青島版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)62《頻數(shù)與頻率》導(dǎo)學(xué)案(文件)
【正文】 可以看出， A， B， C， D 出現(xiàn)的次數(shù)有的多，有的少，或者說(shuō)它們出現(xiàn)的頻繁程度不同 . 我們稱每個(gè)對(duì)象 頻繁 出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)， 如： A出現(xiàn)了 23 次 ，則 我們 稱 A的頻數(shù)為 23 而每個(gè)對(duì)象 頻繁 出現(xiàn)的次數(shù)（頻數(shù)）與總次數(shù)的比值為頻率 . 如： A的頻數(shù)為 23， A的頻率為 : 23／ 50= 二、合作探究 部分 （要求學(xué)生課內(nèi)合作完成） 一次 擲兩枚大小一樣的硬幣的試驗(yàn) 一枚硬幣有兩面，規(guī)定：硬幣上有金額的一面為 “ 正面 ” ，另一面為 “ 反面 ” 。一次擲兩枚大小一樣的硬幣，當(dāng)硬幣落下時(shí)，可能出現(xiàn)下列三種情形： A 兩枚硬幣都是正面朝上； B 兩枚硬幣都是反面朝上； C 一枚硬幣正面朝上，另一枚硬幣反面朝上。） （ 各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)
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