教科版思品九年《三個代表》1(文件)
【正文】 領(lǐng)教育。 “三個代表”之間的相互關(guān)系是怎樣的？ ? 是一個辯證統(tǒng)一的整體，是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。 “三個代表”之間的相互關(guān)系是怎樣的？ 代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 是根本 代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 提供精神動力和智力支持 代表中國最廣大人民的根本利益 是出發(fā)點、歸宿點和落腳點 學(xué)習(xí)實踐“三個代表”有何重要意義？ ? “三個代表” 重要思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的 繼承和發(fā)展 ；是反映當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的 新要求 ；是加強(qiáng)和改進(jìn)黨建設(shè)、推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大 理論武器 ，是全黨集體智慧的 結(jié)晶 ，是黨必須堅持的 指導(dǎo)思想 ；它的要求，是我們黨的 立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源 ，也是我們在 21世紀(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn) 理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新 ，不斷奪取建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的 根本要求 。 “三個代表”重要思想 的精神實質(zhì) 關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn) 核心在堅持黨的先進(jìn)性 本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民 理論創(chuàng)
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