《再塑生命》教學(xué)案[共五篇](文件)
【正文】 并說說它們的含義，也可以模仿著寫幾句話。凱勒的一生，寫了她的奇跡般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饒精神，她的愛心等等。凱勒對于生活是失望的，用著消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常的發(fā)脾氣，她感覺現(xiàn)實生活中沒有愛等等，她是多么希望從新得到光明。凱勒從新生活的引導(dǎo)者，使海倫隨著時間的推移海倫在海倫凱勒在學(xué)習(xí)中，由于她的不屈不饒的精神，她學(xué)會了說話，寫作，雖然在這過程中海倫大學(xué)畢業(yè)后她也遇到了悲傷的事，比如：慈母的去世。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活。在她的世界只有無光、無聲、無語的孤絕歲月。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良。莎莉文老師“我”認(rèn)識、了解大自然。分析略。老師讓“我”又回到自然，理解自然，教“我”懂得什么是“愛”。”—— 有了愛，你就快樂，生活就變得美好。侯賽因是盲人。海倫凱勒有時我想,要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價值。（二）研讀文章，賞析人物：。凱勒二十世紀(jì)美國著名的女作家、教育家、社會活動家。麥西的悉心幫助下，先后就讀于劍橋女子學(xué)校和拉德克利夫?qū)W院。1964年被授予39。吐溫稱她和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個人物。5歲時因一場眼疾失去大部分視力，1880年10月進(jìn)入帕金斯盲人學(xué)校，此間經(jīng)過兩次眼部手術(shù)，安妮的視力得到部分恢復(fù)。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)本文，通過閱讀、跳讀等讀書方法，用簡練的語言概括課文內(nèi)容，篩選重要信息。一、通讀課文：根據(jù)自然空行概括三部分的內(nèi)容要點。的句子，并結(jié)合自己的知識，好好體會并說一說它們的含義。（）（zh224。）覓食（m236。o）冥思（m237。（2）我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在（）的夢境中。（2）你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。（不少于30字）。（4）你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀！。ng）．．．．。）．．．．（zh224。）小心冀冀（y236?！举|(zhì)疑探究】你還有哪些問題或者有不同的想法？請大膽的提出來，比一比看誰最有才。五、請同學(xué)們在文章中找出有關(guān)闡述39。截然不同：油然而生：冥思遐想：期期艾艾：不可名狀：三、填空：《再塑生命》的作者是，美國，本文選自請學(xué)生展示自己收集到的有關(guān)作者的文字資料或有關(guān)的圖片資料。凱勒家做家庭教師。凱勒日記》、《走出黑暗》、《老師》。1965年被評為世界十大杰出婦女之一。后來成為許多雜志的撰稿人，并寫了幾部自傳體小說，如《我新生活的世界》等。后在家庭教師安妮重、難點體味文章語言的清新樸實，感悟莎利文老師深沉的愛和獨特的教育方式。——海倫凱勒第五篇：《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案編寫：張偉娜審核：八年級語文組溫馨寄語：親愛的同學(xué)們，課堂是你們的舞臺，就讓我們在這個舞臺上大膽的展示自己，充分發(fā)揮自己的才能，相信自己，你是最棒的。海倫凱勒面對光明，陰影就在我們身后。見教參課后練習(xí)二答案?！皭凼遣皇翘?？”—— 愛能給人光和熱，能使萬物茁壯成長。文中是指“愛的光明照到了我的身上”。二、特色品讀沙莉文老師是一個出色的教育藝術(shù)家，有愛心、耐心的老師。凱勒在《假如給我三天光明》中記錄了她的一生，從而引起我許多的感觸，生活中有著許多的無奈，但我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡?！都偃缃o我三天光明》中海倫凱勒后來介紹了在生活中遇到的一些偉人比如：愛迪生、馬克她的努力得到了回報，她成功的實現(xiàn)了她的大學(xué)夢想，她進(jìn)入了哈弗大學(xué)。凱勒遇到了許多的困難，但同時
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