青島版數(shù)學(xué)一年級上冊第二單元學(xué)案(文件)
【正文】 得太好了。 集體訂正時(shí)，讓學(xué)生說一說鳥類和昆蟲的區(qū)別。 五、總結(jié)： 今天這節(jié)課你學(xué)會了什么？ 六、教學(xué)隨筆： 第二課時(shí) 媽媽的小幫手 比較 教學(xué)內(nèi)容 ： 教科書第 22—24頁的信息窗 2及自主練習(xí)的 3題。 教材簡析： 第二個(gè)信息窗是 “幫媽媽放衣服 ”，通過媽媽與小明的對話，啟發(fā)學(xué)生利用經(jīng)驗(yàn)或其他方法，學(xué)習(xí)比較 “厚薄 ”、 “長短 ”，同時(shí)根據(jù)圖中提供的花瓶、琉璃球、瓷馬等物品還 可以比較 “長短、多少、大小、輕重、粗細(xì)、高矮 ”等。 二、梳理信息，提出問題 觀察信息窗 2，并提出問題。 （ 3）全班交流討論結(jié)果，引出對多少、厚薄的比較，引出課題。其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。 （ 2）自主練習(xí)第 3題： 讓學(xué)生先觀察，再獨(dú)立做，并說一說理由。 通過對事物進(jìn)行分類、比較，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，初步養(yǎng)成分類整理物品的習(xí)慣。 涂完后問：我們剛才是把樹的什么涂上了顏色？（葉子）現(xiàn)在看一看，你會發(fā)現(xiàn)什么？ 你能提出比一比的問題嗎？ 學(xué)生可能回答： ① 高樹葉子多，矮樹葉子少； ② 高樹葉子顏色深，矮樹葉子顏色淺。 。 三、解決問題 師：我們學(xué)的分類與比較的 知識在生活中到處都能用到， 說說你在什么時(shí)候用過這些知識？ 讓學(xué)生充分討論、交流（我整理書包時(shí)，擺積木時(shí)，整理玩具時(shí) ……） 匯報(bào) 對學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行評價(jià)，可以引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行評價(jià)。 教具學(xué)具： 投影、進(jìn)行分類與比較的物品。 （ 2）找一找，我們周圍有沒有可以比較的東西，你能提出一些關(guān)于比較方面的問題嗎？（小組合作，采用比賽的形式，看哪個(gè)小組提的問題多，提的問題好。） 三、拓展應(yīng)用。） 練習(xí)。 教師引導(dǎo)提問：看看這些衣服，你能看出什么？你是怎么知道的？ （ 1）生獨(dú)立思考。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生
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