三年級下學(xué)期班級讀書計劃(文件)
【正文】 素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個學(xué)生的全員發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。嚴(yán)抓學(xué)生行為習(xí)慣及常規(guī)養(yǎng)成。及時表彰遵守典型，加大對違紀(jì)行為的批評處罰力度。三、班級精神班級奮斗目標(biāo)：弘揚學(xué)生個性，建設(shè)文明班集體。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習(xí)慣，促使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛(wèi)生、安全、勞動”等良好行為習(xí)慣。本學(xué)年德育教育工作的內(nèi)容——懷抱理想，肩負(fù)責(zé)任。幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分發(fā)揮“道德小銀行”的作用，切實有效地加強學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。德育活動學(xué)習(xí)研討、心理健康教育活動觀摩研討。建設(shè)“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實際情況開展“親子共讀活動”。制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間讀書。在教室圖書角上開辟“成長的書香”欄目。每月一次評選班級讀書小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行獎勵表彰。每周于周五早晨課外閱讀時間，和學(xué)生一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對好詞好句進(jìn)行背誦記憶。營造濃濃的讀書氛圍。三、具體計劃每位學(xué)生制定一份簡單的讀書計劃。二、準(zhǔn)備工作充實班級圖書角。養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。注重兩頭學(xué)生的管理，重點帶動中間部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。（四）抓住教育契機，及時對學(xué)生實施教育。（二）利用校內(nèi)外德育活動為基礎(chǔ)，利用重大的紀(jì)念日、節(jié)日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動?！白孕判?、進(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培養(yǎng)和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。德育工作的成功在于學(xué)生的自我管理和自我教育。班風(fēng)：團結(jié)協(xié)作，文明守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，快樂成長。第二學(xué)期三年級德育工作計劃一、班級基本情況人員組成：本班共有35名學(xué)生。以《家校禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有素，方法靈活，善于指導(dǎo)，常抓不懈，使學(xué)生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習(xí)慣，實現(xiàn)七個達(dá)標(biāo)：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習(xí)慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。（2）增強學(xué)生們的環(huán)境意識，各個班級開展實踐活動：①、美化校園，應(yīng)該是舉手之勞；（班級實踐活動內(nèi)容）②、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣去做？（班級學(xué)生的座談會）（3）充分利用好班會時間對學(xué)生進(jìn)行法制教育和交通安全教育。工作中以活動、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，使學(xué)生們具有環(huán)境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務(wù)于人民的意識；在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護公物、保護環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生具有自強不息、
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