端正學(xué)習(xí)態(tài)度策劃書(文件)
【正文】 打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，才談得上將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)的偉大事業(yè)做出貢獻(xiàn)；明確了學(xué)習(xí)目的，我們才能在任何時(shí)候，都能有飽滿的熱情，堅(jiān)定的信念。”因此學(xué)習(xí)離不開勤奮。課后要復(fù)習(xí)。同學(xué)們!讓我們一起努力吧！老師相信，同學(xué)們是好樣的，一定能向關(guān)心，關(guān)注你的人交上一份滿意的答卷!第四篇：端正學(xué)習(xí)態(tài)度心理輔導(dǎo)課教案——屏山小學(xué)發(fā)表日期：2009417 14:42:28出處：屏山小學(xué)已經(jīng)有666位讀者讀過此文端正學(xué)習(xí)態(tài)度——五（1）班心理輔導(dǎo)課執(zhí)教：黃佩霞針對(duì)我們班同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本節(jié)的心理輔導(dǎo)課，以端正學(xué)生的態(tài)度，并樹立本班同學(xué)的榜樣，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。輔導(dǎo)方法角色扮演 自我檢測(cè)游戲樹榜樣討論輔導(dǎo)前準(zhǔn)備準(zhǔn)備兩個(gè)不同學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響的情境。二、角色扮演：同學(xué)們大家唱完了歌曲覺得心情怎樣？（愉快）老師希望大家在這節(jié)課中都能夠保持這種心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，所以老師請(qǐng)了幾位同學(xué)為我們表演了兩個(gè)小品，希望大家注意小品中人物的表現(xiàn)。同學(xué)們你自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端正嗎？現(xiàn)在我們就一起來(lái)了解自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、游戲活動(dòng)（通過復(fù)述性練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的注意力）今天老師向你們介紹一種端正的學(xué)習(xí)態(tài)度：集中注意力。（分小組 討論完后，匯報(bào)）［1］看成語(yǔ)故事《懸梁刺股》，注意看，看后說說他們具有哪個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度？［2］古人是這樣學(xué)習(xí)的，那我們班學(xué)習(xí)態(tài)度好的同學(xué)有誰(shuí)呢?他有哪些好的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)呢?請(qǐng)大家分四人小組先說說。同學(xué)們你身邊的那位同學(xué)近來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)步了?(老師給予獎(jiǎng)勵(lì)星星)頒發(fā)學(xué)習(xí)之星。第五篇：端正學(xué)習(xí)態(tài)度端正學(xué)習(xí)態(tài)度，迎接期中考試同學(xué)們：隨著秋風(fēng)的卸去，我們迎來(lái)了令我們最為緊張激動(dòng)的期中考試。可能你會(huì)說這似乎很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻需要我們很大的付出。我們應(yīng)該讓踏實(shí)做條件，務(wù)實(shí)作基礎(chǔ)，勤奮做最終獲得成功的途徑。也希望你們能夠再接再厲，在這次期中考試上同樣取得令自己滿意的驕人成績(jī)。最后，祝愿所有的同學(xué)在這次期中考試中能夠取得令自己滿意的成績(jī)，讓自己大有收獲！。用好成績(jī)來(lái)說明一切?？赡軐?duì)于其他學(xué)校九年級(jí)的大哥哥，大姐姐們而言，現(xiàn)在是最
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