三年級數(shù)學(xué)下冊期末模擬試題（人教版）(文件)
【正文】 加了這兩個課外興趣小組?教師引導(dǎo)：看來同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題,那么如何解決這一問題呢?我們可以用圈來表示:(2)認(rèn)識集合圈。并讓學(xué)生說一說兩個圖中所表示的意義。(3)列式計算。第1題,首先要求學(xué)生根據(jù)動物的不同屬性“會游泳的”和“會飛的”把它們進行分類。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？【教學(xué)反思】：第二課時等量代換的思想方法教學(xué)內(nèi)容：等量代換的思想(課本第教學(xué)目標(biāo)： 109頁的例、練習(xí)二十四的第5題)。教具準(zhǔn)備：電腦課件、天平、相應(yīng)的物體模型等。二、親身經(jīng)歷，探索新知課件出示例2第一幅圖，學(xué)生觀摩天平,教師提問:(1)天平左右兩邊保持平衡說明了什么?(2)1個西瓜重多少千克?你怎么想的?出示第2個圖：觀察：天平左右兩邊是否平衡,這說明了什么?4個蘋果重多少千克?你怎么想的?這時讓學(xué)生觀察第2兩個圖:從這兩個圖例中,你們還可以收集到哪些信息?出示第3個圖：(1)學(xué)生觀察天平,領(lǐng)會圖示的意義,然后自己提出問題：幾個蘋果與1個西瓜同樣重?(2)小組討論：①讓學(xué)生在小組中說一說自己的答案想法。在教師的引導(dǎo)下,使全體學(xué)生明確：16個蘋果與1個西瓜同樣重。帶著問題進行探究活動。(10分)li225。 ji224。 x249。(6分)、()()()、()()()、()()()五、從下列詞語中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ柪?5分)陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)()地走出了教室。，有很多())的動物。我也會寫一句(2分)(2分)。(10分)：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。，又()去上學(xué)。()()()()()二、比一比，再組詞。 xī xi224。ng ch232。四、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？【教學(xué)反思】：第五篇：三年級語文下冊期末試題學(xué)不好小學(xué)語文，就會連最基本的理解能力都沒有，學(xué)好其他學(xué)科也就無從談起，下面小編為大家?guī)砹巳昙壵Z文下冊期末試題，希望對大家有用。觀察圖例,領(lǐng)會題目意圖。(3)匯報結(jié)果,思想交流。在天平的左邊放一個物體,稱其重量。讓學(xué)生在經(jīng)歷解決問題的過程中,獲得經(jīng)驗,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。第2題,可以引導(dǎo)學(xué)生先把兩天進的貨中重復(fù)的部分找出來,然后再計算兩天一共進了多少種貨。學(xué)生列式計算，并說說算式的意義。問：你們知道這個圖的意思嗎?(讓學(xué)生大膽猜想,說出自己的想法)。②讓學(xué)生先在練習(xí)本上畫出集合圈,填上相應(yīng)的學(xué)生姓名,然后再匯報結(jié)果。二、探究新知教學(xué)例1(1)讀懂統(tǒng)計表。使學(xué)生能利用集合的思想方法解決簡單的實際問題。課時安排：本單元可用2課時進行教學(xué)。使學(xué)生能借助直觀圖,在解決簡單的實際問題的過程中,初步體會等量代換的思想方法。(4分)(共2題；共4分)2728八、我會解決問題。（6分）(共6題；共6分)161718192021四、我會算。33.（）看圖列式計算。28.（2分）在你認(rèn)為合適的答案下面畫“√”。六、我會連。(6分)(共1題；共6分)25.（6分）數(shù)一數(shù)。A.59B.50C.5819.（1分）長方形或正方形的四個角都是（）A.鈍角B.平角C.直角20.（1分）一個數(shù)減去56得37，這個數(shù)是（）。三、我會選。爸爸買水果花的錢比買蔬菜花的
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