【摘要】哈爾濱市道外區(qū)港灣中學(xué)八年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案我的名字:教研組長簽字:教導(dǎo)處蓋章:使用說明一、學(xué)案使用1
2024-11-19 23:04
【摘要】初四上冊第22課《少年中國說》學(xué)案作者:于梅芳學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,掌握重點語句的含義。2.體會作者強(qiáng)烈的愛國情感。3.學(xué)習(xí)本文比喻、象征的手法。一、資料鏈接1.作者簡介:梁啟超(1873~1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人。早年極力鼓吹變法維新,是我國19世紀(jì)資產(chǎn)階級改良主義變法維新運(yùn)
2024-11-19 22:56
【摘要】《我用殘損的手掌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解詩中的藝術(shù)形象,把握詩歌的感情線索。2、品味詩歌語言,深層體會變幻多姿的抒情風(fēng)格。3、理解詩歌對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)重點:1、感情誦讀,把握全詩的感情線索,體會詩人情感的變化。2、理解詩歌對比手法的運(yùn)用及其表達(dá)效果。學(xué)習(xí)難點:1.理解詩中的藝術(shù)形象寄寓
2024-11-19 20:33
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案一、簡介齊魯長勺之戰(zhàn)的背景二、理解課文題目讀準(zhǔn)課文的字音劌()又何間.焉()鄙()弗.敢專也()小惠未徧.()玉帛.()小信未孚.()公與之
【摘要】第一單元《珍愛生命熱愛生活》單元測試題及答案(滿分:100分時間:60分鐘)一、單項選擇題(每題只有一個最佳答案,請選出并涂在答題卡上。每小題2分,共60分),隨手折了一些鮮花,其他同學(xué)批評他不能這樣做。他卻說:“這有什么,植物又沒有生命,不知道痛?!睂Υ?,你的看法是()A植物雖然沒有生命,但卻是我們家園的朋友
2024-11-15 11:30
【摘要】八年級語文導(dǎo)學(xué)案課題:大道之行也課型:新授主備:楊奉宇審核:時間:2020、9、25課時:2課時第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握相關(guān)文言詞,翻譯并背誦課文。2.整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快形成背誦思路,提高誦讀能力。
2024-11-19 18:10
【摘要】歷山中學(xué)初四語文導(dǎo)學(xué)案《關(guān)雎》《蒹葭》主備人:馬彥紅審核人:陳傳鳳一教學(xué)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》樸實清新的藝術(shù)風(fēng)格,體會反復(fù)詠唱的章法。2.理解和體會詩中所表達(dá)的美好情感,了解古代人民追求幸福生活的美好愿望。3背誦并能默寫詩歌。二、關(guān)于《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到春秋時期的
2024-12-05 05:59
【摘要】一、教師的話上有天堂,下有蘇杭。杭州之美重在西湖。西湖景美,曾吸引了無數(shù)文人墨客到此游覽,并留下了許多千古佳作。蘇軾就曾寫過“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”!那么西湖最美是何時呢?宋朝詩人楊萬里說“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同”,而我們明代的大文學(xué)家袁宏道卻自有一番獨到的見解。二、作者簡介袁宏道——明代文學(xué)家。字中郎,與其兄袁宗道、弟
【摘要】《熱愛生命》教學(xué)設(shè)計鳳陽二中宋少兵教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命之情;;。教學(xué)重點、行動描寫表現(xiàn)人物性格的方法;、探究學(xué)習(xí);教學(xué)難點理解文中主人公力量的來源。一、導(dǎo)入生命究竟是什么?人,可能無法說清。生命的力量究竟有多大?人,可能也無法說清。生命有時是極其脆弱的。瞬間,它可能就會化為烏有。
2024-12-01 10:31
【摘要】八年級歷史班級姓名制作人:高英11月3日第14課《難忘九一八》導(dǎo)學(xué)案【教師寄語】勿忘國恥,自強(qiáng)不息。勤奮學(xué)習(xí),振興中華!學(xué)習(xí)目標(biāo):九一八事變的經(jīng)過、結(jié)果;東北人民的抗日斗爭史實;熟記西安事變的和平解決及意義。,學(xué)會講述歷史事件的能力。
2024-11-19 23:06
【摘要】初二《看戲》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人:李希國審核:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記、理解本課的生字詞;2、學(xué)習(xí)本文對聲音的描寫方法,品味文章優(yōu)美生動的語言;3、理解詳寫、略寫學(xué)習(xí)重點:識記、理解本課的生字詞理解詳寫、略寫學(xué)習(xí)過程:一、自主學(xué)習(xí)1、了解作者;2、注音:
2024-11-19 20:34
【摘要】《馬說》導(dǎo)學(xué)案備課人:審核:八年級語文組教師寄語:只要保持良好的心態(tài),堅信“天生我才必有用”,持之以恒,就能實現(xiàn)自己的宏圖大志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言字詞,疏通文意,理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想,了解托物寓意的寫法,領(lǐng)會文章的寓意3.培養(yǎng)振興民族,奮發(fā)有為的高尚情操。
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級(上)語文高效導(dǎo)學(xué)案課題:12心聲課型:閱讀主備:羅有志審核:祝站二中九年級備課組審定:羅有志姓名:班級:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、注
2024-12-08 20:03
【摘要】《透鏡》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):,能說出兩種透鏡外觀的不同之處。。、光心、焦點、焦距等概念。學(xué)習(xí)過程:自主學(xué)習(xí)一:小組合作探究兩種透鏡的外觀特點看一看,摸一摸桌面上的各個透鏡試著將其分類。一類透鏡其特點是中間______(厚、薄),邊緣______(厚、薄),我們把這樣的透鏡稱為凸透鏡。一類
2024-11-18 16:30