一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃范文合集(文件)
【正文】 安全歌同學(xué)們，要牢記，注意安全別大意。見(jiàn)到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。校園文明歌上課聽(tīng)講要專心，完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心，遇到困難不灰心，學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心。課前迅速使學(xué)生安靜坐好組織教學(xué)的一問(wèn)一答式口令，僅供參考！師：鈴聲響 生：坐端正 師：小嘴巴 生：要閉緊 師：小眼睛 生：要向前 師：小耳朵 生：要聽(tīng)清 師：兩只手 生：要擺平一 二 三 坐坐好師：請(qǐng)你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好 師：請(qǐng)你跟我來(lái)寫字 生：我就跟你來(lái)寫字 注：前半句為老師說(shuō)，后半句為學(xué)生說(shuō)。身體，坐直 兩手，放好 保持，安靜準(zhǔn)備讀書，拿起課本。YEAR！安靜課堂方法：師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X）生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X）寫字時(shí)：提醒法。要發(fā)言，先舉手。寫字方面：足放平，身子正。聽(tīng)音樂(lè)，做早操，天天鍛煉身體好。當(dāng)學(xué)生握筆姿勢(shì)不規(guī)范時(shí)，可以用以下兒歌來(lái)誘導(dǎo)：“兩指握住筆，中指托下底，筆桿小淘氣連忙往后移……”這樣把對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的要求編成兒歌，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活。我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。第一，要持之以恒，不要半途而廢。第二，要統(tǒng)一要求，不要各行其是。（二）常規(guī)培養(yǎng)并不僅僅針對(duì)幼兒，教師也要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行升班教育。例外，對(duì)于個(gè)別能力差的幼兒，教師與家長(zhǎng)應(yīng)個(gè)別聯(lián)系，一同協(xié)商培養(yǎng)的措施，并讓家長(zhǎng)配合指導(dǎo)。孩子的穿戴應(yīng)有孩子的特點(diǎn)，我們教師可利用家長(zhǎng)園地和與家長(zhǎng)個(gè)別交談的時(shí)間提醒家長(zhǎng)做到這一點(diǎn)。把培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣當(dāng)成一件關(guān)系孩子健康成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步、振興民族的大事來(lái)抓?？傊變簳r(shí)期，良好的行為習(xí)慣易于塑造，不良的行為易于糾正?，F(xiàn)在，有的家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買衣服只憑自己的審美觀點(diǎn)，不考慮孩子身心的特點(diǎn)。上面寫清楚需家長(zhǎng)在假期中鞏固、豐富的常規(guī)教育，并介紹一些具體方法（如：折疊小被子、衣服等）。當(dāng)然，常規(guī)培養(yǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)要和幼兒園的老師一齊努力，形成合力，是幼兒常規(guī)養(yǎng)成的關(guān)鍵。反復(fù)地實(shí)踐才能養(yǎng)成。做為老師要細(xì)微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo)，并善于抓住教育時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性。不插嘴，不亂叫，說(shuō)話流暢聲響亮?！痹趦焊璧膸?dòng)下，學(xué)生會(huì)由喧鬧變?yōu)榘察o。課堂教學(xué)：比一比，賽一賽，看誰(shuí)記得對(duì)又快。同學(xué)講，仔細(xì)聽(tīng)。書放好，坐端正。你一言，我一語(yǔ)，這樣發(fā)言可不好。（同時(shí)要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1