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青島版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)62《頻數(shù)與頻率》導(dǎo)學(xué)案-文庫吧

2024-11-18 13:16 本頁面

【正文】 C D A C B A A C C D A A C 根據(jù)上面的表，你能很快說出該班同學(xué)最喜歡的小品明星嗎？你認(rèn)為小明的數(shù)據(jù)表示方式好不好？你能設(shè)計(jì)出一個(gè)比較好的表示方式嗎？下面是小麗根據(jù)小明的結(jié)果制成的圖表，你能從中快速判斷出該班同學(xué)最喜歡的小品明星嗎？小品明星畫記學(xué)生數(shù) A 正正正正下 23 B 正下 8 C 正正下 13 D 正一 6 從上表可以看出， A， B， C， D 出現(xiàn)的次數(shù)有的多，有的少，或者說它們出現(xiàn)的頻繁程度不同 . 我們稱每個(gè)對(duì)象頻繁出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)，如： A出現(xiàn)了 23 次，則我們稱 A的頻數(shù)為 23 而每個(gè)對(duì)象頻繁出現(xiàn)的次數(shù)（頻數(shù)）與總次數(shù)的比值為頻率 . 如： A的頻

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2025-08-15 20:27

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2024-12-09 03:54

青島版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)57二次函數(shù)的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁

【總結(jié)】二次函數(shù)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、繼續(xù)經(jīng)歷利用二次函數(shù)解決實(shí)際最值問題的過程。2、體會(huì)二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的數(shù)學(xué)模型，了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。3、發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】利用二次函數(shù)的知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行數(shù)學(xué)地分析，即用數(shù)學(xué)的方式表示問題以及用數(shù)學(xué)的方法解決問題【學(xué)習(xí)過

2024-12-08 13:16

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2024-11-23 01:01

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2024-12-09 01:46

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