【正文】 公山羊同意了它狐貍在公山羊的幫助下，跳出了井口?！?師：聽了這則寓言故事你想到了些什么？大聲說出來吧。腦瓜轉轉轉 師：看完了習作題目和要求，你能想到些什么呢？現在讓我們來轉動自己聰明的小腦瓜子，讓思維飛起來！a 我想對童話人物說2還能1尼斯紀錄小紅帽，你太天真幼稚了，那么容易就上了狼的當。、我想對賣火柴的小女孩說，歡迎你來到我們這里，我們一定會熱情的歡迎你，讓你穿上溫暖的棉衣；讓你吃上美味的飯菜；歡快的度過每個節(jié)日；和我們一起快快樂樂的上學?！冻笮▲啞罚撼笮▲啔v經千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著夢想，夢想支撐著它。為在他最為得意，認有更大的人物。她可以成功靠的 這需要多大的勇氣去直堅持到了最后一分利者。面對主教對她的誣陷和把她燒死的懲罰，她也沒有放棄，一鐘，終于完成了她的工作。這是一個所有孩子都要聽的故事。看完故事后，你會發(fā)現小女孩的率真與而夜鶯的行為讓我們在悅耳的歌聲中體會到了善良與溫馨。在雪人的真勇敢的斗爭，勇慧：勇而無智，追求到支持?？康氖鞘裁茨?？勇敢：敢的追求，才可以得到想要的東西，不管是財富或是愛情；還要有智只是愚人的夢想，不可能成真；還要有同情心，去幫助別人，才能得的狐朋狗友會有，但因同情交下的朋友會在你的危難時刻伸出救援之《瓶脖子》：一只不斷夢想著去到皇宮酒窖的香檳酒瓶子被普通人買去，并飄揚過海，升到高空，裝過藥酒，裝過種子，最后卻摔破成了一只瓶脖子，可它最后卻那么快樂?？捎幸惶?，拇指姑娘被一只此，她開始了驚險、夢幻般的旅程。但是，主人卻對他的天才園藝視而不見，只有不停的抱怨?！短榕c教授》：這是一個跳蚤與教授通過自己的智慧成功離開野人國的故事，這個故事告訴我們要樹立自己的理想，并且為了這個理想，要一直堅持不懈，不畏艱辛，充分發(fā)揮b原南針。小樹告訴了他自己是個指是小男孩在小樹的幫助下很快就找到了回家的路。小樹自豪地說：“我可是一個天然的呢！我的樹葉稠密的一面是南方，樹葉稀疏的一面是北方。part four丑人的花樹》這則編童話 我有方 好的童話離不開精巧的構思。運用擬人的手法展開敘述先確定故事中的主人公：或幾個動物，或幾件物品。提供作文題目任選或自擬。、構思故事發(fā)生的地點、時間、起因、經過和結果 故事情節(jié)的設置很重要，可以分為幾個部分：首先怎樣，接著怎樣，怎樣，做到條理清晰。、確定童話故事的主題 你寫的童話故事是要說明一個道理，還是給人一種啟迪，又或是揭露惡，伙食表現現實？在落筆之前，這個問題一定要先弄清楚?！拘〗Y】修改后的片斷通過設問引出話題，描寫形象生動。哦，原來是 一個小男孩坐在地上哇哇大哭。自己的聰明才智和特長，只有這樣才能實現自己的理想的。在 生活中，我們或許會遇到一些困難，我們的朋友也會遇到一些麻煩。為什么呢？真正的愛情就是重，只有做到這一點雙方才能快樂、幸福。珍想更為快樂和充實。情和快樂感召下，連對愛情從不感冒的朋友—狗也談起了戀愛。它們彼此相愛，白天深情相對，晚上翩翩起舞，度過了一個美麗暫的挫折，卻表明了雪人對爐子的真摯愛情。其間雖有短《夜鶯》：夜鶯那曼妙的嗓音，贏得了全世界博學之士的推崇，也贏得淚。對它來說，沒有比這更開心的事情了。的圣誕樹，吸引著每 杉就被投進了火爐，是她的勇氣、決心和毅力。為夢想成真的那刻，卻被皇帝壓在馬鞍底下。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳下，每個孩子都會有一份屬于自己的夢拼搏他們會真正的認夢想。眼看著王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。選好一個對象，你也來說一句吧。part two擇幾會發(fā)生什part three一下開心一課 師：同學們，今天我們要一起來學習的是童話故事寫作。職責狐貍不信守諾言。當它“咕咚咕咚”痛飲完后，它就不得不與狐貍一起共商上井的我就的提議，公山羊如果像你辦法?！竟适聝热荨浚ㄒ曨l錄音）狐貍和公山羊 一只狐貍失足掉到了井里，不論它如何掙扎仍沒法爬上去。病文診斷（按診斷改寫文章）一天，小鴨喊小雞玩，卻沒有喊鴨弟弟。二、方法索引擬出主題，想象出完整的情節(jié)。議論分為先敘后議。運用多種表達方式，語言活潑、自然具有鮮明、濃郁的兒童特點：擬人法、與擬人法相反、自我表現法。第三 想象可以海闊天空，最后回歸到中心上來，要奇妙更要入情入理。聯想是由一事物而想起相關的另外事物或一種思想感受。這次習作就來編童話故事。（丑小鴨高興地邊說邊飛）鴨媽媽：孩子，可找到你了，你真漂亮。（鴨媽媽帶著一群鴨子圍住丑小鴨）一只小鴨：那只天鵝，真眼熟。丑小鴨變成了美麗的天鵝）第四場：畫外音：從此，森林中傳揚著丑小鴨的英勇故事。（貓爸爸轉過身找丑小鴨）貓爸爸：謝謝你，丑小??（沒看見丑小鴨，這時候，小動物們也開始到處找，在樹洞中發(fā)現了它。）貓爸爸:救命呀，快來救救我的孩子?。ㄟ呎f邊夠小貓）（小動物們聽到喊聲，都跑到了岸邊，可是誰也不會游泳。（丑小鴨又向兔子們走去，兔子們看見它很討厭，圍著丑小鴨哄笑后下）第三場：丑小鴨：為什么大家都不理我？難道我真的那么丑嗎？嗚嗚（邊走邊哭來到了一課大樹下，躲在樹洞中，背景音樂：凄涼）我長得太丑，沒有人理我，連媽媽也不要我，我可真孤單呀！（邊說便卷縮著睡著了。（鴨媽媽無奈的帶著孩子去游泳）雞媽媽、狗爸爸：哎，真傻，我們走吧！（雞媽媽、狗爸爸嘆息著下）（群鴨在輕快的音樂聲中“游水”，丑小鴨跟在后面）鴨 甲：不許你玩，丑八怪?。◣字恍▲啺l(fā)現跟在后面的丑小鴨，狠狠地把它推倒在地，哄笑著下）丑小鴨：天哪，我是長得跟他們很不一樣，可我一生下來就這樣，能怪我嗎？不讓我吃，還要啄我，打我。（雞媽媽、狗爸爸很羨慕的樣子）鴨媽媽：是呀，是呀，我太高興了。（小鴨躲在蛋窩中的道具“蛋”里，鴨媽媽站在蛋中）雞媽媽、狗爸爸，快來看呀?。唻寢屌艹龅案C去招呼鄰居）雞媽媽、狗爸爸：鴨媽媽，是你的寶寶要出生了嗎？（雞媽媽、狗爸爸邊說邊上）鴨媽媽：是的，是我的寶寶要出生了。下節(jié)課我們就來編寫童話故事吧。作者想象小女孩在神志不清時見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。師：同學們看過《賣火柴的小女孩》吧，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是作者的想象。師：概括得很不錯。師：在我們的表演里，主人公是誰？生：丑小鴨。編出完整的童話故事，故事的四要素時間、地點、人物、事件（起因、經過、結果）（板書）選動物。我們編的故事情節(jié)不但要完整具體，而且要想象豐富。相信大家很小的時候就讀過安徒生童話，里面的《丑小鴨》更是經典，可愛的丑小鴨是美麗的化身，它是怎樣實現自己的美麗之夢的呢？今天我們來重溫一下兒時的童話。二、教學重點：編寫一個完整有趣的動物童話故事。適當點題童話往往是對社會現實生活的一種夸張的反映，隱含一定的哲理，具有一定的教育意義，如果能在文章的末尾將其所反映的主題點出來，就能讓讀者更深刻地理解這則童話故事的內涵。如《巨人的花園》這則童話告訴我們，和大家分享的快樂才是真正的快樂；《去年的樹》這則童話告訴我們，要信守諾言，珍惜友情。同時，小男孩那憨態(tài)可掬的神態(tài)也描寫得相當細致，語言更富有美感。小樹叫他過來，一問才知道，原來這個小孩兒一個人到這里玩，不小心迷了路。于是小男孩在小樹的幫助下很快就找到了回家的路。這時需要我們用一顆善良而熱情的心去面對，留給我們的會是一個美麗的結局?！秷@丁與主人》：拉森是一個忠誠的、有天賦的園丁，他一生都在照顧主人的園子?！赌粗腹媚铩罚河幸晃焕掀牌欧浅？释幸粋€美麗的小孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，讓她得到了漂亮、善良的拇指姑