20xx秋浙教版道德與法治二年級上冊43《如果我是他》3(文件)
【正文】 睛你們又看到了什么 ? 請你們拿出白紙 ,用鉛筆在左邊的方塊里畫一張笑臉。 44 個小朋友中有一個小朋友沒有考好 ,你們看這是他的試卷 ,他考了幾分 ?看到這個分數(shù)你有什么想說的 ? 如果你是他 ,這張試卷上寫的名字是你的 ,你的心情怎么樣啊 ? 這個時候 ,你希望別的小朋友 怎么對你 ? 是啊 ,如果我是他 ,考試不及格 ,心情肯定差 ,不要嘲笑我 ,請你安慰我 情境二 :今天我又遲到了 今天早上全老師來學校的時候碰到了你們的小伙伴 ,他叫做元元 ,還記得他嗎 ?他今天竟然又遲到了 ,你們想對他說什么 ? 如果你是元元 ,你到教室的時候發(fā)現(xiàn)老師已經在上課了 ,你的心情怎么樣 ? 如果你是元元 ,以后你會怎么做呢 ? 情境三 :我忘了帶文具盒 剛剛全老師走過一個班級 ,發(fā)現(xiàn)所有的小朋友都在寫字 ,只有一個人除外 ,你們知道為什么嗎 ? 是啊 ,他今天忘了帶文具盒 ,看到別的小朋友都在寫字了 ,如果你是他 ,你的心情怎么樣啊 ? 你們有過忘記帶東西的時候嗎 ?那個時候你是怎么解決的 ? 如果下次你見到小朋友沒有帶東西你會怎么做 ? 總結 :換個位置想一想 ,心情就會不一樣。請學生說一說。 現(xiàn)在你知道了什么 ? 老師總結 :原來位置變化了 ,看到的事情可能就會不一樣。 這是怎么回事 ?明明是同一個數(shù)字 ,怎么你 們兩個人說的不一樣啊 ? 請學生說說自己的想法。 3 重點難點 教學重點 : 站在他人立場感受別人的心情?，F(xiàn)在班里大部分學生都逐漸形成了良好的學習習慣 ,明確自己的學習目的
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