魯教版數(shù)學(xué)六上63《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》(文件)
【正文】 小關(guān)系。然后讓學(xué)生自己回答。 (4)可以幫助人們作出合理的決策。 提出問(wèn)題。 【以上問(wèn)題設(shè)計(jì)，在教材的基礎(chǔ)上做了適當(dāng)調(diào)整。 【使學(xué)生親身體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖的選擇與問(wèn)題的研究方向是有關(guān)系的，逐步滲透“統(tǒng)計(jì)圖為某件事情的決策、判斷提供有力依據(jù)”的思想。 學(xué)生 3：提倡計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育。】 五、練一練。 師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了許多生活中有用的數(shù)學(xué)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 。 ) 七、作業(yè)。 【目的是要求學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)的實(shí)際背景，選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)，只要學(xué)生解釋合理即可。 【此處是教師完成本節(jié)課的重要目的：統(tǒng)計(jì)圖對(duì)統(tǒng)計(jì)的作用。 學(xué)生 1：可以在地球外開辟適合人類居住的空間。實(shí)際上在生活中我們常常根據(jù)不同的問(wèn)題的需要來(lái)選擇不同的統(tǒng)計(jì)圖，達(dá)到我們不同的目的。 (學(xué)生自己制作不同的統(tǒng)計(jì)圖，然后小組交流?！? 四、學(xué)會(huì)選擇并制作不同的統(tǒng)計(jì)圖。 (2)可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 師：在我們收集數(shù)據(jù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)圖可以幫助我們整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)。 (1)條形統(tǒng)計(jì)圖 (2)折線統(tǒng)計(jì)圖 (3)扇形統(tǒng)計(jì)圖 2．展示結(jié)果： 折線統(tǒng)計(jì)圖：能夠清晰地反 映同一事物在不同時(shí)期的變化情況。 【通過(guò)學(xué)生的收集與制作及調(diào)查各種統(tǒng)計(jì)圖，初步感受生活中的各種統(tǒng)計(jì)圖的作用 。 【培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的讀圖能力。下面請(qǐng)同學(xué)們展示你收集或制作的統(tǒng)計(jì)圖與大家一起分享。 師：在生活與工作中，人們?yōu)榱四臣禄蚰硞€(gè)問(wèn)題常常需要做各種調(diào)查，在調(diào)查中就需要收集數(shù)據(jù)、分析與整理數(shù)據(jù)，因此常常會(huì)用到統(tǒng)計(jì)圖。】 收集數(shù)據(jù)：以 4人小組為單位收集 最感
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