體，會(huì)與同學(xué)進(jìn)行健康地交往，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。四、錦囊小卷：我發(fā)現(xiàn)，我就是我。如有表上沒(méi)有的其他愛(ài)好、特長(zhǎng)，可填寫(xiě)在表格內(nèi)，并涂上相應(yīng)程度的顏色。（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（4）我的你了解自己與他人的不同之處嗎？分組交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、鏡子。第四篇：三年級(jí)上學(xué)期生命安全教育教案三年級(jí)生命安全教育教案謝傳洪第一單元 悅納自我，敬畏生命第一課時(shí) 做我真好教學(xué)目標(biāo)：知道每一個(gè)生命都是獨(dú)特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。課下學(xué)生反應(yīng)良好，認(rèn)為老師在六年級(jí)對(duì)他們進(jìn)行這方面的教育非常及時(shí)，對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助。（學(xué)生分組討論，然后師生交流）（七）防范性騷擾和性侵犯的方法孩子們現(xiàn)在能正確判斷什么是性騷擾和性侵害了，那么當(dāng)我們?cè)谏钪性庥龅叫则}擾或性侵犯時(shí)，我們應(yīng)該怎樣來(lái)有效保護(hù)自己呢？書(shū)中為我們列舉了三種保護(hù)方法，請(qǐng)孩子來(lái)讀一讀。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰；自己的紅燈區(qū)一定要嚴(yán)加防護(hù)，如果有人侵犯，不論他是誰(shuí)（即使是長(zhǎng)輩），都要斷然拒絕。那同樣是身體的接觸，為什么感受卻不一樣？（出示課件，學(xué)生分組討論并發(fā)表看法）（三）安全小博士孩子們說(shuō)得很有道理，下面我們來(lái)看看安全小博士是怎么說(shuō)的？（出示課件，師講解）我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。學(xué)生能認(rèn)識(shí)什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護(hù)。思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長(zhǎng)處，他能成為美國(guó)著名的總統(tǒng)嗎？（學(xué)生回答）二、智慧屋世界上的你只有一個(gè)，你是獨(dú)一無(wú)二的！你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒(méi)人能替代你的位置！你能說(shuō)說(shuō)你自己長(zhǎng)什么樣子嗎？（分小組活動(dòng)）提示：我的眼睛我的臉蛋我的嘴巴我的??三、訓(xùn)練場(chǎng)（一）、填填涂涂我們一起來(lái)做一個(gè)填寫(xiě)表格的游戲。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷完善自己。四、訓(xùn)練場(chǎng)判斷對(duì)錯(cuò)。要及時(shí)報(bào)案。談感受。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。五、我的收獲學(xué)完本課，你有什么收獲？第十六課 遇到“擂肥”別害怕教學(xué)目標(biāo)弄清“擂肥”的含義。我的班級(jí)我的家，家里住著你我他。三、延伸導(dǎo)行出示P61案例分析。談感受。教學(xué)重點(diǎn): 知道同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處。）活動(dòng)在孩子們參與打“壞人”中結(jié)束?！苯處熖嵝眩?1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)? 教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。四、情境練習(xí)——在實(shí)踐中討論如何應(yīng)對(duì)陌生人 情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友你真可愛(ài)．我請(qǐng)你吃果凍。要自己保護(hù)自己，不讓壞人有機(jī)可乘。教學(xué)流程一、引題入課：兒歌導(dǎo)入活動(dòng)： 播放《小兔子乖乖》的兒歌，幼兒重溫兒歌中的故事。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。第五訣：緩降逃生，滑繩自救。四、錦囊小卷：火災(zāi)逃生口訣 第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。其中，由于煙氣窒息造成的死亡人員占了絕大多數(shù)?；馂?zāi)中，有1個(gè)工人未能逃出來(lái)，不幸身亡。目前，火災(zāi)已被撲滅，傷亡情況不詳。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。樹(shù)立冷靜面對(duì)公共場(chǎng)所失火的意識(shí)。（2）“不”輕易跳樓?！叭取保?1)選擇逃生通道自“救”。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。15上海靜安區(qū)高層住宅大火資料。（二）了解各種消防標(biāo)志的作用?？戳诉@段錄像，讓學(xué)生談?wù)動(dòng)泻胃邢?？二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志（一）認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用消防安全標(biāo)志，了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。如果乘坐電梯出現(xiàn)故障時(shí)我們應(yīng)該怎么辦呢？（1）保持冷靜，按緊急救助按鈕或打電話，等待救援。二、學(xué)生交流：讓做過(guò)電梯的學(xué)生說(shuō)說(shuō)乘坐電梯的經(jīng)過(guò)。教學(xué)難點(diǎn)：懂得發(fā)生電梯事故時(shí)，如何應(yīng)對(duì)。五、錦囊小卷遇到索道故障應(yīng)該怎么辦？六、學(xué)習(xí)收獲學(xué)完本課，你有哪些收獲？第十一課 安全乘坐電梯教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)如何安全乘坐電梯。教學(xué)流程一、談話引題同學(xué)們，你們坐過(guò)索道嗎？你知道如何安全乘坐索道嗎？二、情境園：了解索道事故井岡山景區(qū)索道事故。五、學(xué)習(xí)收獲第十課 索道安全須知教學(xué)目標(biāo)知道進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定。（4）找到樹(shù)樁看年輪。師：小明和小紅遇到了什么問(wèn)題？師：他們?yōu)槭裁纯蘖?？（因?yàn)樗麄兠月妨耍煟核麄儜?yīng)該怎么辦？三、經(jīng)驗(yàn)遷移。教學(xué)準(zhǔn)備：指南針、課件。安全第一記心中，旅游才能得快樂(lè)。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意??二、外出旅游注意事項(xiàng)嚴(yán)守紀(jì)律，保安全。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。第八課 春游講安全教學(xué)目標(biāo)明白安全教育的重要性。（1）議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。（2）教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。所以說(shuō)“平安是寶，平安是福！第七課 安全戲水教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作 交流意識(shí)?！弊詈?，出示“注意交通安全”兒歌。導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，你們看到或聽(tīng)到過(guò)交通事故嗎?這些交通事故發(fā) 生后，造成了什么后果？”二、圖片切入，進(jìn)入新課出示視頻（車禍現(xiàn)場(chǎng)），讓學(xué)生知道車禍猛于虎也！課件出示：一輛正在運(yùn)行的公共汽車，馬虎的司機(jī)沒(méi)有 注意到紅燈，接著是緊急剎車的聲音。使他們從小就能自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)的法律 意識(shí)，珍愛(ài)生命。開(kāi)始?。ㄓ螒驎r(shí)間）師：今天我們的交通小衛(wèi)隊(duì)是