【正文】 個很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再也不會來了，你要是想媽媽了，你就飛上天看媽媽，木木，你要永遠(yuǎn)記住，媽媽愛你!”媽媽說完，就被一個滿臉橫肉的男人帶走了。木木走到一只白天鵝前，說：“天鵝哥哥，你能教我怎么飛嗎?”天鵝說：“飛還不簡單，只要有翅膀就行。它又試了好幾遍，還是不行。老婆婆過著孤苦伶仃、無依無靠的生活。過了幾個月，小狼崽漸漸地長大了，飯量也越來越大，老婆婆家的糧食不夠吃的了。過了幾年，老婆婆的腿腳走不動路了，只能靠在地上爬著走路。老婆婆才明白，狼原先是給自我送吃的了。老婆婆很高興，把野兔燉熟吃了，吃了飯老婆婆就不感覺餓了。這是一個美好的清晨，古特吃完早餐后，高高興興地去找小伙伴們了?！昂⒆印也恍辛恕阋h(yuǎn)離人類……”還沒說完，媽媽就停止了呼吸。這個國家一直沒有歌聲，可是有一只小鳥，偏偏喜歡唱歌。在一天早上，國王路過這所學(xué)校時，突然聽到了這“刺耳”歌聲，他眉頭一皺，討厭這音樂!于是就命令大臣說：”快!去找出那音樂的來源，我要將它毀滅!“大臣們不忍心消滅這美妙的歌聲。有一天，國王由于操勞國家大事而煩惱，心理很煩躁。從此以后，這個國家處處都充滿歌聲，從歌聲中消除疲憊的身子，大家都幸福過著生活。從那以后，菲菲再也不好意思去參加“森林之王”故事會了。突然，菲菲想到了美容院。她帶上自己所有的積蓄，悄悄地來到了“安琪兒美容中心”。驚駭之余，菲菲慌忙豎起硬刺，縮作一團(tuán)，堅(jiān)硬的棘刺扎得野豬滿嘴是血，嗷嗷大叫。這一天的夜晚，天氣悶熱，小兔子在胡蘿卜地的邊上乘涼，忽然聽到胡蘿卜地里有動靜。小兔子氣極了，撿起一塊大一點(diǎn)的石頭，想了想，又放下了。小兔子想了想，有了主意，說：“好吧，既然你們不聽話，我可就不客氣了?！蓖锸笠患矣H熱的樣貌，小兔子感動的說：“好偉大的母愛呀！”編寫動物童話故事11今天《動物森林》晨報上刊登了一條爆炸性新聞，百獸之王的偶像竟然是作惡多端的老鼠，這令許多《動物森林》晨報的讀者非常不解，經(jīng)過對獅子大王的采訪，動物們才如夢初醒。就在這危急關(guān)頭，一只老鼠躥了出來，用它尖利的牙齒“咔嚓咔嚓”咬斷了繩子。這時獅子乘機(jī)撲過去一口咬斷了它的喉嚨。雞小姐擔(dān)心地問：“你的強(qiáng)項(xiàng)是游泳，你會騎車嗎？”鵝大哥粗聲粗氣地說：“這么遠(yuǎn)的路，你肯定堅(jiān)持不了。迎面而來的兔小弟趕緊跳到路邊，想：這鴨酒喝醉了吧。這時，下起了傾盆大雨。“沒事沒事。過了大約半小時，小猴慢慢地睜開眼睛，只見一群大雁從空中飛過，小猴自言自語地說：“我應(yīng)該也會飛。媽媽看到小猴愁眉苦臉的樣子便問：“寶貝，你怎么了？”拉拉傷心地說：“小魚會游泳，大雁會飛，我卻什么都不會，我覺得自己很沒用。動物們都趕來祝賀，森林就像過節(jié)一樣熱鬧非凡。小蝸牛高興地出發(fā)了。當(dāng)他把車門打開，卻沒看見毛毛蟲。因?yàn)樾』锇閹椭炝诵路?。”說完，小兔從廚房里端來了一杯熱乎乎的茶，又打開電視機(jī)，陪著小猴聊起天來。然后，拿來了一盆又香又脆的松果給小松鼠，又捧來了一盆嫩嫩的青草給小山羊，再送上了一盤鮮活的小魚給小貓，再把一盆紅通通的桃子遞給了小猴子。小兔和大家一起踢球，小山羊、小貓、小兔一組，小猴、小狗、小松鼠一組進(jìn)行射門比賽。小灰兔送它們到家門口，客人們說：“謝謝你的招待，再見！”小灰兔說：“別客氣，沒有你們的幫助，我也不可能有那么漂亮的屋子，再見！”第四篇：編寫動物的童話故事編寫動物的童話故事首先定下主人公，然后編寫他的經(jīng)歷,故事,例如以下內(nèi)容: 很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動著，動物王國的居民們都看不起她?！焙犃?，覺得自己是世界上最不幸的人。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長了蟲子，就給花治蟲。 小狐貍上學(xué)小狐貍已經(jīng)到了上學(xué)的年齡了，很想去上學(xué)。小狐貍看看四周沒有動靜，拔腿就溜。松鼠媽媽不但沒有責(zé)怪小狐貍，還連連夸獎小狐貍是個誠實(shí)的孩子。小狐貍走上前去，熱情地說：“小雞妹妹，別著急，讓我?guī)湍阋黄鹫覌寢尠?！?小雞一看是小狐貍，嚇壞了，她哆哆嗦嗦地說：“你別碰我，你是大壞蛋！”小狐貍誠懇地說：“我們狐貍的確干了很多壞事，可是這一次，請你相信我，絕不會騙你的，我一定會幫你找到雞媽媽的！”小雞半信半疑，勉強(qiáng)答應(yīng)了，小狐貍領(lǐng)著小雞在林子里東打聽，西打聽，終于找到了雞媽媽?！币涣餆煹赝依锱苋ァ＝虒W(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課外閱讀童話故事，教師制作課件。二、閱讀交流，明確習(xí)作要求。（3）生自由說其他動物及特點(diǎn)，明確：在編寫動物童話故事時要賦予每個動物角色不同的性格，它們的所想所說、所作所為都要符合各自的性格特點(diǎn)。（2）怎樣把童話故事寫具體、寫生動？明確：運(yùn)用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫。6．師小結(jié)寫法，布置作業(yè)：課后完成動物童話故事。（1）指名讀作品，引導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評：寫得是否具體。（2）師友合作編故事，可續(xù)編上述故事，也可選擇自己喜歡的動物，原創(chuàng)故事。三、細(xì)致指導(dǎo)，寫好童話故事（1）課件出示森林動物圖。？這個童話故事讓你印象最深刻的是什么？了解童話故事的特點(diǎn)：想象和擬人。第五篇：編寫動物童話故事 [1500字]編寫動物童話故事百花洲小學(xué) 王曉蘇教學(xué)目標(biāo)：、創(chuàng)編發(fā)生在動物之間的有趣的童話故事，寫出趣味；、事情的發(fā)展等寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，并進(jìn)行相應(yīng)的簡單描寫，如動作、語言、神態(tài)、心理、環(huán)境等；，尤其是冒號和引號；，感受習(xí)作的快樂，并互相提出意見，進(jìn)行修改。雞媽媽知道是小狐貍幫了小雞的忙，又驚又喜，連連夸獎小狐貍是個助人為樂的好孩子。走著走著，小狐貍聽見林子里傳來“嘰嘰、嘰嘰”的叫聲。只見松鼠媽媽正在忙著拾滾落在地上的松果。你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭著一邊向小樹林跑去。第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，??！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說：“我今天來是被蝴蝶所感動的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動的標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長得更美更香。飛著飛著，蝴蝶又看見了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來飛去。時間不早了，客人們要回家了。大家吃的津津有味。小灰兔請大家坐到了桌子邊吃飯。小灰兔一聽到“咚咚”的敲門聲，心想：“會是誰呢？”趕緊跑過去開門迎接，它一開門，看見是它的好朋友小猴子，馬上叫著：“歡迎歡迎！”小灰兔握著小猴的手，接過禮物和它一起來到沙發(fā)旁說：“你還帶禮物來，真不好意思。小蝸牛呆在車旁，突然一只蝴蝶飛出來，小蝴蝶說：“小蝸牛，你別找我了，我就是毛毛蟲。“我的兒子真好！送我蘋果，我就不用買蘋果了。他說：“小蝸牛，我給小狗鞋了封信，請他到我家了欣賞桃花，請你把他送過去吧！”小蝸牛拿這信，上路了。拉拉聽了擦干眼淚，來到森林，他一邊表演雜技，一邊爬到樹的最頂端，小動物們看見了都說：“小猴真厲害！”拉拉聽了心里美滋滋的。小猴又自言自語地說：“我應(yīng)該也會游泳吧？”說完，他“噗嗵”一聲跳進(jìn)了水里。一天，小猴拉拉去草原采集野花。鴨先生被動物們救上岸，“我的美夢泡湯了。黃鶯姐姐撲棱棱飛過來與他伴唱，為他加油鼓勁?！痹捯魟偮洌涂缟献孕熊?，開始了這次異想天開的旅程。編寫動物童話故事12有一天，農(nóng)場里一只鴨子，突然有了一個瘋狂的想法——騎車環(huán)游世界。但不久，獅子大王又犯