20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊第14課《這就是我》(文件)
【正文】 ? (2)應(yīng)該怎樣做 ? 3．小結(jié)：是呀 !我們每個人都與眾不同，我們可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點、長處，但也要看到自己的長處與優(yōu)點。 3．貼 “花 ”，知道每 個人的生活離不開集體，感受集體的重要。 4．總結(jié)。 《評析 教者在本課教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)一種開放、互動、和諧的情境，讓學(xué)生的情感在活動中 得到熏陶，品德得到發(fā)展。 2．聯(lián)系學(xué)生生活，合理開發(fā)資源 教者將教學(xué)與學(xué)生生活巧妙地結(jié)合在一起。 。因此，教者發(fā)給每個學(xué)生一面小鏡子，對著鏡子畫自畫像，通過自畫像來介紹自己的愛好與特點。教學(xué)中，借助有效的活動來引領(lǐng)學(xué)生的道德認(rèn)識是非常重要的一種手段。 (生齊讀 ) [設(shè)計意圖 ]如果說認(rèn)識自我是為了肯定自己、欣賞自己，那么知道每個人的生活離不開集體，了解集體與個人的 關(guān)系則是本課的外延。來 !把你們手中的小花貼上來。聯(lián)系學(xué)生生活實際也是本課程的特點之一。 三、故事辨析，不盲目模仿 過渡：是呀 !我就是我，我喜歡我自己。來 !請大家站起來，看著大屏幕大聲對自己說 —— 這就是我 我是一個快樂的孩子， 我喜歡看書、喜歡唱歌， 但有時，我也很貪玩
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