魯教版數(shù)學六上63統(tǒng)計圖的選擇(存儲版)
【正文】 【目的是要求學生根據(jù)數(shù)據(jù)的實際背景，選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，只要學生解釋合理即可。 。】 五、練一練。 【使學生親身體會到統(tǒng)計圖的選擇與問題的研究方向是有關系的，逐步滲透“統(tǒng)計圖為某件事情的決策、判斷提供有力依據(jù)”的思想。 提出問題。然后讓學生自己回答。 1．提出問題。 (1)各小組派代表展示自己收集或制作的統(tǒng)計圖 (可以是照片、資料，也可以是親自制作的 )?！? 在必要的情況下，教師可以對學生選擇的調(diào)查對象給予一定的指導，使調(diào)查更有實效性。在教學評價時，教師首先要注意觀察學生在小組中的表現(xiàn)，在活動中能否與同伴合作，能否根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)，形成解決問題的能力；其次學生可能會有不同的思考方法和答案，只要合理都應給予鼓勵和肯定。 2．了解統(tǒng)計圖表的各自的優(yōu)點與不足。培養(yǎng)收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計能力，并作出合理的判斷與決策，能對由數(shù)據(jù)得到的結(jié)論進行合理的質(zhì)疑。 3．數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，數(shù)學教學過程是教 師引導學生進行數(shù)學活動的過程，是教師和學生之間互動的過程。如：科技方面 ——美國先進軍事武器；家庭生活方面 —— 家庭每月收支情況；社會生活方面 —— 某社區(qū)的人群中受教育程度的情況；學校生活方面 —— 學生近視眼情況、學生最愛好的體育運動項目的情況、學生最喜愛的體育明星情況 【在不受教師限制的情況下，學生對他們感興趣的問題展開調(diào)查采訪或查閱資料，經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程，并在此過程中培養(yǎng)勇于探索、團結(jié)協(xié)作的精神，也為課堂教學中制作三種統(tǒng)計圖作好準備。 1．展示生活中的各種統(tǒng)計圖。】 三、認識統(tǒng)計圖的特點。統(tǒng)計圖在我們對不同
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