5再塑生命教學(xué)設(shè)計(jì)教案(文件)
【正文】 愛，努力拚搏，開拓進(jìn)取，爭取早日成才，奉獻(xiàn)祖國，回報(bào)社會！七、布置作業(yè)讀寫結(jié)合是一種天然的學(xué)習(xí)方式。第四篇：《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì)八年級語文（下）第五課《再塑生命》教學(xué)設(shè)計(jì)安義二中陳園花【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)目標(biāo)：⑴ 掌握本文創(chuàng)作的特點(diǎn)，把握人物性格的特點(diǎn)；⑵ 分析本文的重點(diǎn)語句，體會文中所蘊(yùn)含的思想感情，體會再塑生命的含義。教學(xué)重點(diǎn)：。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課播放2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會《千手觀音》精彩畫面，請同學(xué)們談?wù)劰?jié)目幕后的故事。（2）教師準(zhǔn)備材料。1959年聯(lián)合國曾發(fā)起海倫?凱勒世界運(yùn)動。明確：主要寫了三件事：（1）老師教我認(rèn)識具體事物；（2）老師讓我認(rèn)識、了解美麗的大自然。聯(lián)系全文內(nèi)容和作者生平經(jīng)歷，想一想：作者為什么這樣說？你小時(shí)候有過類似的經(jīng)歷嗎？莎莉文老師又是如何讓我認(rèn)識、了解大自然的？（學(xué)生自己讀課文討論）莎莉文老師又是如何逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識“愛”的？細(xì)節(jié)把握、重點(diǎn)研讀我靜靜地在那里坐了許久，不是在想珠子的排列方式，而是在腦海中用新的觀念來尋求“愛”的解釋。她似乎意識到我仍然是困惑不解，于是又用更淺顯、但當(dāng)時(shí)我依然無法理解的話解釋說：“你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。學(xué)生活動：研讀本部分，討論問題：愛并不是一個(gè)具體的可視可觸的事物，可是在生活中我們卻處處能感受到它的存在。自然是生活的根基愛是人類的靈魂（根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)引導(dǎo)）七、拓展1：生活中許多殘疾人克服自身殘疾刻畫出完美的人生，你都知道哪些？拓展2：通過這些故事你受到了什么啟發(fā)？本課結(jié)束（鄭智化《水手》徐徐響起）八、實(shí)踐作業(yè)：我們生活在一個(gè)有光明有聲音的世界里，我們身邊有許多需要幫助的“人”，讓我們用一個(gè)善意的微笑、一句親切的問候讓世界變得更美麗、更溫暖。教學(xué)重點(diǎn)：感悟莎莉文老師深沉的愛和獨(dú)特的教育方式。陷入了痛苦的深淵。讓我們共同去感受生命的再塑整體感知： 大聲朗讀，復(fù)述課文內(nèi)容檢查預(yù)習(xí)生字詞的情況 2．自由讀課文，感知內(nèi)容，思考問題 a． 課文寫了哪幾件事情？b． 莎莉文老師是一位怎樣的老師？默讀完課文后，先說說莎莉文是一位怎樣的老師？答：課文一共寫了三件事：莎莉文老師教我認(rèn)識具體事物；莎莉文老師教我走進(jìn)大自然；莎*莉文老師教我認(rèn)為“愛”這種抽象事物。顯然，小海倫對愛又深入了一步。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。D、莎莉文老師還善于引導(dǎo)海倫在大自然中接受教育，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓海倫走進(jìn)自然、親近自然。可以說莎莉文是出色的教育藝術(shù)家。*文章為什么以“再塑生命”為題？莎莉文老師使作者重新回到了大自然，理解了自然，懂得了什么是愛，從這個(gè)意義上來講，莎莉文老師“再塑生命的人”，因而本文以“再塑生命”為題。2．寫一寫生活中你感受到的愛，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與看法。這是海倫獻(xiàn)給老師的厚禮。海倫成為不平凡的人，與莎莉文老師的教育密不可分，但這也是她主觀努力的結(jié)果。E、莎莉文老師不僅極其藝術(shù)地解釋了愛，而且讓海倫體驗(yàn)了愛，懂得了愛，喚醒了愛。（送海倫的洋娃娃，既是老師對小海倫的愛心表達(dá)，更是用來啟迪小海倫智慧的“道具”）B、“杯”與“水”的爭執(zhí)：莎莉文老師既不是簡單粗暴，更不是撒手放棄，而是換了一種讓“我”樂意接受的可能的有效方式：莎莉文小姐把洋娃娃碎片掃到爐子邊后，便領(lǐng)“我”到外面暖和的陽光里去了。你摸不到云彩，但你能感覺到雨水?！皭凼遣皇翘?？”——在海倫看來，“世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。用自己的生花妙筆激勵(lì)別人生存的勇氣。布置學(xué)生查閱有關(guān)的資料。2．。五、小結(jié)：海倫最終戰(zhàn)勝困難，完成了生命的再生。沒有愛，你就不快活，也不想玩了。我又問老師：“愛是不是太陽？”“愛有點(diǎn)兒像太陽沒出來以前天空中的云彩。文章的綱領(lǐng)句是：“對我啟示世間真理，給我深切的愛”。──馬克她把自己的一生都獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。今天讓我們一起去見證這個(gè)奇跡。教學(xué)難點(diǎn)：體會到海倫對生命的積極態(tài)度。３、教育目標(biāo)：教育學(xué)生要努力關(guān)注人類歷史上的偉大的人們，要積極從他們的生命歷程中汲取自己前行的力量，不斷豐富自己的生命歷程。八、板書設(shè)計(jì)再塑生命海倫〃凱勒（美）安妮〃莎莉文：再塑生命的人關(guān)愛敬愛幫助感激海倫〃凱勒：不幸而又幸福的人九、
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