粵教版思品九年《立報(bào)效祖國(guó)之志》1(文件)
【正文】 B、陶冶人的情感 C、使人精神高尚 D、促進(jìn)青少年奮發(fā)向上 C D 魯迅年輕時(shí)，看到列強(qiáng)用海軍侵略中國(guó)，曾想當(dāng)海軍，后來(lái)他想用實(shí)業(yè)救國(guó)，于是改學(xué)工業(yè)技術(shù)；畢業(yè)后面隊(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)，他轉(zhuǎn)而學(xué)醫(yī)；在日本學(xué)醫(yī)期間，又認(rèn)識(shí)到中國(guó)人急需治療的不是身體而是靈魂，于是拿起文學(xué)這個(gè)武器，去喚醒億萬(wàn)民眾?！边@鏗鏘有力的回答，充分體現(xiàn)了華羅庚 （ ） A、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求 B、大無(wú)畏的革命氣概 C、高尚的愛(ài)國(guó)情感 D、堅(jiān)強(qiáng)的意志 B C “真正的愛(ài)國(guó)主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮的話上，而應(yīng)表現(xiàn)在為祖國(guó)謀利益、為人民謀福利的行動(dòng)上。我深情的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。 楊利偉： 樹(shù)立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)和報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。 。青少年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的前途和命運(yùn)同國(guó)家的繁榮和民族的復(fù)興聯(lián)系在一起。 鄧小平： 我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。他之所以回國(guó)是由于（ ） A、他在美國(guó)受到迫害和歧視 B、他在美國(guó)的生活非常困難 C、他在美國(guó)沒(méi)有進(jìn)行科研的條件 D、他熱愛(ài)祖國(guó)、立志報(bào)效祖國(guó) C D 不定 選擇題 鄧小平說(shuō)：“我榮幸的以中華民族一員的資格，而成為世界公民。我回國(guó)，是要用自己的力量，為祖國(guó)做些事情，并不是為圖舒服。 思想道德和職業(yè)素質(zhì)： 科學(xué)文化素質(zhì)： 專業(yè)技能： 其他： 敬業(yè)精神、責(zé)任心強(qiáng) …… 學(xué)歷 會(huì)計(jì)師、熟練操作數(shù)控機(jī)床 …… 溝通能力、創(chuàng)新能力 …… 全面 （全面發(fā)展） 個(gè)性發(fā)展 ——中學(xué)生立志報(bào)效祖國(guó)，落實(shí)到行動(dòng)上，最重要的就是努力學(xué)習(xí)，全面而有個(gè)性地發(fā)展，爭(zhēng)做有用之才。 富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。而憨厚的熊哪曾想到，竟然會(huì)有人用硫酸當(dāng)飲料投喂自己。 王強(qiáng)說(shuō)：那些掌握高精尖技術(shù)的專家，科學(xué)家才是人才，例如袁隆平、吳文俊、王選等 什么是人才？ 你認(rèn)為他們說(shuō)得對(duì)嗎？對(duì)此你有什么樣的認(rèn)識(shí)？ 人才是 在某一領(lǐng)域、某一行業(yè)中具有某種特長(zhǎng)的人。 我國(guó)入世后，最需要的人才是：外語(yǔ)人才、談判人才（尤其是高層次談判人才）、專業(yè)人才（農(nóng)業(yè)信息、金融、財(cái)會(huì)、法律、現(xiàn)代管理等）、復(fù)合型人才。 假如你是小芳，你會(huì)如何去說(shuō)服表哥的父母 ? 做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者 （ 1）當(dāng)代青少年 精神世界 的主流 熱愛(ài)祖國(guó)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌 （ 2）當(dāng)代中學(xué)生如何才能做堅(jiān)定愛(ài)國(guó)者？ ①要弘揚(yáng)中華民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，以振興中華為己任。志愿者以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期 1－ 2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等方面的工作。 華羅庚 ——活著不是為了個(gè)人，而是為了祖國(guó)。 要向革命前輩學(xué)習(xí)，從小立下報(bào)國(guó)之志 新時(shí)代的青少年要如何立志？ 我們應(yīng)該從小就立下愛(ài)國(guó)之志，以熱愛(ài)祖國(guó)
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