三年級(jí)共讀書(shū)計(jì)劃(文件)
【正文】 填寫(xiě)到讀書(shū)評(píng)價(jià)表中，評(píng)出“讀書(shū)之星”。讀書(shū)猶如蜜蜂采百花，方能釀出香甜的蜜。通過(guò)各種途徑進(jìn)一步提升班級(jí)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。每天早讀課前，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并背誦《日有所誦》上面的詩(shī)歌和散文，中午的時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀圖書(shū)角和圖書(shū)室的書(shū)籍，晚上，則在家長(zhǎng)的陪同下，閱讀一些名著、著名作家的一些作品，并請(qǐng)家長(zhǎng)做好評(píng)價(jià)。定期對(duì)學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選“讀書(shū)之星”。洛貝著 張桂貞譯 新蕾出版社 2006年４月出版1《普希金童話(huà)》(俄)普希金亢甫正成 譯浙江少年兒童出版社2001出版。五、讀書(shū)目錄一覽：《中外神話(huà)傳說(shuō)》田新利北京人民文學(xué)出版社2003年版《中外動(dòng)物故事選》伊明中國(guó)少兒出版社1999年版《成語(yǔ)故事365》帆女阿雪國(guó)際文化出版公司1992年版《皮皮魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社1995年版《小兵張嘎》徐光耀中國(guó)少年兒童出版社1990年月版《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社2002年版《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社2001年版《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社2001年版1《木偶奇遇記》(意)卡洛指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，學(xué)生閱讀課外書(shū)后，對(duì)書(shū)中的好詞佳句進(jìn)行摘抄，教師每周檢查好詞佳句摘抄情況，對(duì)做得好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。四、具體讀書(shū)措施：班級(jí)建立圖書(shū)角，配備班級(jí)圖書(shū)管理員，動(dòng)員學(xué)生將家中的好書(shū)帶來(lái)和大家一起分享，并定期組織學(xué)生向?qū)W校圖書(shū)室借取圖書(shū)。親愛(ài)的同學(xué)、老師，快快行動(dòng)起來(lái)吧！第五篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃李店小學(xué)三乙班讀書(shū)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，按照“師生主體、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、持之以恒”的工作要求，大力開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，為努力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量做出新的積極的嘗試。積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)以書(shū)面形式定期給孩子的讀書(shū)活動(dòng)以總結(jié)、評(píng)價(jià)，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的氛圍。讀書(shū)要取得家長(zhǎng)和其他任課教師的支持和幫助，形成良好的讀書(shū)氛圍。專(zhuān)門(mén)規(guī)定讀書(shū)時(shí)間。其次，選擇推薦適合學(xué)生讀的書(shū)籍。第四篇：三年級(jí)讀書(shū)計(jì)劃三年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是
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