【摘要】一、選擇題(每題4分,共16分)1.(2020·遼寧高考)設Sn為等比數列{an}的前n項和,已知3S3=a4-2,3S2=a3-2,則公比q=()(A)3(B)4(C)5(D)6【解析】選,得3a3=a
2025-11-12 01:09
【摘要】等比數列(第2課時)學習目標靈活應用等比數列的定義及通項公式;深刻理解等比中項的概念;熟悉等比數列的有關性質,并系統了解判斷數列是否是等比數列的方法.通過自主探究、合作交流獲得對等比數列性質的認識.充分感受數列是反映現實生活的模型,體會數學是來源于現實生活,并應用于現實生活的,數學是豐富多彩的而不是枯燥無味的,提高學習的興趣.合
2025-11-30 03:42
【摘要】第7課時等比數列的前n項和n項和公式的推導方法.n項和公式解決有關等比數列的問題..印度的舍罕王打算獎賞發(fā)明國際象棋的大臣西薩?班?達依爾,并問他想得到什么樣的獎賞.大臣說:“陛下,請您在這張棋盤的第一個小格內賞給我一粒麥子,在第二個小格內給兩粒,在第三個小格內給四粒,照這樣下去,每一小格內都比前一小格
2025-11-08 19:03
【摘要】等比數列第1課時等比數列1.理解等比數列的概念,明確“同一個常數”的含義.2.掌握等比數列的通項公式及其應用.3.會判定等比數列,了解等比數列在實際中的應用.1231.等比數列文字語言一般地,如果一個數列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個常數
2025-11-08 17:05
【摘要】等差數列的前n項和A組基礎鞏固1.在等差數列{an}中,S10=120,則a2+a9=()A.12B.24C.36D.48解析:S10=a1+a102=5(a2+a9)=120.∴a2+a9=24.答案:B2.設數列{an}是等差數列,且a2=-6,a8=6,Sn是
2025-11-29 20:22
【摘要】等比數列的前n項和(1)教學目標:等比數列前n項和公式及其獲取思路,會用等比數列的前n項和公式解決簡單的與前n項和有關的問題.2.提高學生的推理能力,培養(yǎng)學生應用意識.教學重點:等比數列前n項和公式的理解、推導及應用.教學難點:應用等差數列前n項和公式解決一些簡單的有關問題.
2025-11-26 10:13
【摘要】復習:1,00nnnnaaqnNqaa???????⑴{}成等比數列()(2)通項公式:)0(111?????qaqaann)0(1?????qaqaamnmn國際象棋盤內麥子數“爆炸”傳說西塔發(fā)明了國際象棋而使國王十分高興,他決定要重賞西塔,西塔說:
2025-11-08 19:36
【摘要】等比數列的前n項和(一)自主學習知識梳理1.等比數列前n項和公式(1)公式:Sn=?????=?q≠1??q=1?.(2)注意:應用該公式時,一定不要忽略q=1的情況.2.等比數列前n項和的一個常用性質在等比數列中,若等比數
2025-11-26 06:40
【摘要】等比數列的前n項和第1課時一、新課導入:即,①,②②-①得即.由此對于一般的等比數列,其前項和,如何化簡?求數列:二.新課講解:Sn=a1+a1q+a1q2+…+a1qn-2+a1qn-1qSn=a1q+a1q
2025-10-07 20:25
【摘要】等比數列的前n項和古印度國王舍罕王打算獎賞國際象棋的發(fā)明人——宰相西薩·班·達依爾。國王問他想要什么,發(fā)明者說:“請在第一個格子里放上1粒麥子,在第二個格子里放上2粒麥子,在第三個格子里放上4粒麥子,在第四個格子里放上8粒麥子,依此類推,每個格子里放的麥粒數都是前一個格子里放的麥粒數的2倍,直到第64個格子
2025-07-21 17:18
【摘要】知識回顧1.等比數列的定義;2.等比數列的通項公式;3.等比數列的中項公式;4.等比數列的下標公式。問題探究????。和項的前,請推導等比數列公比為,中,前項為:等比數列 探究nnnSnaqaa1)(其中 請你證明:,都不為,,且:如果 探究*nnnn
2025-03-12 14:53
【摘要】等比數列的前n項和目的要求?1.掌握等比數列的前n項和公式。?2.掌握前n項和公式的推導方法。?3.對前n項和公式能進行簡單應用。重點難點?重點:等比數列前n項和公式的推導與應用。?難點:前n項和公式的推導思路的尋找。重點難點復
2025-11-08 17:13
【摘要】等比數列的前n項和第1課時一、新課導入:633222221???????S即,①646332222222???????S,②②-①得即.,12264???SS1264??S由此對于一般的等比數列,其前項和n112111??????nnqaqaqaaS
2025-08-16 01:37
【摘要】數列求通項教學設計一、目標分析使學生掌握等差、等比數列求通項的公式法,特殊數列求通項的累加、累乘法,一般數列已知前n項和求通項的做法和構造新數列的一般方法。培養(yǎng)學生觀察、歸納能力,在學習過程中,體會歸納思想和化歸思想并加深認識;通過累加、累乘及構造等比數列的方法探究,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用公式解決實際問題的能力等.
2025-11-09 15:56
【摘要】A等比數列等比數列×國際象棋起源于印度,關于國際象棋有這樣一個傳說,國王要獎勵國際象棋的發(fā)明者,問他有什么要求,發(fā)明者說:“請在棋盤上的第一個格子上放1粒麥子,第二個格子上放2粒麥子,第三個格子上放4粒麥子,第四個格子上放8粒麥子,依次類推,直到第64個格子放滿為止?!眹蹩犊卮饝怂?。
2025-08-05 19:27