20xx秋北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元《溫度》(文件)
【正文】 生： 1 度。 師： 0 上的溫度是（零上溫度）， 0 下的溫度就是（零下溫度）那 0 度呢？ 生：既不是零上溫度也不是零下 溫度。 師：請(qǐng)同學(xué)們把其它 4 個(gè)城市的最高溫度與最低溫度表示在圖上。 生： ?? 師：同學(xué)們正確的標(biāo)出了這 5 個(gè)城市的溫度，還能說(shuō)出每個(gè)溫度的意思。 生：越往上表示溫度越高，越往下表示溫度越低。 生：在這兩個(gè)零下溫度中，數(shù)字小的溫度高，數(shù)字大的溫度反而低。 第 1 題，說(shuō)一說(shuō)， 5℃和 20℃哪個(gè)溫度低？ 第 2 題，看圖回答問(wèn)題。 師：在這 3 個(gè)零下溫度中，哪個(gè)溫度最低？你是怎么想的？ 生： 17℃最低，因?yàn)檫@幾個(gè) 數(shù)中 ,它在溫度計(jì)的最下面 ,所以溫度最低 . 師 :在你心中不但有一支溫度計(jì) ,而且還有這些溫度的位置 . 生： 17℃最低，因?yàn)榱阆?2 度比 0 度低 2 度 ,零下 4 度 0 度低 4 度 ,零下 17度比 0 度低 17 度 . 師 :在你心中 ,有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是把它們都與 0 度進(jìn)行比較 ,并且知道每一個(gè)溫 度表示的意義 . 孩子們 ,我們一起來(lái)回顧一下前面的學(xué)習(xí)過(guò)程 :首先 ,溫度與我們的生活息息相關(guān) ,通過(guò)天氣預(yù)報(bào) ,了解到在同一時(shí)間 ,所處的地理環(huán)境不同溫度就不同 ,然后孩子們用自己的方法表示最高溫度與最低溫度 ,我們集大家智慧 ,統(tǒng)一了在數(shù)字前添加正負(fù)號(hào)來(lái)表示零上溫度與 零下溫度 .讀溫度計(jì)上的溫度時(shí) ,首先看這個(gè)溫度在 0上還是在 0下 ,也就是說(shuō) 0是零上溫度與零下溫度的的分界線 ,然后孩子們?cè)跍囟扔?jì)上標(biāo)記溫度 ,又有了許多重要的發(fā)現(xiàn) ?? ,也能比較出幾個(gè)零下溫度的高低 . 學(xué)習(xí)了關(guān)于溫度這么多知識(shí) ,接下來(lái)就得考驗(yàn)?zāi)銈儗W(xué)得怎樣 . 三、練習(xí)鞏固，拓展應(yīng)用。 生：零 上溫度數(shù)字越大，溫度越高，零下溫度數(shù)字越大，溫度越低。 師：仔細(xì)觀察這些溫度，有沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。 (說(shuō)一說(shuō)你是怎
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1