【正文】 出重點、覆蓋面全、體現(xiàn)新課改，特別強調要附加每題的來源，最后做好自檢自查保證試卷的質量。幼教部工作（一）、能組織教師加強學習，努力提高自己的業(yè)務水平。（三）、深入到各幼兒園指導教學。有兩名教師在市里取得了二等獎，受到了各教育學院有關領導的好評。加強培訓管理，嚴格執(zhí)行區(qū)人事局文件精神。市級骨干校長研修工作圓滿結束。通過五年來的大量工作，全區(qū)有一名優(yōu)秀干訓管理者和一名優(yōu)秀教師被市學院推薦參加全省優(yōu)秀管理和優(yōu)秀教師評選并獲得榮譽證書。落實了四平市中小學培訓“十二五”實施方案和骨干校長培訓實施方案。實踐反思，搞好課題研究，組織二中、三中有關教師去長春學習。如：課件大賽。積極工作。部室也多，沒有更好的發(fā)揮各組織機構的功能。經費不足，制約學校各項工作的開展。如學校的微機都以老化，跟不上時代的教育發(fā)展的要求，都要更新。緊密配合教育局做好各項工作，為我區(qū)的教育事業(yè)做出新的貢獻。用“三個代表”的思想踐行自己的工作，用科學發(fā)展觀看待教育的改革發(fā)展，聚精會神抓研訓，實心實意謀發(fā)展。也制約了教師素質的提升。認真鉆業(yè)務，做好本質工作沒能形成風氣。如崗位責任制不完善，沒有著實的落實到人。存在的問題，硬件不硬，或說很缺，由于多方因素造成思想有些不積極。如：《國培計劃》年初舉辦開班儀式，年末舉辦合譯會?，F(xiàn)總結如下：積極落實各級各部門布置的各項工作。推舉了趙鳳林等五名新一輪的市級骨干校長。馬臣、劉清文等6名校長獲得了由市教育局頒發(fā)的“市級骨干校長”榮譽證書；高文革等6名領導獲得“十一五”優(yōu)秀干訓學員稱號。根據(jù)年初計劃年底對各校校本研修工作開展全面檢查。2011年6月11日對全區(qū)828各中小學教師進行全員培訓統(tǒng)一考試。（四）、組織各幼兒園教師進行基本功競賽。（二）、定期或不定期到各幼兒園做好調研工作。教研員們在編寫過程中肯下功夫，深深感到只有把教材翻爛，才能出題有根，才能保證試題質量。以便總結經驗，找出不足。10月18日、20日和12月1日分別舉辦了“高年組‘情景作文’和低年組‘說話’課堂教學觀摩課”、“中年組‘情景作文’課堂教學指導公開課”和“遼河區(qū)中學‘興趣作文’課堂教學觀摩課”活動。為此進修學校聶校長和李主任針對作文教學一直是困擾所有教師的一個大難題，在語文教學中，作文教學占有舉足輕重的位置，然而長期以來，許多學生談“文”色變，害怕寫作，逃避寫作，每遇作文課，常常是絞盡腦汁，半天擠不出一個字來，他們經過深思熟慮確定了以“情境”和“興趣”為主題的作文研討會和觀摩課活動。高效課堂教學模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學生成為課堂學習的主人。3名教師獲二等獎。10月9日和11月16日在教師進修學校分別舉辦了“遼河區(qū)小學音樂教師說課競賽”和“遼河區(qū)小學英語教師基本素養(yǎng)競賽”。9月份，組織了班主任基本功競賽和組織參加了市初中語文教學基本功競賽，成績優(yōu)異。相關教研員在聶校長的帶領下走進學校，走入班級通過分別聽課、分頭評課、集中研討、現(xiàn)場研究對策為教師排憂解難，提出建議為教師提供更多的、有實效的服務和專題教研指導。學校是課程改革的第一線，課堂是課程實施的主陣地。經過層層賽選中小學共選拔3名教研員。制定嚴格的考勤制度針對個別教師紀律松弛，不能很好的遵守上下班時間，請假較隨意的現(xiàn)象，我校這學期又從申了考勤制度，并嚴格按制度執(zhí)行，并發(fā)揮考評的作用，與評優(yōu)評先晉級掛鉤，強調八小時都應作什么，研訓教師應有名有實，下基層確實起到服務、指導、引領的作用。為了方便教師學習提升業(yè)務水平為教師購買教材解析，教案設計技巧等書籍，不斷提升教師的專業(yè)素質，進而發(fā)揮教師的服務中心和研訓中心的作用。加強學習，提高全體教師的政治理論水平和業(yè)務能力。發(fā)揮領導的指揮功能。圓滿完成了各項工作任務。第五篇：教師進修學校工作總結教師進修學校工作總結2011——2012學第一學期一個學期以來，我校在教育局正確領導和市學院的指導下，全面貫徹黨的教育方針，按照教育局下發(fā)的文件精神和教育局基礎教育科關于教育教學工作會議精神，結合我區(qū)的教學實際制定切實可行的工作計劃。經學校推薦，xx年年教師節(jié)期間，我被遼源市人事局、遼源市教育局聯(lián)合評為“全市先進教師”。本著“集體光榮我光榮，我為集體爭光榮”的思想，我能夠認真對待集體的每項工作。之后不久，我們將這些教學模式申報為吉林省教育廳教研室“十一五”重點教研課題“高效的課堂教學模式研究”。于是，我們將其確定為省級骨干培養(yǎng)目標。實踐證明，骨干教師對于推動學科教學、教研水平和學科教師隊伍的發(fā)展，起著非常重要的作用。為了減小差距，促進教育教學的均衡發(fā)展，幾年來，我們將教研的重點和難點定位在農村，定位在農村的薄弱校。為了充分發(fā)揮教研的引領作用，在各個教研組織開展各種教研活動時，我都是積極參與，努力發(fā)揮著自己在活動中的作用，為指導活動的開展獻計獻策。在今年的兩個學期開學初下鄉(xiāng)調研中，我們深入了十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和所轄的部分村小進行了視導檢查。過去的一年，我能夠團結部室的其他同志，在完成本職工作方面積極努力，取得了較好的工作效果，為我縣小學語文課程改革獻出了自己的一份力量。過去的一年，我能夠積極參加學校組織的政治學習，通過學習提高了自身對小學語文教研工作性質的認識，增強了工作的責任心和使命感。師訓部工作在教育行政部門的正確領導下，按進修學校的工作計劃要求，我部為我區(qū)教學質量保架護航，為培訓領導教師服務，提高他們的水平能力服務，重點作了以下幾件事： 2011年4月25日配合市教育學院在管理區(qū)二中對中學教師進行以《教師職業(yè)道德讀本》、篇三：教師進修學校2009年個人工作總結 教師進修學校2009年個人工作總結伴隨著漫天飄飛的的雪花，xx年年即將離我們遠去。按照市教育學院的精神，我們深入到各幼兒園課堂聽課調研，指導課堂教學，使各幼兒園課堂教學盡快做到系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化。針對我校幼教部成立較晚，我們的業(yè)務水平較低，對國家幼教工作的政策和法規(guī)不太明確的特點，我們組織并號召教師要加強學習，努力提高自己的業(yè)務能力，學習好國家和上級對我們幼教工作的各項法規(guī)、綱要及政策，認真領會其精神實質，以便更好地落實好黨的各項方針政策。在11月22日學校再次召開會議強調期末試卷的出題標準。俗話說得好“編筐窩簍全在收口”一學期的工作在緊張有序中就要結束了，為了檢驗全區(qū)的教學質量，增強題庫含量，提高教研員業(yè)務能力。10月14日，開展了“遼河區(qū)中學‘興趣作文’教學研討會”。教學方式的選擇與課堂教學實效有極大的相關性。）鍛煉了教師的說課和表演能力并為相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高搭建了平臺。賽前聶校長積極布置，精心安排輔導；個人充分準備；堅持公平、公正、公開的原則，限時準備，即時展示，當場評分，當場公布成績。10月12日，開展了“教師專業(yè)發(fā)展與專業(yè)素質研討”活動。指導教師優(yōu)化教學過程，改革課堂教學，改進教學方法，推廣和運用先進的教學手段，提高課堂的教學效益。提高教學質量必須從提高每一堂課的教學質量抓起。充實了中小學教研員隊伍，彌補了專職教研力量的不足，便于掌握更真實的一線教學教研動態(tài)，加強了專業(yè)引領力量，使得我區(qū)的教研工作更具活力與實效。此舉有效的整頓了校風，也轉變了教師的工作作風，做到了嚴要求、細管理，起到了管理中心的作用。完善制度，加強治理。政治、業(yè)務學習制度是我校近年來形成的一項重要的常規(guī)學習制度，也是我校進行教育過程治理的一個重要機制。校長主抓全面工作，幾名副校長分工負責，由于分工清晰，目標明確，每個領導對自己分管的工作都作出具體要求并及時參與各項活動,如中小學領導培訓、中小部教研會、各項工作檢查等。為總結經驗，尋找存在問題，不斷改進工作的方式方法，提高我校工作效率和服務水平，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：一、領導工作到位，做到宏觀導向充分發(fā)揮進修學校的指揮中心，管理中心，服務中心和研訓中心的作用。從領導到全體研訓教師從轉變工作觀念入手，樹立新理念，堅持以鄧小平理論和踐行“三個代表”的重要思想為指導樹立科學發(fā)展觀，堅持以人為本的教育理念，樹立服務意識，全局意識。二是學校的業(yè)務考核、考勤等規(guī)章制度有待進一步健全完善。辦公室充分發(fā)揮紐帶功能，熱情服務教學一線，完成了材料征訂、黨刊發(fā)放、黨費收繳、材料撰寫以及試卷打印等工作，為學校的教育教學工作提供了有利保障。工會工作熱情飽滿、細致入微。學校隊伍建設常抓不懈，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用堅定不移。初中、學前研訓部根據(jù)學校培訓計劃，對全縣中小學、幼兒園共971名縣級骨干教師進行了為期8天的專題培訓，收到了良好效果；小學研訓部組織近三年來新上崗的105名青年教師召開了教師專業(yè)成長報告會，為青年教師盡快走上專業(yè)化成長道路起到了促進作用；教育技術部從年初至今，進行了教育技術能力初、中級培訓達312 人次，并組織全縣中小學教師524人參加了初、中級教育技術能力考試，促進了中小學教師教育技術能力的提升；教務處全體人員恪盡職守，有序地組織了2012013級專本科函授學員的暑期學歷培訓及“十二五”期間縣級中小學骨干教師的培訓工作。初中研訓部化學科的省級課題《義務教育均衡發(fā)展背景下的初中化學高效學習的實踐性研究》正在實施中；生物科《農村初中信息技術與生物課堂教學整合》的應用研究的省級課題已驗收結題；物理科《建構主義理論支撐下中學物理相異構想的研究》省級課題在縣二中已協(xié)議申報立項；小學研訓部完成了《小學綜合實踐評價研究》、《小學生學業(yè)評價研究》兩項科研課題的結題工作；藝體部完成了由三高中、蒙初中承擔的兩項國家級科研課題結題工作；教育技術部完成了對蒙初中及羊角溝中心小學兩所實驗校的科研課題結題工作。本次大會，總結了過去教育教學的成功經驗，分析查找了教學與管理中存在的問題，更好地明確了下一步的工作方向。學前研訓部組織全縣幼兒園參加市學院組織的幼兒書畫大賽、教師玩教具制作及優(yōu)秀案例的評比活動，取得了優(yōu)異的成績；教育技術部組織中小學生參加了第23屆全國青少年計算機表演賽，其中三位教師獲得優(yōu)秀指導教師稱號；在學校的精心部署下，中小學各科研訓員認真組織本學科教師參加了喀左縣中小學優(yōu)質課工程大賽，現(xiàn)各科皆已完成了第一、二輪的比賽，下學期將完成第三輪做課比賽，總體看成績是客觀公正的，促進了教師隊伍整體素質的不斷提升。每一次研討會的召開對所有參會的領導及教師來說，都起到了啟迪心智、業(yè)務引領、水平提升的作用。特色鮮明，注重實效，召開縣級教學研討會。深入基層，廣泛調研，研訓成績碩果累累。向基層學校要吃要喝，同事之間鬧矛盾，影響惡劣的，限期調離；工作造成重大失誤，影響極壞的，限期調離。逐步合并相關崗位，調整人員工作崗位。嚴格規(guī)范各項活動，創(chuàng)造性的開展老教協(xié)工作，積極組織校務公開和各類民主管理工作，開好教代會。（3）教務處主要提升教育服務的內容和質量，規(guī)范人事項目管理，嚴格各種手續(xù)。定期檢查電路、房 5 屋，及時主動為教師服務?；锓抗芾硎腔菁懊裆幕A工作，安全衛(wèi)生、價格合理、出入庫等管理規(guī)范到位，服務質量好。5．加強服務處室工人職員的管理。4．全力支持教研員的成長與發(fā)展，努力搭建平臺。（3）規(guī)范相關環(huán)節(jié)，鼓勵踏實工作。第三，教研員結合自己的本職工作，自行申報重點專題項目。經學校同意，處室內安排承擔大型專項任務的按滿工作量計。正常工作量的主要指標：第一，周一的例會學習。高素質的團隊必須有精細的管理和一個優(yōu)秀班子的引領。已總結的十二個方面的文化，集中起來可以概括為以下幾個要點：一是和諧的人際關系；二是高尚的師德；三是精湛的服務藝術。加強服務處室的管理，細化各崗位和環(huán)節(jié)的管理流程，增強服務意識，在細節(jié)上體現(xiàn)服務態(tài)度和水平，調整相關崗位人員，建立可行的管理制度。著力解決思想方法和行為方法的問題。四、具體措施：1．加強思想政治工作和師德建設。逐步建立從小學至高三學生的學業(yè)成績量化追蹤分析系統(tǒng)，08年暑假前完成中學系統(tǒng)，規(guī)范系統(tǒng)管理，引進專業(yè)人才。規(guī)范和確定教研、教科研、培訓的具體量化要求。加強和規(guī)范各種證書的管理，以網(wǎng)絡電子管理為基本方式。2（8）充分利用市、區(qū)優(yōu)質資源，特別是教育學院、基教研中心、教科所、首都高校等資源，為教師搭建平臺，開闊思路和眼界。學會主要提供學術交流、實踐的平臺，搞好學術活動，鼓勵學、用、寫教育叢書，開好年會。（6）抓好和鼓勵相關的專項培訓，如“母機再造工程”，語文、數(shù)學脫產班等，拓展脫產培訓的思路和形式，完善和改進各種培訓方式和繼續(xù)教育的方式。（4）引領校本研訓，以具有豐富個性的校本研訓促進教師素質的提升。堅持邊總結，邊實施，邊提高的思路，把進校首創(chuàng)的符合房山實際的學科工作室建設做出特色。（1）以“賽”促發(fā)展，規(guī)范相應的賽項，形成制度。（5）有計劃，有重點的推進地方課程的開發(fā)和校本課程的開發(fā)，形成特色，推出典型。（3）加強校本研究工作，建立督導評價和反饋機制，推出校本研究的典型。（1）總結義務教學階段課改的