【摘要】問(wèn)路聽(tīng)完故事后你有什么感想?小明與小林的行為有什么不同?在小品中哪些言行是文明的,哪些言行是不文明的?小明這種行為會(huì)給人到來(lái)什么感受?小品賞析——《問(wèn)題》交往也是一門(mén)藝術(shù)?古時(shí)候,有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯,看看時(shí)間過(guò)了,還有一大半的客人沒(méi)來(lái)。主人心里很著急,便說(shuō):“怎么搞的,
2024-12-07 23:19
【摘要】第二課時(shí)正確判斷與選擇跨越行動(dòng)的障礙,能正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響,在生活道路上能作出正確的選擇。,選擇正確的人生道路。重點(diǎn):長(zhǎng)輩親朋、公共傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響;跨越行動(dòng)的障礙。難點(diǎn):正確對(duì)待來(lái)自社會(huì)流行的影響;克服判斷是非的障礙,選擇正確的人生道路?!菊n堂導(dǎo)入】
2024-11-28 02:25
【摘要】明辨是非第一課時(shí)鑄就良知的標(biāo)尺一、選擇題(下列1~4小題的備選答案中,只有一項(xiàng)是最符合題意的;5~7小題的備選答案中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)選出。)、乙兩同學(xué)有矛盾,而丙卻參與其中,幫甲打架,替朋友“出氣”。丙的做法(),講義氣2.(2021莆田)
2024-11-28 03:01
【摘要】宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官,專(zhuān)心研究學(xué)問(wèn)。他起先在潁昌(地名)拜理學(xué)家程顥為師,學(xué)到了不少知識(shí)。程顥死后,四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位有名的理學(xué)家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時(shí),程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他,就侍立在門(mén)口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪已下了一尺多深?!俺涕T(mén)立雪”由此而來(lái)?!俺涕T(mén)立雪”比喻尊師重道。
2024-11-17 10:32
【摘要】7C中小學(xué)課件?Or7C中小學(xué)課件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?,懂得如何鑄造判斷是非善惡的良知標(biāo)尺。?,能正確對(duì)待長(zhǎng)輩親朋、傳播媒體、社會(huì)流行等不同的社會(huì)影響,在生活道路上能做出正確的選擇。7C中小學(xué)課件【自主探究】?、_________是做人的基本品質(zhì)。?______________
2024-11-25 22:39
【摘要】1文明交往教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握交往的基本技巧。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),文明交往的技巧。學(xué)習(xí)難點(diǎn):文明交往的技巧。文明交往一.引入部分:感悟交往(文明禮貌尊重)從而導(dǎo)出新課課題,介紹知識(shí)框架。
2024-11-28 02:14
【摘要】調(diào)控情緒教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(1)【知識(shí)與技能】認(rèn)識(shí)情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性;懂得情緒是可以調(diào)控的,情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。掌握情緒調(diào)控的一些有效方法,培養(yǎng)自我調(diào)適,自我控制的能力,繼而能夠比較理智地調(diào)控自己的情緒。(2)【過(guò)程與方法】根據(jù)學(xué)生實(shí)際,積極創(chuàng)建問(wèn)題情境,啟發(fā)學(xué)生思索,并對(duì)材料分析、歸納總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到
2024-11-28 02:20
【摘要】《感受青春》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、“經(jīng)驗(yàn)、環(huán)境和遺傳造就了你的面目,無(wú)論是好是壞,你都得耕耘自己的園地?!边@句話告訴我們的道理是(),學(xué)會(huì)欣賞自己2、青春是美麗的,珍貴的,但也是不容易把握和控制的,每個(gè)人在青春期的心理發(fā)展歷程中,都要不同程
【摘要】《悅納自我》訓(xùn)練題一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、中學(xué)生的自我意識(shí)能使他們正確全面的_____,又能使他們恰如其分的_____。2、我們每個(gè)人都要正確認(rèn)識(shí)自己,每個(gè)人都有____,也都有_____。3、要悅納自己,就要勇于接受自己的_____和____。4、要完善自己,就要_____,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己的_____。二、能
【摘要】《調(diào)控情緒》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、興高采烈、毛骨悚然、悲痛欲絕、怒不可遏這四個(gè)語(yǔ)句反映的情緒體驗(yàn)依次是()21世紀(jì)教育網(wǎng)A.喜、怒、哀、懼B.喜、哀、懼、怒C.喜、懼、哀、怒D.喜、哀、怒、懼2、“誰(shuí)能保持良好的心態(tài),誰(shuí)就能較好地發(fā)揮,甚至還可能超水平發(fā)揮?!边@句
【摘要】第二課時(shí)正確判斷與選擇跨越行動(dòng)的障礙欣賞歌曲《霧里看花》2021年6月20日下午,英國(guó)足球明星貝克漢姆按計(jì)劃到上海同濟(jì)大學(xué)和球迷進(jìn)行互動(dòng),但由于現(xiàn)場(chǎng)組織不力和球迷過(guò)分狂熱,下車(chē)后的貝克漢姆在同濟(jì)大學(xué)的體育場(chǎng)受到眾人圍堵,導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)踩踏事故,有人因此受傷住院。如果你也是貝克漢姆的粉絲,你會(huì)如何對(duì)待
2024-11-25 22:38
【摘要】一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共30分)1、升入初中,李理明顯感到學(xué)習(xí)科目增加了,難度也增加了,這時(shí)候你認(rèn)為李理應(yīng)該()A、小學(xué)怎么學(xué),現(xiàn)在還怎么學(xué)B、慢慢來(lái),反正有老師C、調(diào)整好心態(tài),積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)D、慢慢來(lái),到時(shí)候自然有辦法2、在中學(xué),小梅感到與小學(xué)不一樣的還有,中學(xué)老師管得少,很多事
【摘要】活動(dòng)一:猜猜我的老師請(qǐng)一位同學(xué)出來(lái)扮演大家所熟悉的老師(可以通過(guò)動(dòng)作,神態(tài)等),但不能說(shuō)話,其他同學(xué)猜猜這位同學(xué)所扮演的是哪位老師。?同學(xué)們,從幼兒園到現(xiàn)在,有很多老師教過(guò)你,你對(duì)老師了解有多少,關(guān)系怎么樣?師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往轉(zhuǎn)載某個(gè)同學(xué)QQ空間的文章教師可以當(dāng)警察:因
【摘要】我和父母有一個(gè)地方可以為你遮風(fēng)擋雨;有一個(gè)地方可以讓你身心休息;有一個(gè)地方可以給你補(bǔ)充能量;因?yàn)橛兴?你永遠(yuǎn)不孤獨(dú)這個(gè)地方就是——我和父母?在你的成長(zhǎng)過(guò)程中家對(duì)你意味著什么??請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)家對(duì)你的重要性。一、我們都有溫暖的家1、每個(gè)人都有一個(gè)家,每個(gè)家庭各有不同。?家的種類(lèi):核心
2024-12-08 11:30
【摘要】《師生情誼》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@告訴我們,老師的巨大力量在于()2、初中學(xué)生小路在日記中寫(xiě)道:“過(guò)去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好,我愿意聽(tīng)他的課,學(xué)習(xí)有信心、有奔頭。可是一場(chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我,讓我既怕他又怨他。從此,他講課我不愛(ài)聽(tīng),也不