【正文】 。（1）議一議：這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？（2）把小朋友的錯誤糾正過來。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。現(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。安全第一記心中，旅游才能得快樂。師：小明和小紅遇到了什么問題？師：他們?yōu)槭裁纯蘖?？（因為他們迷路了）師：他們?yīng)該怎么辦？三、經(jīng)驗遷移。五、學(xué)習(xí)收獲第十課 索道安全須知教學(xué)目標(biāo)知道進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定。五、錦囊小卷遇到索道故障應(yīng)該怎么辦？六、學(xué)習(xí)收獲學(xué)完本課，你有哪些收獲？第十一課 安全乘坐電梯教學(xué)目標(biāo)學(xué)會如何安全乘坐電梯。二、學(xué)生交流：讓做過電梯的學(xué)生說說乘坐電梯的經(jīng)過。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下?？戳诉@段錄像，讓學(xué)生談?wù)動泻胃邢?？二、學(xué)習(xí)各類消防標(biāo)志（一）認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志。15上海靜安區(qū)高層住宅大火資料?！叭取保?1)選擇逃生通道自“救”。樹立冷靜面對公共場所失火的意識。目前，火災(zāi)已被撲滅，傷亡情況不詳。其中，由于煙氣窒息造成的死亡人員占了絕大多數(shù)。第五訣：緩降逃生，滑繩自救。教學(xué)流程一、引題入課：兒歌導(dǎo)入活動： 播放《小兔子乖乖》的兒歌，幼兒重溫兒歌中的故事。四、情境練習(xí)——在實踐中討論如何應(yīng)對陌生人 情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。）活動在孩子們參與打“壞人”中結(jié)束。談感受。我的班級我的家，家里住著你我他。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。要及時報案。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，不斷完善自己。學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護(hù)。那同樣是身體的接觸，為什么感受卻不一樣？（出示課件，學(xué)生分組討論并發(fā)表看法）（三）安全小博士孩子們說得很有道理，下面我們來看看安全小博士是怎么說的？（出示課件，師講解）我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。（學(xué)生分組討論，然后師生交流）（七）防范性騷擾和性侵犯的方法孩子們現(xiàn)在能正確判斷什么是性騷擾和性侵害了，那么當(dāng)我們在生活中遭遇到性騷擾或性侵犯時，我們應(yīng)該怎樣來有效保護(hù)自己呢？書中為我們列舉了三種保護(hù)方法，請孩子來讀一讀。第四篇：三年級上學(xué)期生命安全教育教案三年級生命安全教育教案謝傳洪第一單元 悅納自我，敬畏生命第一課時 做我真好教學(xué)目標(biāo)：知道每一個生命都是獨特的，都是充滿力量的，都是美麗而燦爛的。（2）我的臉蛋（3）我的嘴巴（4）我的你了解自己與他人的不同之處嗎？分組交流。四、錦囊小卷：我發(fā)現(xiàn)，我就是我。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入 師：你們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，那么現(xiàn)在的你和在幼兒園讀書時的你相比，身體上有什么變化嗎？二、游戲：親密接觸同桌兩人組成行動伙伴?；顒觾?nèi)容：場景一：課間游戲，你和同學(xué)玩得正開心，突然一個調(diào)皮鬼跑過來脫你的褲子，你該怎樣處理？（金鑰匙：拍開他的手，告訴他：我不喜歡你這樣做）場景二：父母不在家，有個男性親戚突然來訪，對你表現(xiàn)親密。教學(xué)準(zhǔn)備：水熊圖片、課件。五、談?wù)勎业氖斋@第四課時 人的生命周期教學(xué)目標(biāo)從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還將發(fā)生變化。（2）我們剛出生時是什么樣子的。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。我知道： 我的小伙伴們知道： 我的感受：完成課本P12第二題。教學(xué)重點：體會生命的可貴，神奇、學(xué)會呵護(hù)生命。在現(xiàn)實生活中，一些人妄想通過肢體、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？三、活動:尋找金鑰匙操作要點： 1）將三個場景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。教學(xué)難點：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。你欣賞誰的特長呢？小游戲—“我的手印”。聽了這個故事，你有什么想法？二、智慧屋這個獨一無二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己嗎？請同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。2．讓學(xué)生知道任何生命都是獨一無二的。比如醫(yī)生在給你診斷病情時，他有可能需要進(jìn)入你的紅燈區(qū)，這時候，為了自己的身體健康，你應(yīng)該配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，但最好有親人在你身邊。說一說：請孩子們來說一說你面對這三種情況時的感受。（沒有列出來的可以自己填）你發(fā)現(xiàn)了什么？（分組活動）第二課 我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，懂得防范性騷擾的方法，從而避免學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。五、錦囊小卷小學(xué)生應(yīng)對敲詐勒索和搶劫的幾種方法。要沉著冷靜、隨機應(yīng)變。懂得如何預(yù)防搶劫或敲詐勒索。說一說，換作是你，你會怎么處理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教師導(dǎo)入：喜洋洋打來電話說灰太郎又去羊村搗亂了，要小同學(xué)們幫幫忙。教師導(dǎo)入：小明碰到一件難事，小朋友們一起幫他想想該怎么辦。教學(xué)難點：提高學(xué)生的自我保護(hù)意識。第三訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。閱讀課文：皮皮家失火了。當(dāng)日下午4時許，烏魯木齊市中心區(qū)域克拉瑪依東路一建筑物發(fā)生火災(zāi)。四、總結(jié)五、拓展：根據(jù)安全需要自己發(fā)揮想象，設(shè)計一個校園或者家庭消防安全標(biāo)志吧！第十三課 皮皮家失火了教學(xué)目標(biāo)了解引起火災(zāi)的原因有哪些。（3）“要”警惕煙毒的侵害。小組合作討論各種消防標(biāo)志的作用這些消防標(biāo)志你認(rèn)識嗎？說說自己在什么地方見到過。教學(xué)準(zhǔn)備：消防安全標(biāo)志、課件。急救口訣電梯突停莫害怕，電話急救門拍打。教學(xué)流程一、情景導(dǎo)入新的課題。三、智慧屋乘客進(jìn)入索道站后，應(yīng)遵守哪些規(guī)定？乘坐索道的安全常識。實踐演練。師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎?！皹?biāo)志”要醒目，“須知”要牢記。初步習(xí)得一些外出常用安全必備知識。，并由學(xué)生扮演小品 本學(xué)期學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情 況呢？ 師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！你有什么好辦法嗎？四、圖例展示，合作探究導(dǎo)入的：同學(xué)們，我們生活中常用的交通工具是什么？從而引出 自行車。四、布置作業(yè)：老師發(fā)現(xiàn)交通地圖上還少了很多交通標(biāo)志，請大家在平時出行中注意道路上的各種交通標(biāo)志，你可以把它畫下了也可以拍下來，比一比誰收集的最多，認(rèn)識的交通標(biāo)志最多，好不好？第六課 遵守交規(guī)保安全教學(xué)目標(biāo)：了解道路交通相關(guān)的名詞解釋及相關(guān)法規(guī)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。（3）教科書第17頁表中的內(nèi)容要在各組比較的基礎(chǔ)上填寫，經(jīng)過綜合、概括得出各年齡段的特征。（四）、觀察他們的身體特點。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。我知道：我的小伙伴們知道： 我的感受：完成課本P12第二題。教學(xué)重點：體會生命的可貴，神奇、學(xué)會呵護(hù)生命。在現(xiàn)實生活中，一些人妄想通過肢體、語言、圖畫暗示或其他方式挑逗我們，面對這些性騷擾或性侵害，我們又該怎樣處理呢？三、活動:尋找金鑰匙操作要點： 1）將三個場景以文字方式呈現(xiàn)在大屏幕上。教學(xué)難點：使學(xué)生從小可以建立健康的性心理，善待自己的身體。你欣賞誰的特長呢？小游戲—“我的手印”。聽了這個故事，你有什么想法？二、智慧屋這個獨一無二的“我”到底是怎么樣的呢？你了解自己嗎？請同學(xué)們拿出小鏡子觀察一下自己。(三)學(xué)習(xí)反饋，實踐運用請你當(dāng)小小氣象預(yù)報員。(二)導(dǎo)航學(xué)習(xí)，精講感知認(rèn)知天氣變化天氣真是一個淘氣的娃娃，喜怒無常、變化多端。(三)知識經(jīng)驗積累知道天氣預(yù)報的重要性，并掌握天氣變化的有效防范措施，初步培養(yǎng)學(xué)生看天氣預(yù)報的好習(xí)慣和自我保護(hù)意識?？匆豢矗翰シ呕馂?zāi)影視資料。指名讀。因為衛(wèi)生間濕度大，水源豐富，可用水潑在門上、地上，進(jìn)行降溫，水也可從門縫處向門外噴射，達(dá)到降溫或控制火勢蔓延的目的。一定不要身穿著火在的衣服跑動。一般二氧化碳?xì)怏w會懸浮在空間的頂部。討論：看了今天的故事，你們想說些什么？（二）平安導(dǎo)航，提高認(rèn)識俗話說“賊偷一半，火燒精光”。三、教學(xué)難點讓學(xué)生把安全知識轉(zhuǎn)化為安全技能；提高火災(zāi)發(fā)生時自護(hù)自救能力。同學(xué)們想一想，哪些地方有這些消防標(biāo)識？提醒我們什么？你們還認(rèn)識哪些消防標(biāo)志？七、課堂總結(jié)師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了火災(zāi)發(fā)生的主要原因和防火的重要性，還認(rèn)識了消防安全標(biāo)志，知道了生活中如何避免發(fā)生火災(zāi)，希望同學(xué)們在今后的生活中一定要牢記童謠：不玩火，遠(yuǎn)離易燃易爆物品，做一個文明、安全的好孩子。師：老師就來扮演那位鄰居，如果誰能把我勸說成功，那今天“勸說之星”的光榮稱號可就屬于他（她）了！想挑戰(zhàn)嗎？ 師：不過，我只有一個人，你們可是群策群力呀！所以，我有一個小要求，就給你們?nèi)螜C會，你們只能派三名同學(xué)上來說，如果他們都不能說服我，你們可就算是挑戰(zhàn)失敗了，所以你們一定要認(rèn)真做好準(zhǔn)備。（三）平安童謠，時刻警記出示平安童謠火機火柴不玩摸，可燃物品遠(yuǎn)明火。用火籠取暖或烤衣物，要防止打翻或引燃。六、教學(xué)時間：2課時七、教學(xué)過程課前組織幾名學(xué)生排練口水狼的故事。二、教學(xué)重點提升學(xué)生的安全意識，明白要小心用火，不玩火。提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？七、演練設(shè)計“平安童話”這則童話實際上是一種反面警示，老師可以指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，讀動即 可，不必深挖。四、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法 小組討論法五、教學(xué)準(zhǔn)備教師：制作課件。七、童操設(shè)計演一演同學(xué)們合作探究，確定小品《看熱鬧》的大致情節(jié)，再選派幾個同學(xué)根據(jù)情節(jié)演小品。三、教學(xué)難點養(yǎng)成不圍觀、遠(yuǎn)離有危險場面的安全意識。⑤歸納本次調(diào)查活動的感受和明白的道理，進(jìn)一步提升珍惜時間、珍惜生命，熱愛生命的意識。“連一連”題目圖文結(jié)合，學(xué)生獨立回顧生命的四個階段以及特點。小結(jié):聽了大家發(fā)言,我們明白每個人的人生四季都是迥異的,只有倍加珍惜才會讓生命更精彩、更有意義、更無悔。并請同學(xué)們邊聽邊思考。教師用課件動畫播放童話故事：上課時,淘氣猴睡著了,進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢見自己回到了小時候：有時候在小樹上爬來跳去,有時候和小鹿賽跑,有時候和袋鼠比跳高,有時候和小兔捉迷藏,還向小魚學(xué)游泳,無憂無慮,多么開心呀!夢多美好呀！淘氣猴夢見自己上學(xué)了,他希望自己將來成為像爸爸一樣有本領(lǐng)的人,于是天天認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。四、教學(xué)方法講授法 討論法 表演法五、教學(xué)準(zhǔn)備師:多媒體課件,實物展示臺,有關(guān)珍惜時間,珍惜生命,熱愛時間的故事格言等。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險，就能健康地成長。小組比賽演練。（三）平安童謠，時刻警記出示平安童謠火災(zāi)來了拔腿跑，捂住口鼻并彎腰。如：如果走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比較大，無法疏散，可退入一個房間內(nèi)，將門縫用毛巾、毛毯、棉被、褥子或其它紡織物封死，可不斷往上澆水，防止外部火度、延長救援時間的目的。（導(dǎo)致人死亡的主要原因有缺氧、煙氣、高溫、燒傷。PPT演示稿。二、教學(xué)重點樹立火災(zāi)自護(hù)、自救的觀念，增強安全意識。下節(jié)課上課前，我們來交流：你給父母捶背或洗腳時，你當(dāng)時的感受是怎樣的？父母的反應(yīng)是怎樣的？演一演對照歌詞，跟著錄音機學(xué)唱《小烏鴉愛媽媽》，然后自己編動作，邊演邊唱?！罢l言寸草心，報得三春暉”，父母的恩情就像陽光雨露對小草一樣，小草為了報恩，努力用綠色去點染大自然，我們應(yīng)該怎樣做呢？（學(xué)生自由交流）、我們來看看圖上的這幾個孩子是如何做的吧。四、教學(xué)方法講授法 合作探究法 表演法 活動體驗法五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生每人用彩色卡紙做一張愛心卡。讓學(xué)生說說：父母為孩子做了哪些事？做子女的，怎樣做到不忘其恩？小烏鴉愛媽媽一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度培養(yǎng)懂得感謝父母的養(yǎng)育之恩。七、童操設(shè)計做一做。等媽媽老了，我們要盡自己的能力去關(guān)心她、孝順?biāo)?。五、教學(xué)準(zhǔn)備讓學(xué)生每人帶一個生雞蛋。(二)行為技能訓(xùn)練從媽媽為自己做過的每一件事中體會媽媽的辛苦。懂得要回報媽媽的養(yǎng)育之恩。看完童話，你有什么感受？（啟發(fā)學(xué)生感悟媽媽愛萌小兔和萌小兔愛媽媽的親情。人生不會太圓滿，我們要擺正心態(tài)面對酸甜苦辣。如圖，一個學(xué)生演生病的媽媽，一個學(xué)生演照顧媽媽的孩子。主動關(guān)心、照顧父母。（板書課題）（二）導(dǎo)入新課。學(xué)生讀通童謠。學(xué)會面對火災(zāi)時不慌張，冷靜沉著，果斷行動。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法：課前，通過學(xué)生表演的情景劇，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)心理入情入境。學(xué)生表演情景劇。討論：，要用濕毛巾捂住口鼻，低頭彎腰？ ，要走樓梯或消防通道？點撥：，人呼入過多的二氧化碳會窒息。逃生過程中，如果身上的衣物被引燃，應(yīng)迅速將衣服脫下或撕下，如果有水可迅速用水澆滅，或就地滾翻將火壓滅，但注意不要滾動太快。指名說說讀了童謠，你記住了什么？齊讀。看一看：播放火災(zāi)影視資料。(二)行為技能訓(xùn)練能夠珍惜生命的每個階段。我們每個人的生命就像這一年的四個季節(jié)一樣，但是，自然界的春夏秋冬周而復(fù)始、輪回不止，人生的四季對每個人來說卻只有一次?！碧詺夂飵е蠡飪阂黄鹕w了許多漂亮的房子，多神氣呀！時間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼，淘氣猴又變成了老爺爺，躺在搖椅上，小孫子最喜歡聽爺爺講蓋高樓的故事:“爺爺，您到底蓋了多少房子呀?”“蓋了好多房子，數(shù)也數(shù)不清呀！”望著小孫子，淘氣猴心里不知有多高興。我們知道大自然的四季在這里被賦予了深刻的寓意。勤奮工作摘碩果，退休誨人識真諦?！爱嬕划嫛被顒又?，老師可鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解記憶，用畫筆畫出自己心中具有個性特點的“春天”。(二)行為技能訓(xùn)練遇到一些可能帶來危險性的場面要遠(yuǎn)離。(二)聽童話，知危險出示圖片，師講童話?；慕家巴饽嫠Ｒ?、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)讓學(xué)生認(rèn)識到私自外出的危險，養(yǎng)成良好的安全意